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思維的革命課程

培訓形式：
理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場點評等。

培訓對象：
團隊領導或員工（案例有所不同）

課程描述：
本課程將中西方的思維方式有效組合，結合領導者的修煉-系統(tǒng)思考-學習型組織、沉靜領導力、突破思維技巧做以完美結合，通過講師多年實踐經驗并結合中西方的文化差異將此課程進行本土化，尤其針對技術與業(yè)務見長，常使用邏輯思維的管理人員，本課程更注重在一定程度上的非邏輯應變與創(chuàng)造性思維。課上將引用企業(yè)內部實際案例，在課堂上真*實戰(zhàn)的演練。
關鍵點：
系統(tǒng)思考——應對復雜性的利器！
系統(tǒng)思考——制定睿智決策的工具！
系統(tǒng)思考——凝聚集體智慧的方法！
系統(tǒng)思考——現(xiàn)代經理人必備核心技能！
系統(tǒng)思考，作為國際組織學習大師*圣吉所稱的“第*”，是處理復雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器，是現(xiàn)代經理人必備的核心技能，也是創(chuàng)建學習型組織的關鍵成功要素。
4企業(yè)作為一個復雜系統(tǒng)，“今天的問題來自昨天的解”——組織里面很多復雜問題，運用傳統(tǒng)的線性思考方法與問題解決工具，往往徒勞無功，甚至“越用力推，反彈越大”；同時，由于“系統(tǒng)”整體配置失衡，運作不良，造成的損失往往高達數千萬元。
4*某連鎖零售公司運用系統(tǒng)思考原則，啟動了三重“成長引擎”，使得公司連續(xù)15年快速成長，收入、利潤與股東回報遙遙領先于Intel、GE等世界優(yōu)秀企業(yè)；某紡織品公司應用系統(tǒng)思考法則，找到了系統(tǒng)的“杠桿解”，成功破解了“各個部門都拼命努力，但公司整體效益每況愈下”的窘境。
4系統(tǒng)思考可以培養(yǎng)團隊整體思考的能力，提升經營決策品質，有效解決復雜問題，可以應用于公司戰(zhàn)略規(guī)劃、重大經營決策、設計組織制度與政策、提升管理者決策能力、打造精英管理團隊、解決復雜問題等。公司若要永續(xù)發(fā)展，超越景氣循環(huán)的限制，本課程提供給您最有智能的決策方法！
總的課程目標：
學會打破傳統(tǒng)的思考框架
學習怎樣訓練集中思維；怎樣展開想象，提高創(chuàng)造力創(chuàng)造性的提出實際工作中新的思路，新的方法與目標
提升和引導團隊的創(chuàng)新能力。

課程大綱:
第一講我們需要系統(tǒng)思考--
1.系統(tǒng)思考-學習的革命國際國內管理技術人員
2.企業(yè)的重要使命：永續(xù)發(fā)展
3.系統(tǒng)思考案例分享：全球公司環(huán)境系統(tǒng)
第二講系統(tǒng)思考-的作用
1.重新認識競爭的真諦
2.系統(tǒng)思考-學習型企業(yè)的幾大特點
3.系統(tǒng)思考-學習型組織的學習是什么？
4.系統(tǒng)思考案例分享：目標過程結果
第三講系統(tǒng)思考-深刻體驗
1.自我超越-從腦開始
2.改善心智模式-視界
3.建立共同愿景-引領
4.團隊學習-統(tǒng)合綜合效果
5.系統(tǒng)思考—組合開拓
6.系統(tǒng)思考案例分享：
第四講企業(yè)如何創(chuàng)建系統(tǒng)思考-整體創(chuàng)新
1.建立適合系統(tǒng)思考—建立大思想團隊
2.深層次把握系統(tǒng)思考-構架
3.從對中國企業(yè)的實際情況的思考中找到系統(tǒng)思考-經驗與發(fā)展
4.借鑒國內外成功企業(yè)的經驗創(chuàng)建系統(tǒng)思考-學習提高發(fā)展
5.案例分享：系統(tǒng)思考-這種組織是如何建成的
第五講體驗與表達技術—系統(tǒng)思考
1、系統(tǒng)思考的工具---心智模式與智慧引領圖
2、誰在使用該圖：歐美公司，全球2.5億人。
波音公司：該方法每年節(jié)約10000萬美圓
3、人的發(fā)展來自*-系統(tǒng)-左右腦
4、單腦思維的障礙-單向思考
5、有效思考法
一天之內的巨大進步—見到樹木-見到森林
記憶、溝通、創(chuàng)新全面體驗
6、小組演練：沒有解決不了的問題
第六講：系統(tǒng)思考-3步創(chuàng)新引領法
1、英國Channel4電視臺說，通過接受系統(tǒng)思維培訓，他們在兩天內設計的項目思路比過去六個月里想出的還要多。
2、芬蘭的ABB公司曾就國際項目的討論花了30天的時間，而今天，通過使用系統(tǒng)思維--橫向思維，僅用了2天。
3、J.P.Morgan將會議時間減少80%,并改變了他們在歐洲的文化.
第一步從PDCA中--確立創(chuàng)新思維主題
1關鍵事件的確認
2帕列托定律
3收集BSC
第二步創(chuàng)新的信息收集
1目標導向流程分析
2中性的事實與33數據，象征中立、客觀，以事實、數據化信息或資料為焦點，是一種分析處理信息的技巧；
第三步創(chuàng)新的邏輯思考現(xiàn)實價值與意義探討
1目標導向價值分析
2以列舉真實價值為焦點，運用正面的分析，幫助人們發(fā)現(xiàn)機會；
第四步創(chuàng)新的邏輯思考現(xiàn)實問題與風險探討
1目標導向問題分析
2象征沉靜、反思或謹慎，以探索事物的真實性、
適應性、合法性
3為焦點，運用負面的分析，幫助人們控制風險；
第五步創(chuàng)新、改變的路徑
1目標導向多元化分析
2PO技術
3平行技術，以探求解決問題的可能性為焦點，從而獲得創(chuàng)造性地解決方案；
第六步創(chuàng)新-直覺，以個人感覺、價值觀為焦點，強調如何有效地對比喻決策
1目標導向決策分析
2決策限制條件
3決策優(yōu)化條件
總括：創(chuàng)新-整體觀以及控制力，系統(tǒng)思維以關注思維本身為焦點，幫助人們變換認知，也是高效主持會議不可或缺的技能。
我們的系統(tǒng)從哪里開始我們的系統(tǒng)的議程是什么
我們的目標是什么我們應該思考的層次
我們怎樣做系統(tǒng)總結我們的下一步計劃
第七講：創(chuàng)新-補充工具
創(chuàng)新十二法
1、123456789101112
2、創(chuàng)新CREATIVE法
3、需求倒推法
4、色彩引領法
第八講：創(chuàng)新-激情
1.風暴-表現(xiàn)
2.沖突-表現(xiàn)
3.實現(xiàn)--表現(xiàn)
4.完美--表現(xiàn)
第九講：創(chuàng)新者的個性
1.堅韌-特征
2.邏輯-特征
3.直覺--特征
4.美學-特征

思維的革命課程