《TTT--精品課程設(shè)計與經(jīng)驗萃取》
講師：曹愛宏 瀏覽次數(shù)：2533
課程描述INTRODUCTION
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師
培訓(xùn)講師：曹愛宏
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT精品課程設(shè)計萃取課程
課程背景
培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是不論職業(yè)講師自身成長還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實需求？培訓(xùn)效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導(dǎo)致上課時學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當務(wù)之急！對于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標。
課程對象
企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、中基層骨干。
本課程五大特色：
1、實戰(zhàn)性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。
2、對抗性：培訓(xùn)本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。
3、互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例分析、游戲體驗、討論分享、答疑全程互動。
4、精致性：實行小班制授課，設(shè)計精當，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場，安排適宜，科學(xué)合理。
5、權(quán)威性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和授課方式，經(jīng)驗豐富.
培養(yǎng)目標
如何根據(jù)要求開發(fā)一門課程，并制作課程教案；
掌握課程開發(fā)必須注意的事項與需要避免的誤區(qū)；
如何進行課前的需求調(diào)研分析,明確課程目標；
學(xué)會制作講師講義的軟件操作技能，并設(shè)計好授課進度.
優(yōu)勢課程設(shè)計中，掌握如何進行課程邏輯與結(jié)構(gòu)的設(shè)計；
通過專業(yè)訓(xùn)練，掌握組織經(jīng)驗萃取提煉運用到工作中的方法。
課程大綱
開營典禮 + 開篇破冰 + 自我介紹 + 視頻導(dǎo)入
第一章.課程開發(fā)基本概述與模型
一、課程開發(fā)須知
1、培訓(xùn)師預(yù)期完成的一個目標
2、培訓(xùn)師的兩個職責；
3、培訓(xùn)師的三種角色；
4、課程開發(fā)的四原則；
5、材料的掌握搜集五種方法；
6、六種種常見問題或誤區(qū)
二、常用培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述與應(yīng)用
1、A*E模型
2、問題樹課程開發(fā)模型
第二章.培訓(xùn)需求調(diào)研與思維工具
一、什么是培訓(xùn)需求
二、培訓(xùn)需求要如何確定
三、需求調(diào)研的三個層面
四、四種調(diào)研對象與注意事項
五、課前調(diào)研的七種方法；
六、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖工具
第三章、優(yōu)勢課程設(shè)計與開發(fā)
一、課程邏輯與結(jié)構(gòu)的設(shè)計
1、課程三段論
2、課程四段論
3、課程邏輯選擇
4、資料的掌握收集
5、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
6、引人入勝的開場
7、余音繞梁的結(jié)語
8、四級大綱全目錄：一級目錄、二級目錄、 三級目錄、四級目錄
二、五線譜--時間段落的安排
1、時間線的設(shè)計 2、內(nèi)容線的設(shè)計
3、目的線的設(shè)計 4、方法線的設(shè)計
5、資源線的設(shè)計 6、五線譜案例練習(xí)分析
三、三類課程開發(fā)的注意事項
1、知識類課程開發(fā)注意什么？
2、技能類課程開發(fā)注意什么？
3、態(tài)度類課程開發(fā)注意什么？
四、每位伙伴上臺展示及點評
1、每位伙伴呈現(xiàn)自己課程
2、學(xué)員及講師點評
3、資源整合
第四章. 課程教材PPT 課件設(shè)計
一、演示文檔的制作
1、版面風(fēng)格的設(shè)計
2、圖表數(shù)據(jù)的活用
3、色彩變化的表現(xiàn)
4、動畫轉(zhuǎn)場的運用
5、操作時的小技巧
二、實際演練和PPT課件設(shè)計要領(lǐng)
1、PPT、WPS軟件使用：字體運用規(guī)范
2、PPT布局運算法：加減乘除法
3、色彩選擇與色調(diào)：不同色彩有何不同含義
4、版式設(shè)計五字要訣：衡、正、序、齊、空
5、簡單有用的PPT設(shè)計說明；設(shè)計練習(xí)；設(shè)計運用；
6、PPT操作技巧補充:講師常用的21個PPT技巧
7、實戰(zhàn)演練：學(xué)員上臺展示課件設(shè)計技巧及自己的課件
三、開發(fā)過程中的技能訓(xùn)練
1、具體的課程實用技巧；
2、提問與練習(xí)；具體技巧練習(xí)與指導(dǎo)；
3、職業(yè)講師常用的那幾招....根據(jù)要求和架構(gòu)制作及修改課件
第五章 經(jīng)驗萃取與萃取呈現(xiàn)
一、經(jīng)驗萃?。?nbsp;
1、個人式萃?。?實踐的來源/評估/個人式萃取步驟
2、訪談式萃?。涸L談全流程/訪談前準備/訪談中提問/訪談后整理
3、共創(chuàng)式萃?。汗矂?chuàng)式萃取的方向/原則/流程/注意事項
4、混合式萃?。簜€人+訪談式/訪談+共創(chuàng)+個人
5、經(jīng)驗確定與升華：漏斗/權(quán)重/排除法 + 口訣/工具/話術(shù)化
二、萃取呈現(xiàn)：
1、案例類呈現(xiàn)：短案例/長案例/劇本式案例
2、文章類呈現(xiàn)：微文/短文章/長文章/HS
3、課程類呈現(xiàn)：微課/短課程/長課程
4、多媒體類呈現(xiàn)：海報/圖片/語音/視頻
5、手冊類呈現(xiàn)：手冊/圖書
三、業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗萃取
聚焦：明確主題，拆成場景 /萃取：*實踐，經(jīng)驗顯現(xiàn)
呈現(xiàn)：案例呈現(xiàn)，高效復(fù)制 /應(yīng)用：經(jīng)驗匯總，推廣復(fù)制
四、內(nèi)訓(xùn)師的經(jīng)驗萃取 萃取經(jīng)驗——萃取牛人經(jīng)驗，沉淀內(nèi)部知識
課程開發(fā)——形成場景微課，匯總即成大課
組織經(jīng)驗萃取項目實踐課程小結(jié)。
TTT精品課程設(shè)計萃取課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/291345.html
已開課時間Have start time
- 曹愛宏
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