課程描述INTRODUCTION
培訓講師：張元元
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
啟動力培訓
【課程背景】
新員工培訓是一個個體融入到團體、大環(huán)境適應發(fā)展的過程，是員工逐漸熟悉、適應企業(yè)環(huán)境并開始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮才能的過程。常規(guī)的崗位培訓更偏重于操作和執(zhí)行方向，而90、00后的新晉大學生、研究生的生存環(huán)境狀態(tài)，會有責任感不穩(wěn)定、團隊意識弱、溝通力差的情況，早已不適應原有的培訓流程，故打破固有模式，偏重個人能量激發(fā)、心理建設、內驅力促進、以及認知調整方面的培訓更適應目前形式。
本次課程從心理建設角度入手，讓新員工了解自我認知，清晰自我定位，學會處理各級的人際關系及溝通，增強工作執(zhí)行力，學會情緒管理，打造團隊建設意識，把自己徹底的融入到現(xiàn)有的崗位和工作中，發(fā)揮主觀能動性和內驅力，把公司變?yōu)樽晕覍崿F(xiàn)和技術提升的能量場。
【課程大綱】
第一單元 個人價值打造
1、個體發(fā)展與人格（談自我認知）
人格對個體發(fā)展的影響，通過*，培養(yǎng)健康價值觀。
2、過度防御帶來的困擾（對待困難的習慣模式）
困難應對模式與自我防御機制的原原理，消除自動化模式，安心投入工作。
3、內心需求與現(xiàn)實和諧統(tǒng)一（有筆跡分析互動）
學會處理現(xiàn)實和內心實際期望、需求的落差，把工作變成發(fā)揮自我的領地。
第二單元 團隊分工協(xié)作
1、DISC四型人格測試
你是團隊中的誰？擅長發(fā)揮的作用？
2、人際關系和團隊意識
處理好的人際關系，有利于新員工在團隊中的融入和發(fā)展，帕累托效應。
3、客體與集體的融合（分工協(xié)作）
團隊分工協(xié)作的三要素：分工、合作與監(jiān)督
個體間協(xié)作、個體與部門間協(xié)作、部門與部門間協(xié)作
第三單元 溝通沖突管理
1、職場溝通的分類
了解自我職場位置，及跟各角色溝通的不同要點。
2、溝通中的沖突模擬和再現(xiàn)
互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場征集沖突案例、看到沖突背后的關系和行為
3、沖突后溝通的技巧和話術
四種沖突類型發(fā)生后的調整模式及話術
第四單元 情緒壓力管理
1、積極情緒和消極情緒的溯源
職業(yè)新人如何面對壓力源，應對消極情緒管理，強化積極關注。
2、ABC合理情緒認知法
心理學家埃利斯的ABC情緒療法理論，化解因認知導致的情緒或壓力
3、面對競爭和負能量的應對技巧
周圍負能量是如何不被卷入，小故事公羊過橋幸福讓。
啟動力培訓
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