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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
管理創(chuàng)新:課題研究與成果匯報
 
講師:柯雨金 瀏覽次數(shù):2570

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:柯雨金    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

課題研究成果課程

【課程概況】
圍繞關(guān)鍵事項、瓶頸問題、挑戰(zhàn)性任務(wù)做策略方法研討與計劃實施的研究。
包含課題產(chǎn)生的背景、課題研究的價值意義,關(guān)鍵人物、解決舉措、實施計劃等。
借助課題研究,問題研討,引導(dǎo)學(xué)員產(chǎn)出課題內(nèi)容設(shè)計、PPT成果匯報。
本課程將采用理論學(xué)習(xí)與小組實操演練相結(jié)合,采用行動學(xué)習(xí)、團隊列名等方法,從建小組、選課題、思策略、做初稿、呈匯報五步流程,真實PK競賽,產(chǎn)出優(yōu)秀課題研究成果。

【教學(xué)方式】
場景導(dǎo)入、團隊研討、案例教學(xué)、角色扮演、情景虛擬、故事游戲、視頻教學(xué)等

【參訓(xùn)對象】
企業(yè)內(nèi)部講師、兼職講師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)管理者;
有課題研究任務(wù)的課程開發(fā)人員、教學(xué)設(shè)計、案例萃取師;
管理人員:更層級團隊經(jīng)理人,希望輕松塑造權(quán)威、培養(yǎng)人才的各層級管理者;
業(yè)務(wù)崗位上的專家能手、希望掌握課題研究、問題分析與解決、經(jīng)驗和能力萃取的人員;

【課前準備】
需要自備筆記本電腦一臺、優(yōu)盤一個;
課前分組,自選課題研究主題方向(如素養(yǎng)、營銷、管理類,老師會推薦)

【學(xué)習(xí)收獲】
培養(yǎng)一群懂得課題研究的培訓(xùn)師、管理者、業(yè)務(wù)骨干
開發(fā)出一批精品有效的課題研究成果
能夠掌握課題研究的研討共創(chuàng)、團隊列名法、進行更多的問題分析與解決
學(xué)員課題研究成果設(shè)計與演講匯報

【贈送內(nèi)容】
課題研究成果優(yōu)秀樣例贈送2類(展示觀摩)
拷貝課題研究成果設(shè)計的PPT模板(方便實用)
訓(xùn)后一周內(nèi),有微信群跟進輔導(dǎo)作業(yè)及回應(yīng)需求

【課程大綱】
一、課題研究基本認知(理論篇)
1、精準實效——課題研究的定義、特點、價值意義、應(yīng)用場景
2、三分天下——三種課題研究樣例展示(認識方向、聚焦目標(biāo))
3、行動課題——重點聚焦于問題解決的策略方法型課題研究
4、回顧練習(xí):說說課題研究的定義、類型、重點

二、課題研究五步法(實操篇)
(一)、建小組、角色分工
1、組建小組的標(biāo)準
2、角色分工
3、模擬實操
4、小組分工名單表
本章小結(jié)
(二)、選課題、任務(wù)分配
1、選題原則:務(wù)實、優(yōu)勢、價值大
2、課題研究(推選)
3、小組最終課題
4、小組團隊畫像及行動承諾
5、課題名稱亮化(參考)
6、小組課題澄清表
7、模擬練習(xí):澄清課題行動
(三)、思策略、創(chuàng)新方法
1、思策略:常用四種創(chuàng)新方法
2、團隊列名法(也稱“頭腦風(fēng)暴法)
3、團隊列名法:課題策略研討五步流程
4、策略邏輯模型圖
5、模擬練習(xí):各小組課題團隊列名研討
6、課題策略計劃表(參考樣本)
(四)、做初稿、PPT制作
1、PPT制作能力評估
2、PPT制作四字口訣“順理呈章”
3、單頁字體字號標(biāo)準
4、模擬練習(xí):課題成果PPT制作
(五)、呈匯報、評審反饋
1、PPT課題成果內(nèi)容結(jié)構(gòu)
2、匯報呈現(xiàn)表達基本功
3、開篇技巧
4、樣例展示:呈匯報圖片&視頻
5、課題匯報評分標(biāo)準
6、各小組*成果上臺展示
合影留念

課題研究成果課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/299232.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:管理創(chuàng)新:課題研究與成果匯報

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
柯雨金
[僅限會員]

預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)