課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從技術(shù)向管理公開課
作為技術(shù)骨干,你做事十分成熟老練;而作為新晉管理者,卻很可能還顯得稚嫩和青澀。
新晉經(jīng)理們常會(huì)遇見三個(gè)問題:角色定位、人員管理和團(tuán)隊(duì)服務(wù)。尋找適合的管理風(fēng)格和樹立威信,需要學(xué)習(xí)自我管理、沖突管理、溝通和跨部門協(xié)調(diào)等技能。
更重要的是,如何用更短的時(shí)間跨過這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程。
適合誰
即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者
課程大綱
1. 適應(yīng)管理者的新角色,克服新崗位的各種問題
主管角色的定位特點(diǎn)
同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)
找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的不配合,加以應(yīng)對
分析了解團(tuán)隊(duì)成員的想法
2.進(jìn)入管理者角色
以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)有效溝通
了解不同的溝通類型
制定并實(shí)施規(guī)則
3.根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況,調(diào)整自己的管理方式
診斷自身管理風(fēng)格
辨認(rèn)自己的強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)
合適的管理方式的選擇標(biāo)準(zhǔn)
識(shí)別下屬之間的個(gè)性和能力差異
激發(fā)和鼓勵(lì)大家的工作積極性4.應(yīng)對不同的敏感局面
管理前平級(jí)同事
管理技術(shù)能力強(qiáng)的同事
和問題員工談話
跨部門溝通和協(xié)調(diào)
管理沖突的技巧
5.為成功做出計(jì)劃
新管理者的自我學(xué)習(xí)和修煉
確定上司及下屬各方的期待
從技術(shù)向管理公開課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/295629.html
已開課時(shí)間Have start time
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