企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程
講師：張進(jìn) 瀏覽次數(shù)：2542
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：張進(jìn)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程
課程目標(biāo)和收獲
1、 通過(guò)體驗(yàn)8個(gè)測(cè)評(píng)工具（1個(gè)職業(yè)傾向工具、1個(gè)優(yōu)勢(shì)短板工具、2個(gè)驅(qū)動(dòng)力挖掘工具、1個(gè)能量狀態(tài)工具，1個(gè)性格工具，1個(gè)最強(qiáng)能力測(cè)評(píng)工具）和訪談作業(yè)，全面提升自我認(rèn)知
2、 能夠初步梳理出自己當(dāng)前和未來(lái)適合的職業(yè)（參考）
3、 學(xué)習(xí)10+個(gè)典型職業(yè)選擇和發(fā)展案例，對(duì)公司目前員工職涯規(guī)劃提出參考建議
4、 能夠獨(dú)立梳理崗位能力與特質(zhì)
5、 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)情景模擬評(píng)估
6、 記住四個(gè)建設(shè)性反饋工具，愿意接受負(fù)反饋和給出建設(shè)性反饋
7、 初步掌握職業(yè)訪談，記住最少6句話術(shù)
8、 學(xué)會(huì)寫(xiě)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表
9、 學(xué)會(huì)應(yīng)用兩個(gè)離職預(yù)警工具
10、 完成個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃表
產(chǎn)出：
1、每一位參訓(xùn)者的職業(yè)目標(biāo)
2、 每一位參訓(xùn)者的人才使用說(shuō)明書(shū)（含優(yōu)劣勢(shì)、激勵(lì)點(diǎn)和管理地雷）
3、 每一位參訓(xùn)者的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表
4、 一份高潛力人才名單1、0版（參考）
5、 參訓(xùn)者未來(lái)一年敬業(yè)精神預(yù)測(cè)圖(需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自己看得懂)
6、 一份參訓(xùn)者中離職傾向者名單
7、 參訓(xùn)者所在崗位能力素質(zhì)模型1、0版
8、 公司的職位階梯1、0版
9、 優(yōu)化員工職業(yè)發(fā)展通道的5+建議
培訓(xùn)內(nèi)容
第一天 我適合什么職業(yè)?職業(yè)困惑與決策？個(gè)人發(fā)展計(jì)劃怎么做？
一、個(gè)人職業(yè)選擇模型和職涯規(guī)劃步驟
1、五個(gè)典型成功和失敗職業(yè)選擇案例分析
2、職業(yè)選擇五維度模型
3、職業(yè)生涯周期各階段的職業(yè)戰(zhàn)略和任務(wù)
4、職業(yè)規(guī)劃10步驟
5、思考1：誰(shuí)對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)？
思考2：如果一個(gè)人不了解自己，會(huì)發(fā)生什么？
思考3：你通過(guò)什么了解自己？
6、了解自己的四種渠道
二、了解自己的工具1—測(cè)評(píng)
1、 測(cè)評(píng)：23個(gè)測(cè)評(píng)工具對(duì)應(yīng)16個(gè)核心個(gè)人要素
(職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、能力優(yōu)劣勢(shì)、銷售特質(zhì)、團(tuán)隊(duì)角色、性格、溝通風(fēng)格、潛
力、領(lǐng)導(dǎo)力潛力、智商、情商、人品、需求、壓力狀態(tài)、離職傾向、失控點(diǎn))
2、我適合什么職業(yè)---測(cè)評(píng)法
1)、職業(yè)興趣維度
i、敲定職業(yè)大方向：體驗(yàn)兩個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng)工具（訓(xùn)前完成）
ii、培訓(xùn)師示范和角色扮演：學(xué)習(xí)根據(jù)職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行CareerTalk
2)、價(jià)值觀和性格維度
i、體驗(yàn)：性格色彩（訓(xùn)前完成）與對(duì)應(yīng)的職業(yè)
ii、體驗(yàn):九型動(dòng)圖（訓(xùn)前完成）與對(duì)應(yīng)的職業(yè)
