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中層后備干部管理技能課程

課程目標(biāo)：
幫助學(xué)員提素質(zhì)、改短板、會(huì)管理，全面提升管理意識(shí)，增強(qiáng)管理技巧；
學(xué)員樹(shù)立管理者心態(tài)，清晰明確后備干部角色行為標(biāo)準(zhǔn)，做職業(yè)化干部；
幫助學(xué)員提升自我管理效能與團(tuán)隊(duì)管理能力；
幫助學(xué)員掌握時(shí)間管理與目標(biāo)管理的工具與實(shí)操應(yīng)用方法；
以雙贏思維為基礎(chǔ)，因人而異，全面提升學(xué)員溝通能力；
提升學(xué)員的執(zhí)行帶動(dòng)能力，提高職場(chǎng)執(zhí)行意識(shí)和大局觀念。

課程對(duì)象：中層后備管理者

課程大綱:
一、經(jīng)營(yíng)視角下的管理價(jià)值
案例解讀：制造業(yè)里程碑管理
1、企業(yè)對(duì)管理者的真實(shí)需求
2、管理者的全局意識(shí)與經(jīng)營(yíng)意識(shí)
二、VUCA時(shí)代中的組織管理新趨勢(shì)
1、團(tuán)隊(duì)中的脆弱性與管理中的無(wú)力感
2、藍(lán)海戰(zhàn)略下的紅海博弈——企業(yè)金融業(yè)挑戰(zhàn)面面觀
3、新生代引發(fā)的管理變革
案例解讀：20世紀(jì)最*的金字塔是如何崩潰的
三、置身于組織——組織的形成和管理的標(biāo)準(zhǔn)
1、從堵到疏：管理重心的重大變遷
2、從復(fù)雜到靈活：管理扁平化中的決策下沉與執(zhí)行落地
3、從指令到溝通：?jiǎn)T工性格、員工成熟度與管理手段的平衡匹配
4、從言傳到身教：輔導(dǎo)激勵(lì)在組織管理中的應(yīng)用
四、管理者管理中的自上而下和自下而上
案例研討：班組會(huì)議上拍桌子的老王
現(xiàn)場(chǎng)分享：說(shuō)出你最成功的管理故事

第二講凝聚力模塊：理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵——從單兵作戰(zhàn)到集團(tuán)沖鋒
一、管理者常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)困境
1、行權(quán)不靈——管理者權(quán)力的邊界
2、信息不暢——信息過(guò)載與執(zhí)行不力
3、民意不達(dá)——員工的需求與組織目標(biāo)沖突
4、革新受阻——管理創(chuàng)新的窘境
二、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的真正精髓
1、從“千里單騎”到“運(yùn)籌帷幄”
2、從“要他做”到“他要做”
3、從“閉門造車”到“開(kāi)門迎客”
4、從“運(yùn)動(dòng)員”到“教練員”
5、從“救火者”到“領(lǐng)航員”
理論結(jié)合：*對(duì)于管理的研究
互動(dòng)研討：管理是科學(xué)還是藝術(shù)
管人和理事的底層邏輯
三、互動(dòng)研討：管理實(shí)踐的特殊性
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中員工績(jī)效改善樹(shù)（ThePerformanceImprovementTree）
1、員工行為的五個(gè)穩(wěn)定性
2、管理員工的兩個(gè)關(guān)鍵抓手
互動(dòng)研討：印象深刻的被管理經(jīng)歷
五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三板斧
1、管理行為中的“舍”與“得”
2、優(yōu)秀管理者的心智模式與責(zé)任思維
案例研討：項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上的突發(fā)狀況

