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MTP管理能力精進課程

課程目標：
讓學(xué)員掌握最為核心與前沿的管理方法與技能；
使學(xué)員轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整思維，從而更好的凸顯其團隊管理價值；
快速提升學(xué)員作為管理者的關(guān)鍵技能并輔導(dǎo)實操掌握，推動團隊績效水平直線提升；
幫助學(xué)員掌握不同工作情境中的差異化管理方法。
提升參訓(xùn)學(xué)員的組織意識、經(jīng)營意識、管理意識。

課程對象：管培生、企業(yè)儲備干部、新任經(jīng)理人、中高層管理干部等

課程大綱:
引導(dǎo)教學(xué)：潛龍騰淵乳虎嘯谷彼岸花開管理自來
現(xiàn)場互動：初創(chuàng)團隊的凝聚力塑造
第一篇：精英管理者的帶動意識與價值成長
第一講：思維轉(zhuǎn)換與價值定位
一、管理者的價值定位
1、經(jīng)營視角下的管理價值
2、管理者的商業(yè)人格與全局意識
3、VUCA時代中的管理新趨勢
案例剖析：20世紀最*的金字塔是如何崩潰的
4、組織的形成與管理的標準
二、管理者的思維重塑
1、管理復(fù)雜度與管理變遷
案例剖析：一杯咖啡的故事
2、管理標準的變遷
案例剖析：大師之路
3、管理思維的轉(zhuǎn)變從關(guān)注到被關(guān)注
1）角色重塑
2）團隊管理
3）目標管控
4）計劃實施
5）溝通協(xié)調(diào)
6）領(lǐng)導(dǎo)賦能
案例剖析：明星與環(huán)境
第二講：精英管理者的角色重塑
一、從管理看問題
1、管理的特性：科學(xué)VS藝術(shù)
2、管理的內(nèi)容
案例剖析：為什么管理的效果不穩(wěn)定（團隊執(zhí)行、問題分析解決）
互動教學(xué)：
二、管理角色與管理關(guān)系
1、角色的特點
2、同樣的角色不同的關(guān)系
3、中層管理者的特殊角色
互動討論：什么是管理者定位
三、管理者的角色重塑

第二篇：精英管理者的目標管控與團隊管理
第三講：精英管理者的目標管控與計劃實施
一、團隊目標管理
1、目標的科學(xué)形成
互動教學(xué)：天黑請閉眼
2、目標與責任
實操演練：如何讓你的工作越來越好
3、聚焦工作方向
4、避免執(zhí)行中的內(nèi)耗
案例分享：阿塔蘭瑟與金蘋果
互動討論：從目標到哪里
5、工作的成果體現(xiàn)
案例分享：三大戰(zhàn)役
二、計劃實施
1、工作計劃中的五個控制要點
2、團隊執(zhí)行力打造的三重法寶
3、四種計劃指令方式下達的技巧
案例分享：12月31日故事
第四講：精英管理者的團隊管理能力提升
一、團隊管理的核心因素：主動積極
1、操之在我還是受制于人
2、積極的心態(tài)——如何擴大職場影響力
3、成為積極主動的職場人：要想變，我先變
4、積極心智模式的核心：我是影響一切的根源
5、案例分享：一雙皮鞋
二、團隊管理的落地工具：時間管理
1、企業(yè)管理生態(tài)的進化與員工的時間管理
1）如何理解時間
2）時間的大特性
2、五代時間管理探索與演進
第一代時間管理——備忘時代的時間管理
第二代時間管理——計劃時代的時間管理
第三代時間管理——效率時代的時間管理
第四代時間管理——價值時代的時間管理
第五代時間管理——共贏時代的時間管理
案例分享：要事第一1、0版、要事第一2、0版、要事第一3、0版

第三篇：精英管理者的信任建立與溝通協(xié)調(diào)
第五講：信任型工作關(guān)系建設(shè)
一、來自“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的溝通新變化
1、碎片化信息帶來的溝通改變
2、正式溝通與非正式溝通的比例顛覆
互動研討：溝通是感性還是理性
二、團隊協(xié)作中快速建立信任的有效方法
1、人際交往的四種思維模式
2、從博弈思維到雙贏思維
3、信任關(guān)系的前提：如何讓自己成為可信、可靠的職場精英
4、建立與他人良好的人際互動

第六講高效溝通能力提升
一、溝通內(nèi)功修煉
1、影響溝通效率的幾大外部因子
1）需求不滿
2）環(huán)境阻力
3）結(jié)構(gòu)壁壘
2、有效反饋的方式方法
反饋的應(yīng)用
5)正面反饋與負面反饋的技巧應(yīng)用
6)案例研討：反饋文化的建立
實操工具：反饋文化表
二、溝通效能倍增技巧
1、語言*
1）三要素：正向、順序、重點
2）面對你不同層級的溝通技巧
2、傾聽的力量
1）消除“武斷推理”
2）同理心
三、團隊溝通：協(xié)作共創(chuàng)
1、人的需求分析
2、自我亮點發(fā)掘
3、如何跟他有談不完的話
情境演練：跨部門溝通創(chuàng)意圈

第四篇：精英管理者的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與授權(quán)激勵
第七講：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
一、如何應(yīng)對業(yè)務(wù)環(huán)境的不確定性
互動研討：管理者的無力感
二、員工激勵的整體解決方案
1）從用“權(quán)”到用“勢“
2）賦能型組織建設(shè)中的AMQ
實操工具：AMQ員工賦能激勵工具
四、非物質(zhì)激勵與組織氛圍建設(shè)
1、從“共啟愿景”到“使眾人行”
情景演練：30秒介紹你的企業(yè)
2、金錢激勵的邊界
3、如何從工作本身出發(fā)激勵員工自動自發(fā)
4、重視機制的力量
案例分析：激勵機制對于組織氛圍的影響

第八講：組織激勵與合理授權(quán)
案例研討：變質(zhì)的人性化管理，人性化管理是增加福利和不斷討好員工嗎
1、人性化只是手段，實現(xiàn)激勵的目的是為了達成管理要求
2、下屬是人不是機器，人會被機械化的目標推進壓垮
3、建立常態(tài)化的非物質(zhì)激勵系統(tǒng)，建立工作之外的團隊情感紐帶
4、解決下屬情感問題，找到動機是激勵能力高低的關(guān)鍵
5、持續(xù)運行激勵系統(tǒng)后企業(yè)將出現(xiàn)的變化：
—關(guān)系更融洽：小圈子的秘密越來越少，人際越來越開放
—情緒更平穩(wěn)：下屬不再因情緒過激而出現(xiàn)措手不及的異動
—工作更順暢：強大的說服力有效降低推行工作的心理阻力
6、授權(quán)的本質(zhì)是什么
7、授權(quán)前的準備：什么權(quán)不能授
8、授權(quán)的兩個關(guān)鍵理念
1）如何合理有效授權(quán)
2）授權(quán)的要領(lǐng)
案例分享：授權(quán)的尺度與風險把控
人才測評工具：哈佛商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力潛能測評表

MTP管理能力精進課程