3)、能力維度：優(yōu)勢(shì)短板測(cè)評(píng)（訓(xùn)前完成）
4)、梳理出職業(yè)目標(biāo)
梳理1：請(qǐng)選出10種自己適合的職業(yè)
梳理2：選3個(gè)目前自己能做也愿意做的職業(yè)
梳理3：選2-3個(gè)未來(lái)能做也愿意做的職業(yè)
6)、設(shè)計(jì)個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
i、職涯目標(biāo)計(jì)劃1
ii、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1
產(chǎn)出：1、每一位參訓(xùn)者的職業(yè)目標(biāo)
1、 每一位參訓(xùn)者的人才使用說(shuō)明書(shū)（含優(yōu)劣勢(shì)和管理地雷）
2、 每一位參訓(xùn)者的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1、0版
3、 一份參訓(xùn)者中離職傾向者名單
三．了解自己的工具2—事件法
1、示范和練習(xí)：關(guān)鍵事件類型1---能力優(yōu)劣勢(shì)
2、示范和練習(xí)：關(guān)鍵事件類型2——價(jià)值觀和性格
3、體驗(yàn)：曼陀羅九宮格
4、梳理和總結(jié)：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃2
產(chǎn)出：參訓(xùn)者未來(lái)一年敬業(yè)精神預(yù)測(cè)圖
四．了解自己的方法3—反饋法
1、接受負(fù)反饋技巧
1)、接受負(fù)反饋準(zhǔn)備度自檢表
2)、接受負(fù)面反饋的8個(gè)不同角度的思考
2、訓(xùn)前行動(dòng)：找熟悉的3-5個(gè)人反饋?zhàn)约旱膬?yōu)缺點(diǎn)
3、增加*的方法
4、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3
五．職業(yè)決策與個(gè)人發(fā)展
1、影響職業(yè)決策因素
1)、影響實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的七要素
2)、案例：職業(yè)抉擇
3)、工具：個(gè)人量表
2、解決職業(yè)困惑
1)、解決職業(yè)困惑的的七種方法
2)、案例：人生導(dǎo)師
3)、了解新職業(yè)的20個(gè)提問(wèn)
4)、體驗(yàn)：自我教練工具1
3、社會(huì)支持系統(tǒng)
1)、家庭系統(tǒng)
i、雙生涯家庭
ii、體驗(yàn)：預(yù)測(cè)婚姻生活
iii、提升夫妻雙方關(guān)系的5個(gè)法寶
iv、小組分享：平衡工作與生活的成功舉措
2)、社會(huì)支持系統(tǒng)
i、社會(huì)支持系統(tǒng)包含內(nèi)容
ii、自己當(dāng)前和未來(lái)價(jià)值測(cè)算
iii、人脈拓展和管理（公司內(nèi)與外）
4、情緒管理
1)、挑戰(zhàn)認(rèn)知
i、心理學(xué)的10種認(rèn)知曲解
ii、練習(xí)：正念
iii、體驗(yàn)：我自教練工具2-三陷阱9問(wèn)題
iv、蘇格拉底六問(wèn)
2)、導(dǎo)瀉負(fù)面情緒
i、導(dǎo)瀉工具
ii、快樂(lè)清單
3)、控制情緒的五種方法
5、好習(xí)慣養(yǎng)成
6、印象管理：職場(chǎng)中的15個(gè)印象管理時(shí)刻
7、妥當(dāng)?shù)碾x職管理
8、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃4
產(chǎn)出：高潛力人才名單1、0版
第二天企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃
一、員工職業(yè)規(guī)劃的意義與角色分工
1、 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是組織與個(gè)人方向和利益的*取向
2、 典型案例解析：沒(méi)有能力模型的繼任者案例
職業(yè)困惑的小李
3、 員工職業(yè)規(guī)劃中各角色責(zé)任
1)、員工職業(yè)規(guī)劃組織中的各角色責(zé)任
2)、人才評(píng)估委員會(huì)
3)、職業(yè)顧問(wèn)的特質(zhì)與案例
4)、公司和個(gè)人的職業(yè)顧問(wèn)
4、 員工職業(yè)規(guī)劃八要素
5、 自評(píng)：?jiǎn)T工職業(yè)規(guī)劃體系成熟度評(píng)估
總結(jié)：公司員工職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題和解決方案
6、 體驗(yàn)：組織盤(pán)點(diǎn)（誰(shuí)在意員工職業(yè)規(guī)劃?）
