課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思考準確表達課程
【課程目標】
有職場的地方就離不開思考和表達,不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工、不管是內(nèi)部會議還是外部溝通,我們都需要清晰的思考,并準確的表達和說服他人,然而作為職場人士,你是否經(jīng)常遇到以下場景:
無法在短時間內(nèi)清晰表達觀點,無法有效說服他人?
做了幾十頁的PPT報告,觀眾卻云里霧里,不知所云?
撰寫報告或書面總結(jié)時,沒有思路,不知怎樣下筆?
生硬堆砌一堆文字,領(lǐng)導(dǎo)卻說沒有重點,邏輯混亂?
匯報工作時,領(lǐng)導(dǎo)要求你3分鐘把事情說清楚,大腦一片空白?
其實,沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)。這門結(jié)構(gòu)性思維課程,在一方面,可以幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明觀點,使我們能夠做到清晰思考和準確表達;另一方面,它還能使隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承!
【課程目標】
1、理解什么是結(jié)構(gòu)化思維以及收益
2、掌握進行結(jié)構(gòu)化思考及邏輯化表達的方法
3、討論并將*實踐應(yīng)用于評價員工、宣貫公司政策、述職匯報等工作場景中,做到舉一反三
【課程收益】
1、學(xué)員將掌握結(jié)構(gòu)化的思維模式,使思維和表達更具有邏輯性,提升溝通效果和影響力
2、在工作多種場景下應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維和邏輯表達,提升企業(yè)效能
【課程對象】本課程適用于企業(yè)中基層管理者及高潛人才
【課程大綱】
第一單元:認識結(jié)構(gòu)化思維
一、什么是結(jié)構(gòu)化思維
游戲:九宮格記憶練習
1、結(jié)構(gòu)化思維對于工作的重要性
2、什么是結(jié)構(gòu)?
3、定義結(jié)構(gòu)化思維
4、結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)圖:思維導(dǎo)圖及金字塔模型
5、結(jié)構(gòu)化思維的利他性原則及講理性原則
二、結(jié)構(gòu)化思維的四個基本特點
案例:會議改期匯報
1、結(jié)論先行
2、以上統(tǒng)下
練習:A公司的新聞報道
3、歸類分組
小組討論:符合MECE原則的分類方法
4、邏輯遞進
第二單元:從結(jié)構(gòu)化思維到邏輯表達
一、*實踐:評價員工表現(xiàn)
引入:電梯中的十五秒,回答“挺好”很不好
1、評價員工表現(xiàn)的維度
2、員工評估結(jié)果的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
小組練習:最近項目進展得怎么樣?
二、*實踐:宣貫公司政策
1、政策宣貫的目標是什么?
討論:受眾反饋分析
2、政策宣貫四步驟及要點
三、*實踐:運用結(jié)構(gòu)化思維做半年度/季度述職匯報(工作匯報)
小組討論:從利他性原則出發(fā),我們應(yīng)呈現(xiàn)哪些信息?
1、結(jié)構(gòu)化述職表達的STAR結(jié)構(gòu)
2、總分結(jié)構(gòu)在述職表達中的應(yīng)用
案例研討:小王的工作匯報
課程重點回顧與答疑
結(jié)構(gòu)化思考準確表達課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/299400.html
已開課時間Have start time
- 吳敏(BJ)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 行動學(xué)習與問題分析解決 呂翠
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