第三講影響力模塊：成功管理者的素養(yǎng)提升與目標(biāo)管理
修煉一、管理者效能管理：時(shí)間管理與清單革命
1、時(shí)間管理與工作安排
1）如何理解時(shí)間
2）時(shí)間管理的三大維度
2、四代時(shí)間管理的探索與演進(jìn)
第一代時(shí)間管理——備忘時(shí)代的時(shí)間管理
6)第二代時(shí)間管理——計(jì)劃時(shí)代的時(shí)間管理
7)第三代時(shí)間管理——效率時(shí)代的時(shí)間管理
8)第四代時(shí)間管理——價(jià)值時(shí)代的時(shí)間管理
9)案例分享：要事第一1、0版、要事第一2、0版、要事第一3、0版
3、清單在時(shí)間管理中的職場(chǎng)應(yīng)用
4、清單革命與效率提升
工具演練：時(shí)間管理工作欄
修煉二、職場(chǎng)成功路徑圖：聚焦精力管理，實(shí)現(xiàn)管理者角色成長(zhǎng)
1、職場(chǎng)規(guī)劃（IDP）與成長(zhǎng)格局
案例分享：10萬(wàn)到100萬(wàn)的人生體悟
2、價(jià)值觀選擇的重心，人生的舍與得
工具演練：人生規(guī)劃設(shè)計(jì)圖
3、走向職場(chǎng)成功的階梯——精力管理
1）精力管理的五大階梯
2）精力管理中的性價(jià)比原則
修煉三、管理者的目標(biāo)管理工作坊
1、管理者目標(biāo)的科學(xué)形成
互動(dòng)教學(xué)：天黑請(qǐng)閉眼
2、關(guān)鍵目標(biāo)設(shè)定中的兩大核心要素
案例分享：某集團(tuán)13億目標(biāo)戰(zhàn)略的設(shè)定
3、聚焦關(guān)鍵成果
實(shí)操演練：如何讓你的工作越來(lái)越好
4、細(xì)化分解——KPI三維目標(biāo)分解法
案例分享：80%的業(yè)務(wù)指標(biāo)為何沒(méi)有達(dá)成
5、營(yíng)銷任務(wù)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
案例分享：12月31日之殤
互動(dòng)討論：SMART原則的全新解讀
6、OKRs在目標(biāo)管理中的價(jià)值
實(shí)操工具：OKRs工具表
現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn):運(yùn)用OKRs工具，基于管理者的目標(biāo)設(shè)定與分解演練

第四講：執(zhí)行力模塊-管理者的決策執(zhí)行與執(zhí)行溝通
一、運(yùn)用科學(xué)的頭腦
——民主商議還是乾綱獨(dú)斷決策是一個(gè)科學(xué)的過(guò)程
1、管理者決策背后的底層邏輯
工具演練：科學(xué)決策圈2、0
如何評(píng)價(jià)不同備選方案的性價(jià)比
2、最終決策的權(quán)重參考
3、互動(dòng)研討：決策中的感性與理性
二、邁開(kāi)矯健的步伐
——執(zhí)行不是一句口號(hào)，它衡量出管理者的績(jī)效水平
1、執(zhí)行中的流程再造
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)三大法寶
3、成果導(dǎo)向VS過(guò)程精進(jìn)
4、如何進(jìn)行有效復(fù)盤
工具演練：復(fù)盤工作法
三、溝通技術(shù)——管理溝通與行為風(fēng)格
溝通的起點(diǎn)：來(lái)自“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的客戶新變化
1、信息的變化
1）交流的機(jī)制
2）溝通的習(xí)慣
3）說(shuō)、聽(tīng)與問(wèn)的藝術(shù)
2、實(shí)操模擬：一句話的七種說(shuō)法
溝通行為風(fēng)格探尋與自我認(rèn)知
3、基于行為要素的溝通分析
1）不同行為風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的溝通偏好
2）不同行為風(fēng)格伙伴的關(guān)注點(diǎn)
3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的互補(bǔ)技巧
行為風(fēng)格測(cè)試：行為風(fēng)格測(cè)試量表
行為風(fēng)格在溝通中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
1）在溝通中如何激發(fā)下屬
2）如何基于不同行為風(fēng)格構(gòu)建團(tuán)隊(duì)
課程總結(jié)：一花一世界，一葉一菩提——管理的多元與統(tǒng)一

中層后備干部管理技能課程