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故事是真理的外衣課程

【課程背景】
故事是真理的外衣，據(jù)有關專家研究，好故事的說服力是講道理說服力的22倍，因此可見好故事對企業(yè)內(nèi)訓師授課來說，是多么的重要，然而，大部分企業(yè)培訓師授課，聚焦于“干貨”，包括：理論、方法、道理和雞湯。雖然豐富了課堂內(nèi)容，但是由于這些道理枯燥干澀，往往學員入耳不入心，不會進行落地和實踐。那么，針對企業(yè)內(nèi)訓師來講
怎樣針對企業(yè)業(yè)務運營中困難的情境來選擇課題，開發(fā)出解決真問題的高價值課程？
怎樣把枯燥乏味的課程內(nèi)容，帶入真實工作情境，通過跌宕起伏的案例故事，大大激發(fā)員工的學習熱情，并提高培訓落地的轉(zhuǎn)化效果呢？ 
怎樣把包含理論干貨的故事，講得通俗易懂，童叟皆宜？讓學員記得住、忘不掉、入耳又入心，大大提高培訓落地的轉(zhuǎn)化率呢？
本課程以幫助內(nèi)訓師打造情境式以案例故事為核心的高價值課程為目標，以*思維為理論基礎，結(jié)合優(yōu)秀電影編劇和小品相聲文藝創(chuàng)作方法，獨創(chuàng)性地開發(fā)出一套簡潔全面的培訓課程案例故事結(jié)構(gòu)。讓培訓師迅速掌握好故事好案例的方法和工具。

【課程收益】
開發(fā)完成一個自己課程的案例好故事
掌握高價值課程的三高標準和四層邏輯
掌握完整案例結(jié)構(gòu)好故事公式的六個要素
掌握*說服力的三個步驟
掌握高吸引力故事的三翻四抖結(jié)構(gòu)，打造情境式案例好故事
掌握講故事通俗易懂的七種踏腳石，提高學員吸收率

【課程對象】
企業(yè)培訓師、商業(yè)培訓師、培訓經(jīng)理、培訓主管、班組長等中級管理人員等。

【課程大綱】
一、怎樣針對企業(yè)業(yè)務運營中困難的情境來選擇課題，開發(fā)出解決真問題的高價值課程？
1、高價值課程的三高標準 
高價值、高概念、高感性
2、高價值課程的四層邏輯
樹根：聚焦問題
樹干：解決問題
樹枝：教學設計
樹葉：課堂呈現(xiàn) 
案例：老帶新的秘訣
工具：三高標準、大樹模型等
形式：視頻案例、練習和分享

二、怎樣把枯燥乏味的課程內(nèi)容，帶入真實工作情境，通過跌宕起伏的案例故事，大大激發(fā)員工的學習熱情，并提高培訓落地的轉(zhuǎn)化效果？ 
1、*思維三層結(jié)構(gòu)
爬行腦、情緒腦、理性腦
2、*說服力公式
標題設計原則：價值呈現(xiàn)
案例故事結(jié)構(gòu)：場景體驗
方法論和工具：邏輯清晰
3、完整案例公式的六項因素
背景、效果對比、沖突現(xiàn)象、尖銳問題、分析、解決方案
4、吸引人心好故事的三翻四抖結(jié)構(gòu) 
5、案例選擇和故事開發(fā)四個注意
真實可信、對號入座、刻畫細節(jié)、情感幽默
案例：迪耐雅市場推廣方案、電腦支架報告、功夫熊貓等
工具：*說服力、三腦結(jié)構(gòu)、三翻四抖結(jié)構(gòu)
形式：課堂討論、練習分享、案例分析

三、怎樣把包含理論干貨的故事，講得通俗易懂，童叟皆宜？讓學員記得住、忘不掉、入耳又入心，大大提高培訓落地的轉(zhuǎn)化率呢？
1、結(jié)構(gòu)完整的四個層次
課程完整、模塊完整、概念完整、粘合劑
2、干凈利索的三個注意
掛羊頭賣羊肉、好漢做事好漢當、分寸掌握
3、教學設計兩個障礙
知識詛咒、10歲法則、認知帶寬
4、河流模式四個要素
既有認知、新認知、河流、七種踏腳石 
案例：羅振宇演講、《公文寫作》片段、物理老師等
工具：模塊四要素、概念五步驟、七種踏腳石等
形式：視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

故事是真理的外衣課程