課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專業(yè)走向優(yōu)秀公開課
授課對象:
研發(fā)人員的主管、經(jīng)理;目標是培育公司內(nèi)各相關(guān)部門的新任管理人員。
課程背景:
在我們每個人的職業(yè)發(fā)展進程當中,我們無論是主動還是被動,都有可能從原來的技術(shù)崗位走向管理崗位。升職是職場人士的動力所在,這意味著更高的薪資、更好的舞臺和對家人更大的能力。然而,夢想是豐滿的,現(xiàn)實是骨感的。舞臺越大也意味著風險越大,無數(shù)的暗礁與險灘在等著笑話你。這不是危言聳聽,有數(shù)據(jù)表明約60%的角色轉(zhuǎn)換最終以失敗告終。
原來我們做技術(shù)崗位的時候,過著如閑云野鶴般的“逍遙”生活,而當我們走向管理崗位之后,我們就變成了自己小團隊里的Leader,是團隊成員里的“大猩猩”,你的任何一個行為,都可能被放大;與此同時,我們的主管對我們的要求也會提高,因為這個時候的你,不只是單純對你自己一個人負責,而是,要為整個團隊的業(yè)績負全責!
我們從專業(yè)走向管理過程中,會常常遇到哪些陷進呢,有哪些必備心態(tài)和技能需要掌握呢?
培訓目標:
【管理角色】幫助新任主管明確角色轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵并做好角色定位
【管理任務(wù)】幫助新任主管梳理工作重點,協(xié)調(diào)各方資源,有效推進任務(wù)執(zhí)行
【管理下屬】幫助新任主管了解下屬的需求,特別是95及00后的期待,有效激勵下屬完成工作任務(wù)
【管理團隊】幫助新任主管學會系統(tǒng)思考凝聚團隊的方法,并掌握創(chuàng)造良好團隊氛圍的工具
課程大綱:
第一講角色認知
知識點輸入:
身份轉(zhuǎn)變兩項關(guān)鍵
角色轉(zhuǎn)換三大任務(wù)
管理認知
認知天性
測評與場景演練:
制定角色期待圖譜
關(guān)鍵任務(wù)排序
建立*支持系統(tǒng)
第二講任務(wù)管理
知識點輸入:
目標分解三步走
資源管理五要素
任務(wù)分配三原則
執(zhí)行力三角模型
個人工作規(guī)劃五步法
測評與場景演練:
目標分解演練-任務(wù)分配演練
執(zhí)行策略演練-個人工作規(guī)劃演練
第三講:下屬管理
知識點輸入:
員工狀態(tài)判斷12問
建立心理契約三步法
與下屬的五次關(guān)鍵談話
下屬談心經(jīng)典五問
四種授權(quán)風格
業(yè)績反饋與指導(dǎo)
測評與場景演練:
授權(quán)風格測評
測評:員工狀態(tài)現(xiàn)狀-情景研討:如何提升下屬工作主動性?
情景研討:如何與下屬談心排除心理干擾?
情景演練:業(yè)績反饋與指導(dǎo)
第四講團隊管理
知識點輸入4
團隊角色認知
立規(guī)立威四步法
團隊凝聚力打造五步走
測評與場景演練:
團隊成員角色測評與討論
情景研討:如何為團隊定立規(guī)矩?
測評:團隊凝聚力評估
情景研討:團隊協(xié)作討論
講師介紹:
張城瑋老師:
教育及資格認證:
中國科技大學MBA
日產(chǎn)訓(中國)MTP-TTT(6單元版)認證講師
萬容科技股份有限公司(股票代碼833311)管理顧問
連續(xù)3年年課量近150天,課程滿意度99%
講師經(jīng)歷及專長:
曾任:宏馬國際集團(日資)丨運營總監(jiān)
現(xiàn)任:中正行地產(chǎn)投資股份有限公司丨獨立董事
現(xiàn)任:鹿克家公寓(Luckcc)運營集團丨董事
現(xiàn)任:湖南聯(lián)紳機電工程有限公司丨董事
15年管理培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,能根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的文化及發(fā)展現(xiàn)狀進行針對性實戰(zhàn)授課。2005年,參與研發(fā)《卓有成效的管理者TEE》(TheEffectiveExecutive)系列課程,并于2010年獲得該系列課程的大陸授課資質(zhì)。同時張城瑋老師是國內(nèi)極少數(shù)能進行*管理實踐三大核心課程《卓有成效五大管理習慣》、《卓有成效的八項管理技能》、《卓有成效的團隊領(lǐng)導(dǎo)力》的授課講師。
專業(yè)走向優(yōu)秀公開課
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