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經(jīng)營戰(zhàn)略思維全局意識課程

課程背景：
新中國開創(chuàng)者毛澤東表示 ：“戰(zhàn)略問題是研究戰(zhàn)爭全局、規(guī)律性的東西。”戰(zhàn)略學家羅斯說：“沒有戰(zhàn)略的企業(yè)，就像沒有舵的航船一樣。”戰(zhàn)略可以說是企業(yè)管理活動中，最高層次的，以決策性為主，而且是事關企業(yè)整體的成敗與長期發(fā)展的重要管理活動。
戰(zhàn)略之父安索夫認為“管理者為保證企業(yè)的持續(xù)生存和發(fā)展，通過對企業(yè)外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，對企業(yè)全部經(jīng)營活動所進行的根本性和長遠性的規(guī)劃與指導”。戰(zhàn)略思維對企業(yè)至少有三大長期助益：
一、指導組織與企業(yè)管理的決策。
二、提供資源配置的框架。
三、持續(xù)夯實戰(zhàn)略執(zhí)行能力。
本課程期使學員掌握戰(zhàn)略思維為組織提升競爭優(yōu)勢獲取績效，為企業(yè)的未來發(fā)展和奠定基業(yè)長青的基礎。
沒有完美的戰(zhàn)略，這個世界上沒有任何一個公司能確保戰(zhàn)略100%的實現(xiàn)，但優(yōu)秀的企業(yè)卻在戰(zhàn)略設計、執(zhí)行過程中不斷探索、優(yōu)化和調(diào)整，而這些工作不需要信息的捕捉，執(zhí)行過程的反饋，不可能完全由最高管理者全盤完成。所以，戰(zhàn)略的設計與執(zhí)行不僅僅是一個思考過程，還是一個學習過程，企業(yè)管理者了解戰(zhàn)略的整體情況，有助于在戰(zhàn)略執(zhí)行學習和創(chuàng)新，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。本課程是專為培養(yǎng)企業(yè)管理者及未來企業(yè)領導人的思維格局而設計，展現(xiàn)戰(zhàn)略管理的全過程，致力于讓企業(yè)管理者提升格局、拓寬思路內(nèi)容分成二大模塊：一、戰(zhàn)略設計階段：熟悉企業(yè)戰(zhàn)略及戰(zhàn)略管理是什么及為什么？企業(yè)業(yè)務布局、基本競爭策略、盈利模式等；   
二、戰(zhàn)略實施階段：了解戰(zhàn)略實施的三個重要因素及提升辦法，及核心人員的戰(zhàn)略執(zhí)行能力、執(zhí)行意愿、員工治理方式。

課程對象：企業(yè)中高層管理者

課程大綱：
第一節(jié) 戰(zhàn)略概述
1、何為戰(zhàn)略
2、戰(zhàn)略的定義：目標、方向、行動
案例：生活戰(zhàn)略
案例：人生戰(zhàn)略
案例：企業(yè)戰(zhàn)略
3、好戰(zhàn)略的標準
-客戶滿意
-差異化
-能賺錢
4、優(yōu)秀企業(yè)的兩極：戰(zhàn)略與執(zhí)行的思考；
-長短結(jié)合
-持續(xù)聚焦
-連貫行動

第二節(jié) 業(yè)務設計
1、單一還是多元
-單一業(yè)務的戰(zhàn)略思考
-多元業(yè)務的戰(zhàn)略思考
2、單一業(yè)務投入分析
-客戶需求
-市場規(guī)模
-進入時機
-競爭對手
-核心競爭力
3、多元業(yè)務分析
4、三層業(yè)務鏈
-現(xiàn)金流業(yè)務
-增長業(yè)務
-種子業(yè)務
5、案例：阿里巴巴的三層業(yè)務鏈

第三節(jié) 競爭策略
1、差一點就差很多
2、競爭策略的模型導入
-低成本策略
-差異化策略
-藍海戰(zhàn)略
-品牌策略
3、不同戰(zhàn)略的特點
4、案例：玲玲馬戲團與太陽馬戲團
5、繪制價值曲線
6、締造藍海戰(zhàn)略四種方式

第四節(jié)：盈利模式
1、盈利模式的演變路徑
2、五類盈利模式
-產(chǎn)品服務模式
-解決方案模式
-會員制模式
-流量變現(xiàn)模式
-平臺交易模式
3、不同商業(yè)模式的標桿案例對比
產(chǎn)品服務模式：豐田
解決方案模式：IBM
會員服務模式：好市多
流量變現(xiàn)模式：抖音
平臺交易模式：淘寶
       
第五節(jié)：員工能力
1、戰(zhàn)略地圖邏輯解析
2、化無形資產(chǎn)為有形力量
3、團隊需要哪些戰(zhàn)略能力
4、提升戰(zhàn)略能力的路徑
-招聘
-培養(yǎng)
5、如何制定戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃（非人力資源部門）
-盤點人力資源準備度
-選擇團隊能力提升路徑
-實施及反饋
           
第六節(jié)：員工思維
1、正向思維的三個來源
-企業(yè)文化
-激勵機制
-管理方式
2、企業(yè)文化的三個追求
-目標
-協(xié)作
-成長
3、企業(yè)文化落地步驟
提出：我們倡導什么反對什么什么
制度：獎勵與懲罰
貫徹：貫徹三措施
4、員工思維激勵的三類措施
-美式企業(yè)
-日式企業(yè)
-德式企業(yè)
5、管理者管理能力的培養(yǎng)
-培訓
-評估
-選拔
6、三個經(jīng)典案例
案例：阿里巴巴的思維塑造
案例：海底撈的思維塑造
案例：豐田的思維塑造
       
第七節(jié)  員工治理
1、員工治理的四大要素
-組織構(gòu)架
-權(quán)責劃分
-信息獲取
-流程管理
2、組織構(gòu)架設計原則
-目標任務原則
-統(tǒng)一指揮原則
-分工協(xié)作原則
-管理跨幅原則
3、權(quán)責劃分
-集權(quán)與分權(quán)的迷思
-團隊權(quán)責與個人權(quán)責
-專業(yè)化分工利弊
-明晰權(quán)責的適用范圍
-案例：富士康的權(quán)責劃分
-模糊權(quán)責的實用范圍
-案例：日式企業(yè)的權(quán)責劃分
4、信息溝通
-戰(zhàn)略信息溝通
-上下級別的信息溝通
-跨部門的信息共享
-*體系
5、流程管理
-建立流程
-優(yōu)化流程
-對流程點提出更高要求

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