二、職位階梯、發(fā)展路徑與發(fā)展計(jì)劃
1、 職位階梯與發(fā)展方向
1)、職位階梯圖樣本
2)、某跨國(guó)企業(yè)多重階梯表樣本
3)、企業(yè)內(nèi)的六類職業(yè)通道樣本
4)、管理者與非管理者的區(qū)別和關(guān)注重點(diǎn)
5)、某大型上市公司中高管職業(yè)規(guī)劃圖樣本
6)、某大型企業(yè)中高管職涯發(fā)展樣本（根據(jù)客戶對(duì)應(yīng)的行業(yè)選擇）
7)、小組討論：a、自己希望從事的內(nèi)部職業(yè)
b、設(shè)計(jì)和優(yōu)化公司的職位階梯和橫向發(fā)展通道（按部門(mén)分組）
c、對(duì)崗位職級(jí)的建議
2、發(fā)展路徑與計(jì)劃
1)、企業(yè)培養(yǎng)人才的16種方法和人才開(kāi)發(fā)建設(shè)指導(dǎo)表
2)、五個(gè)典型成功和失敗員工發(fā)展案例（含導(dǎo)師制、輪崗、快速發(fā)展通道和員工職業(yè)生涯表）
3)、評(píng)優(yōu)、競(jìng)聘、晉升、輪崗、繼任者計(jì)劃的操作步驟
4)、討論:a、公司晉升和輪崗流程的優(yōu)化建議
b、當(dāng)前員工職業(yè)發(fā)展通道核心痛點(diǎn)和解決方案/建議
產(chǎn)出：1、公司的職位階梯1、0版
2、優(yōu)化員工職業(yè)發(fā)展通道的5+建議
三、能力梳理與評(píng)估
1、梳理崗位能力與特質(zhì)
1)、簡(jiǎn)易版崗位能力特質(zhì)模型樣本（班組長(zhǎng)）
2)、專業(yè)能力與通用能力的區(qū)別
3)、梳理工具
工具1-照片法
工具2-六個(gè)維度法
工具3-經(jīng)理級(jí)以上12個(gè)勝任力
工具4—崗位特質(zhì)梳理表
方法5—價(jià)值觀、工作態(tài)度與崗位性格提煉
4)、小組討論：崗位能力素質(zhì)模型
2、能力評(píng)估方法1—日常觀察法
1、日常觀察評(píng)估人才記錄模板
2、取證、申請(qǐng)/推薦、審核表
3、能力評(píng)估方法2—情景模擬法
1)、視頻：情景模擬法
2)、示范：情景模擬法設(shè)計(jì)方法與樣本
3)、練習(xí)：設(shè)計(jì)情景模擬
4、識(shí)別高潛力人才
1)、高潛力人才模型
2)、潛力評(píng)估法—粗估法
3)、要素計(jì)算法
4)、測(cè)評(píng)法:預(yù)算高、預(yù)算低、免費(fèi)的三種測(cè)評(píng)做法
5)、成功和失敗的高潛力項(xiàng)目案例
5、評(píng)估管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
1)、管理者360反饋
2)、測(cè)評(píng)法
i、領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估模擬艙
ii、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)
iii、學(xué)敏度測(cè)評(píng)樣本
3)、九宮格：管理者成熟度盤(pán)點(diǎn)
4)、評(píng)估人品的四種方法
6、跨國(guó)企業(yè)成功的后備梯隊(duì)選拔與管理辦法
產(chǎn)出：參訓(xùn)者所在崗位能力素質(zhì)模型1、0版
四、反饋與職業(yè)溝通
1、建設(shè)性反饋
1)、教練式溝通：測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果
2)、建設(shè)性反饋工具與練習(xí)
3)、角色扮演練習(xí)：反饋
4)、小組討論：難度較大反饋情形
5)、認(rèn)知陷阱
i、受害者、指責(zé)者、無(wú)助者、舒適者陷阱
ii、練習(xí)：自我教練
6)、普通員工360反饋
2、職業(yè)溝通
1)、離職模型
2)、職業(yè)倦怠期
3)、什么叫職業(yè)溝通？誰(shuí)來(lái)執(zhí)行職業(yè)溝通？溝通頻次？
4)、職業(yè)溝通前的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)
5)、角色扮演：CareerTalk(根據(jù)問(wèn)題清單提示本)
6)、練習(xí)：12個(gè)職業(yè)溝通問(wèn)題
企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/293245.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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[僅限會(huì)員]
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