課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
文旅行業(yè)基層管理者課程
課程主要內(nèi)容:
領(lǐng)班的角色與定位、基層班組管理、精細(xì)化排班管理
學(xué)員:
旅游行業(yè)基層管理者
課程特色:
1.現(xiàn)場以旅游景區(qū)、酒店真實案例情景演練,
2.以行動學(xué)習(xí)模式讓學(xué)員掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
3.將思維導(dǎo)圖手繪方法教給學(xué)員,讓學(xué)員迅速掌握事物發(fā)展本質(zhì)和邏輯,迅速找對對策,提升基層管理者管理能力。
課綱:
課前討論:旅游行業(yè)班組長的素質(zhì)模型是什么?
一、擺正位置,從團(tuán)隊成員到管理者轉(zhuǎn)型
在服務(wù)中,一線服務(wù)人員隨時要接觸游客,處理各種問題,同時游樂場還兼顧管理安全秩序等。但很多一線員工在轉(zhuǎn)型管理者時,會因為角色辨別不清而出現(xiàn)過度親歷親為,無法帶領(lǐng)團(tuán)隊等情況,所以首先明確身份定位,是做好一線管理的第一要義。
1.一線班組長的角色認(rèn)知
1)案例討論:何謂管理,何謂管理者?
2)根據(jù)能力坐標(biāo),你屬于哪一類?
3)班組長的全新角色及所需要的技能;
4)班組長常犯的錯誤;
2.一線班組長的自我修煉
1)案例討論:團(tuán)隊心中的主管形象;
2)合格班組長的心態(tài)修煉;
3)如何樹立班組長的威信?
4)如何舒緩工作壓力?
二、執(zhí)行到位,形成高效執(zhí)行力
在服務(wù)中,執(zhí)行力就是對待客戶的服務(wù)能力,也是給客戶留下好口碑的基石,因此無論是個人執(zhí)行力還是團(tuán)隊執(zhí)行力,都要有所提升,才能讓團(tuán)隊更出色完成工作任務(wù)。
1.案例討論:誰的執(zhí)行力最強?
2.何謂執(zhí)行?何謂執(zhí)行力?誰來執(zhí)行?誰是執(zhí)行者?
3.為什么道理都懂,但“執(zhí)行力很差”的現(xiàn)象很普通?
4.工作重在到位:到位的力度與發(fā)展的速度成正比;
5.提高執(zhí)行力的三個方法:
1)三個“萬一”:遠(yuǎn)離問題;
2)5個WHY:讓你找到根本原因,逼近問題的本質(zhì);
3)接力棒機(jī)制:有效協(xié)同,減少銜接上的漏洞
三、掌控時間,讓團(tuán)隊的工作卓有成效
時間就是效率,在景區(qū)服務(wù)中無論是客戶的時間,還是員工自我時間,還是工作時間等等,哪個時間都是寶貴而珍惜,作為管理者如果希望團(tuán)隊做出杰出成績,時間管理是必不可少的要素之一。
1.討論:為什么總是很忙,但工作成效卻不高?
2.要事第一:如何提高工作效能?
1)二維四項限法;
2)六點優(yōu)先工作制;
3)*回饋分析法;
3.“快準(zhǔn)狠”:如何提升工作效率?
1)精力管理的六個建議;
2)番茄工作法;
4.在景區(qū)里“班組長的一天”案例討論。
5.實操問題:班組長如何合理分配自己的時間?
四、充分溝通,建立互信的工作氛圍
服務(wù)業(yè)最重要的營銷能力就是溝通,而作為一個管理者不僅僅要做好對客溝通,更要做好上下級溝通,理解上級指示,迅速傳達(dá)給下級并執(zhí)行,才能建立互信的工作氛圍和高效的工作流程。
1.有效溝通的基礎(chǔ)
1)和對方溝而不通,誰之過錯?
