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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《結(jié)構(gòu)化思維與寫作邏輯提升》
 
講師:高思研 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:高思研    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

結(jié)構(gòu)化思維與寫作邏輯課程

【課程背景】
有的人在寫作中思路紊亂,無從下筆,花費很多時間卻質(zhì)量不高;有的人文筆雜亂,抓不到重點,中心思想不明確,觀點不突出,讀者不知所云;有的人不知道目標讀者有所不同,寫作風(fēng)格和內(nèi)容要求會存在著區(qū)別和共性;選擇不同形式的寫作模式會產(chǎn)生不同的效果。在選擇具體的形式時,一定要慎重考慮你的寫作目的、你的讀者群、以及你想要表達的信息;找準定位、選對模式、用對方法才能保證寫作的效果與效率。
本課程以金字塔原理為核心,以實務(wù)操作、案例分析、工具模型為主導(dǎo),使學(xué)員能夠掌握寫作的主要方式和方法,滿足不同業(yè)務(wù)背景的寫作要求和規(guī)范。

【課程對象】企業(yè)各級員工

【課程收益】
能夠使文章中心思想明確、觀點鮮明,重點突出,行文流暢,言簡意賅;
能夠快速構(gòu)建寫作思路,邏輯清晰、層次分明,節(jié)省大量寫作時間;
能夠培養(yǎng)精煉的寫作風(fēng)格,擁有出色的文筆, 突破性的提升寫作能力。

【課程大綱】
一、寫作基本原則
1、明確寫作目的
2、分析讀者并以其為中心
3、如何把關(guān)鍵信息表述清楚
4、使內(nèi)容簡明扼要的六個要點
5、確保內(nèi)容邏輯性強的四個原則

二、寫作的不同策略
1、自由式寫作
2、傳統(tǒng)寫作模式
3、頭腦風(fēng)暴法&腦圖結(jié)構(gòu)法
4、先闡明主旨思想,再具體論述
5、主題與子主題之間的疑問\\回答式對話
練習(xí):疑問/回答式對話在寫作中的應(yīng)用
6、子主題之間的演繹與歸納關(guān)系
練習(xí):選擇演繹性思想或歸納性思想來陳述觀點
7、為什么寫作要用金字塔原理
范文&實操:

三、寫作的步驟
1、第一步:確定中心思想
2、第二步:列出要點
3、第三步:找出邏輯關(guān)系
4、第四步:構(gòu)建金字塔式的內(nèi)容框架
5、第五步:撰寫文章
案例解析:

四、如何撰寫初稿
1、想從哪兒下筆就從哪兒下筆
2、主題明確時的自上而下法
3、主題不明確時的自下而上法、
4、標題突出中心思想*S原則
5、序言寫作四要素SCQA
6、要回答讀者的N個“為什么?”
7、確定章節(jié)限定段落的數(shù)量
8、避免“缺乏思想”的句子
案例對比分析:不知所云的備忘錄&結(jié)論清晰的備忘錄

五、根據(jù)寫作目的組織材料&編輯內(nèi)容
1、組織材料的MECE原則
2、縱向——分層級說明與論述,上一層次的思想必須是低一層次思想的結(jié)論或概括
3、橫向——每一組的思想觀點必須屬于同類型與范疇,并且須符合一定的邏輯順序
推理順序——思想的組織方式是演繹推理
時間順序——思想按時間關(guān)系組織
結(jié)構(gòu)順序——思想按固有的結(jié)構(gòu)特點組織
重要性順序——思想按重要性組織
范文案例分析:

六、編輯文體寫作語氣要符合讀者的口味
1、力求言簡意賅、措辭嚴謹準確
2、盡量使用主動語態(tài)
3、頁面、格式設(shè)計注意視覺效果
范文&實操:

七、商務(wù)文章的四種常見思路模式
1、標準式:情境——沖突——解決方案
2、開門見山式:解決方案——情境——沖突
3、突出憂慮式:沖突——情境——解決方案
4、突出信心式:疑問——情境——沖突
范文&練習(xí):

八、商務(wù)電子郵件寫作規(guī)范
1、常見問題
2、從信件主題入手
3、一封電子郵件只談一個主題
4、要開宗明義
5、正文要簡明扼要并使用附件
6、明確收件人類型
7、郵件版式要簡單明了
8、檢查公司關(guān)于電子郵件的相關(guān)規(guī)定
9、要知道什么時候不要發(fā)送電子郵件
范文&實操:

九、營銷策劃方案創(chuàng)作流程與寫作的邏輯
1、掌握實態(tài),確認目標
2、分析讀者,尋找關(guān)鍵
3、醞釀發(fā)想,集思廣益
4、整理思路,建立架構(gòu)
5、資源整合,計劃安排
6、溝通協(xié)調(diào),工作分配
7、階段稽核,確保時效
實踐練習(xí):應(yīng)用金字塔原理進行策劃方案邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

結(jié)構(gòu)化思維與寫作邏輯課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/291702.html

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    參加課程:《結(jié)構(gòu)化思維與寫作邏輯提升》

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高思研
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