課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：吳樹彬
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
MSA分析方法課程
【課程背景】
隨著客戶對產(chǎn)品質(zhì)量要求的越來越高，自動化檢測設(shè)備的普及，破壞性和復(fù)雜的或不可重復(fù)的測量系統(tǒng)的廣泛使用，傳統(tǒng)的GauR&R分析已經(jīng)不能滿足企業(yè)測量系統(tǒng)分析的需求。如何進行全面有效的測量系統(tǒng)分析已經(jīng)成為測量系統(tǒng)分析人員的的一個難題，本課程正是針對日新月異的變化和需求而開發(fā)的，本課程以AIAG-MSA手冊為主，適當(dāng)結(jié)合了VDA5的內(nèi)容。
【培訓(xùn)特色】
3天課程，我們注重理論培訓(xùn)結(jié)合企業(yè)實際，便于學(xué)員理解MSA的基本概念以及在企業(yè)的具體應(yīng)用；同時，我們更是通過大量的練習(xí)，使學(xué)員能夠理解并掌握各種統(tǒng)計控制方法，也能夠面對各種異常的結(jié)果作出正確的反應(yīng)；我們通過我們獨特的課堂管理促進學(xué)員積極參與本課程，包括提問、討論、分享、練習(xí)、評估，同時我們也有系統(tǒng)的評分和考試方法以評價學(xué)員的認(rèn)知程度并在需要時加以改進。培訓(xùn)過程中以案例結(jié)合內(nèi)容進行講解，并應(yīng)用Minitab軟件進行操作，學(xué)員自帶裝有Minitab分析軟件的電腦。
【參加人員】
本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測量系統(tǒng)的人員，直接開展測量、檢測、試驗的人員，負(fù)責(zé)測量系統(tǒng)評價分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解MSA的人員；從事質(zhì)量體系管理及標(biāo)準(zhǔn)化等工作，以及企業(yè)的一方或二方審核員等相關(guān)人員。
【學(xué)員背景要求】
理工科大學(xué)(專)畢業(yè)，了解概率論和數(shù)理統(tǒng)計,三年以上MSA工作經(jīng)驗,具備一定的計算能力?！九嘤?xùn)目標(biāo)】
定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；
確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；
正確評價測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、測量系統(tǒng)能力；
通過測量系統(tǒng)分析，提高選用、維護和改進測量系統(tǒng)有效性的能力；
滿足IATF16949和MSA手冊等的要求。
【培訓(xùn)評估】
1.培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
課堂上積極有意義的提問。
知識的探討和分享。
積極參與小組練習(xí)。
2.通過評分練習(xí)和最終評估了解培訓(xùn)的整體實際效果，并策劃改進方案。
【課程內(nèi)容】
MSA分析方法概述
IATF-16949標(biāo)準(zhǔn)中MSA的要求
第一章測量系統(tǒng)基礎(chǔ)知識
1.什么是測量？什么是量具？什么是測量系統(tǒng)？
2.測量過程的輸入有哪些？
3.測量過程的輸出是什么？測量的輸出有什么用途？
4.為什么永遠(yuǎn)測不到真值？
5.測量誤差的來源有哪些？
6.誤差會造成哪些影響？
7.如何減少測量誤差？
8.量具校準(zhǔn)與檢定后還需要做測量系統(tǒng)分析嗎？
9.測量系統(tǒng)分析的目的？
10.測量系統(tǒng)分析的要求是什么？
11.測量系統(tǒng)分析的方法有哪些？
12.什么是理想的測量系統(tǒng)？
13.何時要進行測量系統(tǒng)分析？
第二章計量型測量系統(tǒng)分析
1.類型1量具研究
案例分析及課堂練習(xí)
2.重復(fù)性和再現(xiàn)性（GR&R）分析
2.1快速GR&R（極差法/短期模式）
案例分析及課堂練習(xí)
2.2平均值和極差法分析
案例分析及課堂練習(xí)
2.3方差分析法（GR&R）
案例分析及課堂練習(xí)
3穩(wěn)定性分析
案例分析及課堂練習(xí)
4偏倚分析
案例分析及課堂練習(xí)
5線性分析
案例分析及課堂練習(xí)
第三章計數(shù)型測量系統(tǒng)分析
1.屬性一致性法分析
案例分析及課堂練習(xí)
2.屬性量具研究
案例分析及課堂練習(xí)
3.信號探測法
案例分析及課堂練習(xí)
第四章復(fù)雜的或不可重復(fù)的測量系統(tǒng)
1.復(fù)雜的或不可重復(fù)的測量系統(tǒng)概述
2.破壞性測量系統(tǒng)概述
3.嵌套量具R&R分析研究
案例分析及課堂練習(xí)
4.擴展量具R&R分析研究
案例分析及課堂練習(xí)
5.零件每次隨使用／試驗會有變更的系統(tǒng)
第五章附錄
1.如何通過多次測量減少變差
2.量具R研究
3.Minitab中包含的測量系統(tǒng)分析
4.R&R研究方法怎么選？
6.量具R&R研究的因子類型
答疑
考試
MSA分析方法課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/299681.html
已開課時間Have start time
- 吳樹彬