2)溝通三步驟:編碼、解碼、反饋;
3)溝通的品質(zhì)取決對方的回應(yīng);
4)說清楚、問明白、寫下來;
2.向上溝通,讓上級省心、安心
1)如何做好向上管理?
2)如何向上級請示工作?
3)如何向上級匯報工作?
4)如何和上級相處;
5)情景演練:一對一演練、點評。
3.向下溝通,營造積極向上的競爭文化
1)當(dāng)員工情緒不穩(wěn)定時,如何有效溝通?
2)當(dāng)員工工作有挫折感時,如何有效溝通?
3)當(dāng)員工發(fā)生糾紛沖突時,如何有效溝通?
4)當(dāng)員工不配合你工作時,如何有效溝通?
5)遇到資歷比較深的人員,如何有效溝通?
6)情景演練:一對一演練、點評。
4.沖突管理,如何化沖突為雙贏
1)如何正確看待沖突;
2)沖突與團(tuán)隊績效的關(guān)系;
3)競賽還是共贏?
4)管理者處理沖突的技巧。
五、目標(biāo)驅(qū)動,過程管理
沒有目標(biāo)的航線如同大海漂泊,再小的團(tuán)隊也要有自己航行的目標(biāo),所以作為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,要明確自己團(tuán)隊的目標(biāo),帶領(lǐng)團(tuán)隊前行
1.目標(biāo)驅(qū)動:正確的目標(biāo)是團(tuán)隊管理的核心;
1)如何制定目標(biāo)和規(guī)劃工作?
2)如何宣導(dǎo)目標(biāo)和布置工作?
2.責(zé)任管理:責(zé)任心是管理出來的;
1)為什么員工對責(zé)任敬而遠(yuǎn)之?
2)為什么員工常常表現(xiàn)推脫責(zé)任的行為?
3)關(guān)于責(zé)任管理的三大定律;
4)責(zé)任管理的4個方法。
5)實操問題:如何發(fā)揮下屬的主觀能動性?
3.跟蹤檢查:人們不做你希望的,只做你所檢查的;
1)查核化——不檢查就等于不重視;
2)例行化——你強調(diào)什么,你就檢查什么;
3)督導(dǎo)化——即時解決問題,不要秋后算賬;
4.即時反饋:工作的動力來自對結(jié)果的反饋
1)即時性和黑白分明;
2)BEST反饋法;
3)情景演練:一對一演練、點評。
六、有效激勵,鼓舞團(tuán)隊士氣
一群人干活就要有氣勢,而這個氣勢就是管理者給與的,有效激勵,可以讓團(tuán)隊士氣更足。
1.思考:先褒后貶,還是貶后褒?
2.思考:關(guān)注優(yōu)秀員工還是落后員工?
3.基層需掌握的激勵原理;
4.班組長常用7個的激勵菜譜;
5.班組長實用的五個激勵機(jī)制;
6.情景演練:激勵菜譜的運用。
7.實操問題:如何快速形成團(tuán)隊凝聚力?遇到業(yè)績差的人,怎么辦?
七、輔導(dǎo)下屬,改善團(tuán)隊績效
給員工賦能,就是提高團(tuán)隊質(zhì)量,如何賦能有很多技巧,不是親歷親為也不是抱怨職責(zé)。
1.如何做好員工的一對一的輔導(dǎo)?
1)情境領(lǐng)導(dǎo):因人而異的四種不同領(lǐng)導(dǎo)方式;
2)四種輔導(dǎo)方式和話術(shù)范例;
3)OJT教練四步法;
4)輔導(dǎo)時機(jī)的把握;
5)糾正行為的反饋話術(shù);
6)輔導(dǎo)的八大忌語。
2.如何做好一對多的員工輔導(dǎo)?
1)擺正輔導(dǎo)工作的心態(tài);
2)一對多輔導(dǎo)的基本步驟和基本流程;
3)一對多輔導(dǎo)的注意事項及跟進(jìn)的方法;
4)培訓(xùn)演練與點評。
文旅行業(yè)基層管理者課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/299520.html
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- 滕佳