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課程背景

《思辨與問題決策》是問題分析與解決的升級(jí)版本，在世界500強(qiáng)企業(yè)中超過200家企業(yè)的將此設(shè)定為訓(xùn)練科目。

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，必然使企業(yè)和團(tuán)體面臨的問題越來越多。認(rèn)識(shí)問題、決策以及解決問題，日益成為當(dāng)今企業(yè)和團(tuán)體面臨的重要課題。問題意識(shí)強(qiáng)、決策果斷有效且解決問題能力強(qiáng)的管理人員，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)企業(yè)和團(tuán)體健康成長；沒有問題意識(shí)和決策能力弱的管理人員，就會(huì)因?yàn)橐庾R(shí)不到問題即將到來、或者由于解決問題不力而使企業(yè)和團(tuán)體陷于絕境。基于此，本課程通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與演練，使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握分析問題和解決問題的能力，提升決策水平。

課程對(duì)象

團(tuán)隊(duì)管理者

培訓(xùn)時(shí)間

1-2天中文課程

課程可以根據(jù)客戶的需求進(jìn)行線上、線下或者線上線下結(jié)合交付。

 

培訓(xùn)方式

本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、思維等規(guī)律，協(xié)助學(xué)員在教練技術(shù)理論實(shí)踐中在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與實(shí)踐之間有效均衡，開啟*思維的潛能。采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和教練技術(shù)的訓(xùn)練理念，將體驗(yàn)與互動(dòng)貫穿始終。通過理論+實(shí)踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo)的形式，以目標(biāo)為導(dǎo)向，分享經(jīng)驗(yàn)心得、注重行為轉(zhuǎn)化，解決學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)，案例大多數(shù)來自于現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員實(shí)際問題，當(dāng)下練習(xí)、及時(shí)輔導(dǎo)、即時(shí)點(diǎn)評(píng)、情景式練習(xí)。

“三動(dòng)”體驗(yàn)式

腦轉(zhuǎn)動(dòng)：模型體驗(yàn)、案例體驗(yàn)、研討體驗(yàn)。

心感動(dòng)：影音體驗(yàn)、測(cè)試體驗(yàn)、分享體驗(yàn)。

身行動(dòng)：演練體驗(yàn)、計(jì)劃體驗(yàn)、承諾體驗(yàn)。

通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察學(xué)員的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，全面提升學(xué)員分析問題和解決問題的能力，提升決策水平。

 

培訓(xùn)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)管理人員的問題意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)員面對(duì)問題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度；

2. 掌握各種分析問題與解決問題的創(chuàng)新性工具與方法；

3. 掌握解決問題的思路,以積極態(tài)度尋找決策問題的方法，并科學(xué)的解決；

4. 通過豐富的企業(yè)案例討論和演練，啟發(fā)學(xué)員思路、開拓管理視野。

 

課程大綱

一、 導(dǎo)入

1. 調(diào)試性原理圖

2. 信念眼鏡圖

3. 心態(tài)轉(zhuǎn)換模型

小測(cè)試：你是如何獲取信息又是怎樣做決策的？

 

二、 關(guān)于問題

1. 內(nèi)容和范疇

2. 問題的來源

3. 問題的分類

4. 問題意識(shí)

ü 無處不在的問題

ü 培養(yǎng)問題意識(shí)

5. 分析問題的步驟

ü 定義問題

ü 描述問題

ü 綜合原因

ü 找可能原因

ü 真正的原因

 

三、 思辨的過程與應(yīng)變能力提升

1. 思辨的過程

ü 準(zhǔn)備

ü 醞釀

ü 頓悟

ü 驗(yàn)證

2. 突破思維定勢(shì)

ü 正相反求

ü 多向輻射

ü 旁觀者清

3. 辨識(shí)力提升：利益相關(guān)人模型

4. 思辨的核能心法

 

四、 決策與解決問題

1. 厘清問題的本質(zhì)

2. 問題與決策三步法

ü 發(fā)現(xiàn)問題

ü 決策解決

ü 總結(jié)提升

3. 工作到位

4. 決策解決問題的方法

ü WHY-WHY 分析法

ü 氣泡圖（圓形圖）法

ü 流程圖法

ü 系統(tǒng)圖（樹狀圖）法

ü 六位資源思考法（矩陣圖+5W2H）

5. 選擇最適合的方案

ü 決策力和決策過程

ü 突破決策的恐懼

ü 個(gè)人決策和群體決策

ü 決策評(píng)估的兩層標(biāo)準(zhǔn)

 

五、 面對(duì)結(jié)果的選擇

1. 負(fù)責(zé)任

2. 受害者

六、 基于成長的總結(jié)模型