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項目管理思維方法課程

一、課程簡介
本課程主要面向項目經(jīng)驗不多（甚至沒有項目經(jīng)歷）的人員而設計，旨在普及項目管理基礎知識，了解項目管理基本概念，通過描述的常見場景練習學習與掌握項目管理中的基本工具與方法，讓參加人員轉變?yōu)榫哂许椖抗芾硭季S的人。

二、課程收益
堅持“以客戶為中心的結果導向行動學習設計”的原則，確保學員與企業(yè)獲得以下收益：
1.學習與了解項目與項目管理的基本概念，熟悉項目管理的過程的總體框架；
2.掌握基礎的項目管理工具與方法，能夠掌握確定項目目標，制定項目計劃，分解項目任務，主導項目溝通與監(jiān)控項目風險等
3.使參與人員具有項目管理思維，能夠與項目管理人員同頻對話與有效溝通。
參加對象：剛剛接觸項目且經(jīng)驗不足的人員，或項目外圍人員。

三、課程特色
專業(yè)性：授課老師有近15年中國多家世界500強企業(yè)工作經(jīng)驗，熟悉產(chǎn)品研發(fā)項目管理，有系統(tǒng)性的構建企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程與項目管理經(jīng)歷，有多年與英、美、德、日、韓國際級專家共同工作經(jīng)歷，熟悉國內(nèi)外主流汽車企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)及項目管理模式，。
系統(tǒng)性：老師精通*（*-PMBOK）、英國（OGC-*）及國際（IPMA-ICB）知識體系，擁有*PMP和英國*雙重認證，結合豐富的項目實踐經(jīng)驗，能夠做到理論結合實踐的貫通融會；
實用性：老師基于“從企業(yè)中來，到企業(yè)中去”的務實理念，課程內(nèi)容選擇項目管理的實用工具技術進行講解，并采用“理論是什么樣，實際上是什么樣”的雙重講法，采用“好的做法，差的做法”兩面講法，確保知識技能能夠為學員掌握和應用。

四、課程大綱
0、課程導入（0.25H）
宏觀環(huán)境分析
管理層視角下的企業(yè)困局
為什么需要項目管理
項目管理驅(qū)動企業(yè)變革
項目管理知識框架

1、 項目管理概述（0.75H）
什么是項目/項目管理
項目管理三大標準及差異
PMBOK知識體系框架及新解
十大知識領域解析
項目管理目標
項目成功標準
項目管理的本質(zhì)
項目管理的價值
項目管理的發(fā)展史
項目管理在中國/行業(yè)現(xiàn)狀

2、項目立項啟動（2.5H）
項目規(guī)劃選擇
項目啟動分析
項目商業(yè)論證
項目目標制定
項目章程
怎樣確定項目目標
實操：一頁紙產(chǎn)品項目計劃書
項目團隊
項目團隊組建流程
設置項目崗位
選拔項目經(jīng)理
項目經(jīng)理與職能經(jīng)理的區(qū)別
項目經(jīng)理能力模型
項目組織結構運作模式及優(yōu)劣勢分析
如何構建公司的項目組織
評估項目成員
團隊運作模式
實操：組建項目團隊

3、項目計劃管理（3H）
進度計劃
項目進度計劃制定流程
工作結構分解
實操：工作結構分解
排列活動順序
四種邏輯關系
四種依賴關系
估算活動時間四種方法
緊前關系法PDM
關鍵路徑法CPM
實操：制定進度計劃
資源管理
預算制定流程
估算活動資源
項目預算表
項目費用支出控制
相關方管理
相關方識別
相關方計劃
相關方引導
實操：相關方識別與應對

4、項目執(zhí)行控制（5.5H）
項目進度監(jiān)控
進度監(jiān)控原則-核心理念
進度監(jiān)控邏輯-四層樓
進度監(jiān)控法則-三環(huán)線
項目監(jiān)控工具
一環(huán)線工具模板
二環(huán)線工具模板
三環(huán)線工具模板
節(jié)點評價
節(jié)點評審技術
節(jié)點會議
節(jié)點評價流程邏輯
項目相關方管理
理解相關方
相關方管理原則
相關方登記冊
相關方分析
規(guī)劃相關方管理
相關方管理工具-三類方案
相關方參與計劃
練習：識別與引導相關方
團隊管理與溝通
項目經(jīng)理風格
項目團隊與風格應對
團隊溝通設計
項目管理計劃
高效會議管理
團隊沖突管理
團隊績效激勵
風險管理
風險定義與問題的區(qū)別
風險管理流程
風險管理計劃與模板
風險識別
風險定性分析
風險應對邏輯
風險應對工具
風險跟蹤
實操：項目風險應對

5、項目收尾（0.5H）
項目收尾流程
項目總結
項目驗收
團隊解散
項目評價
項目移交
注：以上實操均設置簡單場景供練習

項目管理思維方法課程