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授課設計技巧課程

【課程目標】
有效運用授課技巧展示課程、靈活運用培訓方法、提升授課效果

【培訓方式】
講授、現(xiàn)場演練、案例分析

【課程內(nèi)容】
第一部分  完美破冰、自信樹立
1、年輕培訓師*障礙：緊張
從“緊、張”到“謹、張”
2、行為塑造
笑開、眼定、身穩(wěn)
3、心態(tài)塑造
相信內(nèi)容、相信學員
自建信心、真誠對待
4、破冰引導
引導提問、引文、故事、新聞、道具等
第1次講課訓練：1分鐘訓練

第二部分 系統(tǒng)思考、結構化思維
1、系統(tǒng)思考轉(zhuǎn)變單向思維模式，從全局看待問題
2、金字塔式的表達
3、呈現(xiàn)思想的方法
按時間先后順序組織信息
按空間的順序
按照重要性順序
按照演繹的邏輯
第2次講課訓練：3分鐘微型課程訓練

第三部分 課程呈現(xiàn)
1、展示對所講內(nèi)容的駕馭能力四個層次：順、好、精、活
2、感性認知
感性價值、語言感性、形式感性:
講故事、詩、詞、歌、賦、名言警句、視頻、錄像、現(xiàn)場討論
3、互動設計
問話技巧 以問代講
群體互動 全面氣氛
4、課程成長三關鍵
講課前：準備自己
講課中：關注學員
講課后：總結自己

第四部分 魅力塑造
1、培訓表達肢體語言
手勢、表情、步法、形體
2、語言魅力
三字訣、四成語、五絕句、七律詩
短句式呈現(xiàn)技能
3、語音：一言一語總關情
高音、休止、減速、重音、低音
4、語調(diào)：一言一語總關情
魔法師語調(diào)、真朋友語調(diào)、智慧長者語調(diào)

第五部分 素材方法
1、培訓素材的收集與選擇
收集：聽到的、看到的、感受到的、察覺到的；
選擇：人、事、物；
經(jīng)濟、政治、歷史、文化
2、故事、案例的編寫
好故事的編寫與開發(fā)
案例的編寫與開發(fā)
第3次講課訓練：故事、案例展示及學員研討會
3、案例呈現(xiàn)的形式
準備階段－說明要求、熟悉材料
討論階段－分析問題和對策
發(fā)表階段－發(fā)表、質(zhì)詢和分享討論結果
總結階段－指導教師總結，強調(diào)重點或達成共識
4、培訓方法：示范、小組討論、視聽、角色扮演

第六部分 PPT速成
1、PPT制作的流程
文檔資料
綱要化
提煉
2、PPT制作的整體要求
為了更有效的溝通
3、邏輯化的PPT設計
符合課程邏輯呈現(xiàn)
4、視覺化PPT的五個方法
顏色、文字、圖像、聲音、動態(tài)
第七部分 有效控場
1、成年人學習特點及應對方式
目的明確、注重效率、針對實用
雙向溝通、引導啟發(fā)
2、難纏學員四大心理分析與應對
引起注意力：小丑、多嘴
展示影響力：評論家、專家教授
報復性質(zhì)：抬杠、唱反調(diào)
水平不夠：沒反應、應聲蟲
3、培訓師自身四大問題分析與應對
時間失控
講課出錯
突然忘詞
學員發(fā)問
控場體驗： 學員演練

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