如何做好一名副職干部
講師：辛雪峰 瀏覽次數(shù)：2558
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：辛雪峰
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【大綱概要】
第一單元：職場中副職管理干部的基本角色認(rèn)知。
第二單元：對(duì)上：副職干部如何與正職搭好班子。
第三單元：對(duì)下：副職如何處理好與下屬的關(guān)系。
第四單元：作為優(yōu)秀副職需要提升六大重要思維。
第五單元：做好優(yōu)秀副職需要不斷強(qiáng)化四大能力。
課程總結(jié)與答疑解惑。
【大綱概要】
第一單元：職場中副職管理干部的基本角色認(rèn)知。
一、 職場領(lǐng)導(dǎo)班子中正副職干部的重要性解析。
二、 “副職”的基本角色認(rèn)知。
（一） 何謂“副”？
（二） 《辭?！穼?duì)于“副”的精準(zhǔn)解讀。
（三） 《說文解字》對(duì)副職的角色說明。
三、 “副職”的基本角色定位。
（一） 班子基本成員。
（二） 正職重要參謀。
（三） 重要決策參與者。
（四） 。。。。。。
第二單元：對(duì)上：副職干部如何與正職搭好班子。
一、 知己知彼，百戰(zhàn)不殆，要做好副職，首先要了解正職。
二、 優(yōu)秀副職與正職搭好班子需要處理好四個(gè)基本的問題。
三、 作為優(yōu)秀的副職，與正職搭好班子不要走入兩個(gè)極端。
（一） 不要狂妄自大，要擺清自身位置。
（二） 不要唯唯諾諾，要有自身的主張。
四、 優(yōu)秀的副職與正職搭好班子的十二個(gè)基本原則與方法。
（一） 不要產(chǎn)生二心，要攜手戮力同心。
（二） 不要被動(dòng)等待，要積極主動(dòng)作為。
（三） 不要推而不動(dòng)，要高效快速行動(dòng)。
（四） 不要總是應(yīng)付，要用心全力以赴。
（五） 不要閉眼瞎忙，要分清輕重緩急。
（六） 不要推卸責(zé)任，要勇于擔(dān)當(dāng)作為。
（七） 。。。。。。
第三單元：對(duì)下：副職如何處理好與下屬的關(guān)系。
一、 互動(dòng)分享：下屬心目中優(yōu)秀副職的基本畫像？
二、 作為上司，優(yōu)秀副職如何做好角色自身管理？
三、 優(yōu)秀副職處理好下屬關(guān)系要達(dá)成的基本目標(biāo)？
第四單元：作為優(yōu)秀副職需要提升六大重要思維。
一、 深度解讀：優(yōu)秀副職為何要關(guān)注思維意識(shí)？
二、 大局思維。
（一） 何謂“大局思維”？
（二） 為什么優(yōu)秀副職干部要樹立大局思維？
（三） 經(jīng)典案例：為什么某市分行辦公室主任去做支行長卻與期望相差甚遠(yuǎn)？
（四） “不謀全局者，不足謀一域”，副職管理干部如何提升大局意識(shí)？
三、 歷史思維。
（一） 關(guān)于歷史思維的認(rèn)知。
（二） 前事不忘，后事之師，為什么要強(qiáng)化歷史思維？
（三） “以史為鏡，可以知興替”，如何落實(shí)歷史思維管理？
四、 發(fā)展思維。
（一） 關(guān)于發(fā)展思維的基本認(rèn)知。
（二） “發(fā)展就是硬道理”背后的大智慧。
（三） 案例解讀：某支行成為落后支行的原因？
（四） 優(yōu)秀副職管理干部如何強(qiáng)化發(fā)展思維？
五、 辯證思維。
（一） 何謂“辯證思維”？
（二） 唯物辯證法三大規(guī)律帶給副職干部的管理價(jià)值。
（三） 老子的辯證思想帶給副職干部的啟示。
六、 底線思維。
（一） 什么是“底線思維”？
（二） 優(yōu)秀副職干部為何強(qiáng)調(diào)底線思維？
（三） 副職干部如何做好底線思維管理？
第五單元：做好優(yōu)秀副職需要不斷強(qiáng)化四大能力。
一、 擔(dān)當(dāng)能力。
（一） 關(guān)于“擔(dān)當(dāng)”的基本認(rèn)知。
（二） 解析：責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力的八個(gè)表現(xiàn)。
（三） 經(jīng)典案例：《十大軍規(guī)》帶給副職干部的啟示。
二、 精進(jìn)能力。
（一） 何謂“精進(jìn)能力”？
（二） 為什么優(yōu)秀副職要提升精進(jìn)能力？
（三） 案例解讀：副職如何做好學(xué)習(xí)管理？
（四） 深度解析：如何做好情緒與壓力管理？
三、 修身能力。
（一） 什么是“修身”？
（二） 為什么要強(qiáng)調(diào)修身管理？
（三） 案例解讀：不修身帶來的麻煩。
（四） 優(yōu)秀副職如何全面做好修身管理？
四、 行動(dòng)能力。
（一） 關(guān)于行動(dòng)能力的基本認(rèn)知。
（二） 為什么強(qiáng)調(diào)“知行合一”的智慧？
（三） 為者常成，行者常至。副職如何加強(qiáng)行動(dòng)管理？
課程總結(jié)與答疑解惑。
副職干部培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/290522.html
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