課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)問題解決思維
授課對象:
企業(yè)管理人員,以及所有渴望創(chuàng)新思維,提高問題解決以及決策能力的人員。
課程背景:
《創(chuàng)新思維》與《問題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過200強(qiáng)企業(yè)的必修課目!自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師*相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后,關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起,1964年戈登設(shè)計(jì)了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程,*創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程,并使其逐漸成為風(fēng)靡西方的思維創(chuàng)新訓(xùn)練性課程。
該課程讓我們通過系統(tǒng)的思維創(chuàng)新訓(xùn)練,激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維,突破思維創(chuàng)新的圍墻,同時(shí)通過提升問題意識(shí)、學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的工具,提高問題分析與解決能力,使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握思維創(chuàng)新的工具,并能夠創(chuàng)造性的解決工作問題,提高工作績效。
培訓(xùn)目標(biāo):
掌握問題分析與解決的核心步驟|有具體可行的方法和步驟才能最快地讓員工將所學(xué)應(yīng)用到具體的工作和生活場景當(dāng)中。
掌握思維導(dǎo)圖、魚骨圖、質(zhì)疑法等10種具體的創(chuàng)新思維工具和技巧|任何的方法都需要有一個(gè)有效的工具來支撐落地,課程中所提供的思維工具都是國際上經(jīng)典地問題分析與解決工具,可以快速提升想法的數(shù)量、深度挖掘問題的本質(zhì)和系統(tǒng)思考。
大量的實(shí)操練習(xí)和現(xiàn)場反饋,確保學(xué)員掌握問題分析與解決的大局與細(xì)節(jié)|學(xué)習(xí)不僅是聽,還要再具體的練習(xí)、實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足,針對性的進(jìn)行鞏固和提升。
課程大綱:
導(dǎo)入:創(chuàng)新概述
第一講:認(rèn)識(shí)你的大腦
一、神奇的大腦
1.大腦的基本結(jié)構(gòu)
2.神經(jīng)元
3.大腦的秘密
二、三腦原理
1. 三腦原理的發(fā)展
2. 三腦原理與邏輯六層次
3. 三種開發(fā)視覺腦的方法
第二講:創(chuàng)新思維
互動(dòng):創(chuàng)新能力在線測試
一、什么是創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
2.創(chuàng)造思維
3. 創(chuàng)新的“四心”
4. 創(chuàng)新的“五力”
二、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
1.創(chuàng)新思維的障礙
案例:你的思維為什么很難有突破?
2.思維定勢
3.突破思維定勢
4.思維定勢的作用
練習(xí):四格圖形思維慣性突破
三、訓(xùn)練大腦的創(chuàng)新力
1. 訓(xùn)練五大方法
2、提問的層次決定能量的狀態(tài)
練習(xí):在對話中覺察你發(fā)問的層次
第三講:解決問題的創(chuàng)新思維
一、什么是真正的邏輯思考?
1.看問題不能流于表面
2.通過現(xiàn)象看本質(zhì)
3.“剝洋蔥”式的不斷發(fā)問
4.問題分析與解決的四步法
二、界定問題類型
1.問題的本質(zhì)就是“有了落差”
2.界定問題的四個(gè)要素
3.用SMART原則確認(rèn)現(xiàn)狀和期望
4.用SCQA幫助確定問題類型
5.7種常見的問題模型
三、結(jié)構(gòu)化分析問題
1.分析問題三步驟
2.分析問題的6大工具
3.建立原因分析的假設(shè)
4.搜集相關(guān)信息并進(jìn)行結(jié)構(gòu)化驗(yàn)證
四、尋找解決方案及備選方案
1.提出對策的工具
2.如何解決恢復(fù)原狀型問題
3.如何解決防范潛在型問題
4.如何解決追求理想型問題
五、制定行動(dòng)計(jì)劃表含行動(dòng)步驟)
1.方案整合.細(xì)化并列表
2.確定具體日期.關(guān)鍵措施.負(fù)責(zé)人及提交成果。
課程總結(jié):
1.重點(diǎn)知識(shí)回顧
2.互動(dòng):問與答
學(xué)習(xí)問題解決思維
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/290766.html
已開課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