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顛覆式創(chuàng)新機遇課程

課程背景：
隨著數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟持續(xù)深入，應(yīng)用的持續(xù)拓展，人類進
入數(shù)字化時代。數(shù)字化時代帶來了大量的顛覆式創(chuàng)新機遇。如何抓住數(shù)字化時代帶來了
大量的顛覆式創(chuàng)新機遇，成為社會各主體十分關(guān)注的事宜。
為此，本課程對數(shù)字化時代的顛覆式創(chuàng)新機遇進行分析和解讀，為社會各主體的經(jīng)營管
理活動提供借鑒。
授課老師在數(shù)字化和顛覆式創(chuàng)新、數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷領(lǐng)域深耕多年，特別是近期深
入研究了近百個新消費、新經(jīng)濟、平臺經(jīng)濟等數(shù)字化相關(guān)企業(yè)案例，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思路清
晰；通過深入淺出的理論與案例分析相結(jié)合，通俗易懂。

課程收益：
1、學(xué)習(xí)了知當(dāng)前數(shù)字化時代。
2、幫助學(xué)員全面學(xué)習(xí)了知當(dāng)前及未來一段時期的數(shù)字化時代的顛覆式創(chuàng)新機遇。
3、為各類主體數(shù)字化時代的顛覆式創(chuàng)新機遇指明關(guān)鍵要素、方向和路徑。

課程對象：
各級政府、金融機構(gòu)、企業(yè)、居民等各類主體

課程方式：
主題講授+視頻欣賞+情景模擬+案例研討+學(xué)員分享+落地工具+頭腦風(fēng)暴

課程大綱
一、數(shù)字化時代
（一）數(shù)字化時代的概念界定
（二）數(shù)字化時代的發(fā)展歷程
（三）數(shù)字化時代的技術(shù)、社會、經(jīng)濟、制度特征
1數(shù)字化時代的技術(shù)特征
2數(shù)字化時代的社會特征
3數(shù)字化時代的經(jīng)濟特征
4數(shù)字化時代的制度特征
5企業(yè)意識的改變和思維模式
6從中臺戰(zhàn)略到深臺戰(zhàn)略
7數(shù)字化時代的企業(yè)創(chuàng)新方向
案例：喜茶的數(shù)字化運營，線上化、數(shù)據(jù)化、智能化
案例：盒馬鮮生、便利蜂與新零售的數(shù)字化變革
8數(shù)字貨幣與區(qū)塊鏈的行業(yè)應(yīng)用

二、數(shù)字化時代的顛覆式創(chuàng)新機遇
（一）數(shù)字化企業(yè)的成功商業(yè)模式分析模型
1用戶獲取與贏利模式構(gòu)成的商業(yè)模式畫布
2雪花模型分析產(chǎn)品的未來商業(yè)出路
3從搖搖車看用戶的價值挖掘和產(chǎn)品升級
（二）顛覆式創(chuàng)新的危險與機遇
2.4.1自我創(chuàng)新的阿里履帶式發(fā)展和被動創(chuàng)新的山寨跟隨比較
2.4.2顛覆總是發(fā)生在企業(yè)最輝煌的時刻
2.4.3殺手應(yīng)用為什么總是預(yù)測不準(zhǔn)確？
2.4.4成功的產(chǎn)品必須匹配成功的創(chuàng)新模式
2.4.5中國移動四次轉(zhuǎn)型創(chuàng)新遇阻的根本原因剖析
2.4.6顛覆式創(chuàng)新來自對現(xiàn)有資源的充分利用
（三）數(shù)字化時代的顛覆式創(chuàng)新機遇的路線與行動指南
1思維轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型
2商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型
3組織結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型
4產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)的轉(zhuǎn)型
5數(shù)據(jù)化管理和流程再造
6客戶體驗和服務(wù)管理轉(zhuǎn)型
7數(shù)字化變革的四種模式
8數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)先級和節(jié)奏控制
9迎接視頻時代的到來
10全網(wǎng)一體化的資源優(yōu)勢和權(quán)益運營的價值
11從提供基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)到智能化服務(wù)提供
12共建共享中的平臺搭建
13跨平臺、跨區(qū)域、跨產(chǎn)品的萬物互聯(lián)時代
14從提供產(chǎn)品到提供服務(wù)
15創(chuàng)造力、執(zhí)行力、戰(zhàn)略力、耐力

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