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領(lǐng)導(dǎo)者贏心課程

【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)，為什么員工的工資漲了，福利加了，工作的環(huán)境改善了，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)比以前更關(guān)心員工了。而企業(yè)的績(jī)效反而降低了，員工的執(zhí)行力卻不如從前了，企業(yè)的凝聚力下降了，跳槽的反而頻繁了，頻頻出現(xiàn)“用工荒”招人更難了。這些問題困擾著許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，致使企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)們每天陷入繁雜的人事事務(wù)的處理之中，焦頭爛額。而無暇去考慮企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，無暇去顧及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，無暇去挖掘和培養(yǎng)后備人才等這些關(guān)乎企業(yè)生死存亡的大計(jì)，致使企業(yè)的人才斷檔，競(jìng)爭(zhēng)力減弱，企業(yè)內(nèi)外危機(jī)四伏……

【課程意義】
松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”作為企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)，更是承擔(dān)著贏人更要贏心的重任，只有留住人心在，企業(yè)就不怕沒“才”燒。而現(xiàn)代的許多企業(yè)家卻都有留住了人卻留不住心的困惑。閆偉導(dǎo)師根據(jù)自己20余年的人力資源管理成功經(jīng)驗(yàn)，融合中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)民營(yíng)企業(yè)當(dāng)下的實(shí)際情況，從人性入手，通過商戰(zhàn)實(shí)踐與管理理論的提煉，研發(fā)了這套符合中國(guó)本土企業(yè)特色且行之有效的企業(yè)“領(lǐng)導(dǎo)者的贏人贏心之道”的課程體系。

【課程目標(biāo)】
通過學(xué)習(xí)本課程，您將學(xué)會(huì)贏心而就的智慧，贏人而解的魅力，掌握必備的人才素養(yǎng)，讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)贏利、基業(yè)長(zhǎng)青。

【授課方式】
本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻、模擬活動(dòng)、實(shí)操工具、實(shí)戰(zhàn)演練等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

【課程特色】
系統(tǒng)：課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)者贏心而就、贏人而解、人才素養(yǎng)三大模塊；
實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+操作工具和方法，模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。
易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中，一聽就明白。
易用：易于復(fù)制，立竿見影。

【課程對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁及高層管理人員。

【課程大綱】
第一模塊領(lǐng)導(dǎo)者贏心而就的智慧
l樹信念鑄就基業(yè)長(zhǎng)青
什么是企業(yè)的成功之本
從喬致庸看贏心的智慧
現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)重的三大缺失
共同愿景建設(shè)的五個(gè)階段
*企業(yè)的共同愿景示例
l建機(jī)制才能贏人贏心
家庭組織凝聚力的深層解密
用親情感化每一位組織成員
從員工需求看應(yīng)有激勵(lì)策略
制度性激勵(lì)與非制度性激勵(lì)
對(duì)不同性格員工的激勵(lì)策略
物質(zhì)保障基本需求
溝通無阻環(huán)境留人
優(yōu)者有股留人贏心

第二模塊領(lǐng)導(dǎo)者贏人而解的法寶
l挖渠道打通人力資源
如何能獲得員工的*承諾
人才職業(yè)傾向的測(cè)試與分析
幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃
工作輪崗用活人才挖掘潛力
加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)給人晉升空間
l懂方法做好績(jī)效管理
企業(yè)績(jī)效管理的六步大循環(huán)
如何為下屬設(shè)定任務(wù)和目標(biāo)
提取KPI五步驟的實(shí)例探討
不能量化的行為指標(biāo)的考核
指標(biāo)權(quán)重與指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定
績(jī)效計(jì)劃的溝通內(nèi)容與技巧
績(jī)效監(jiān)控與績(jī)效輔導(dǎo)的模式
評(píng)估面談與績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用

第三模塊領(lǐng)導(dǎo)者人才素養(yǎng)的魅力
甄選人才的素養(yǎng)
渴求人才的心情迫切
優(yōu)秀人才的基本特征
人才標(biāo)準(zhǔn)的冰山模型
人才標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)劃分
知名企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的示例
優(yōu)秀人才的八大特質(zhì)
內(nèi)部提拔：折騰出人才
外部獵頭：挖掘來人才
培育人才的素養(yǎng)
衡量?jī)?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)
建設(shè)學(xué)習(xí)型組織之道
建立規(guī)范的育才體系
制造專業(yè)團(tuán)隊(duì)的方法
協(xié)作學(xué)習(xí)要素與模式
職業(yè)軍團(tuán)七步教練法
針對(duì)性輔導(dǎo)模式——情景領(lǐng)導(dǎo)
用授權(quán)培育下屬成長(zhǎng)
用好人才的素養(yǎng)
用人策略：八分人才，九分使用，十分待遇；
用人法則：適量?jī)?chǔ)備，多項(xiàng)流動(dòng)，資產(chǎn)保全，
相互搭配；
用人境界：誘之以利，動(dòng)之以情、留之以業(yè)；
用人標(biāo)準(zhǔn)：小用看能，大用重德；
用人技巧：用人要疑，疑人要用；
用人胸懷：用人之長(zhǎng)，容人之短；
用人膽識(shí)：傾情呵護(hù)，慷慨使用；
用人心態(tài)：多表?yè)P(yáng)、多贊美、多鼓勵(lì)；
少批評(píng)、少抱怨、少指責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)者贏心課程