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管理者的職業(yè)化課程

課程背景：
管理者如何做好管理？如何獲得職場成功……答案是，您的起點(diǎn)要高，換言之，首先，您要完成職業(yè)化。即是說，您要懂管理，懂得管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，要掌握管理的基本職能，掌握組織管理原則；當(dāng)然，職業(yè)化最重要的一點(diǎn)，是要具備使命感，而不僅是正面態(tài)度！其次，據(jù)調(diào)查，80％喜歡抓業(yè)務(wù)工作，75％責(zé)任心強(qiáng)，習(xí)慣個(gè)人完成任務(wù)，因而您要完成從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)型，您還必須擔(dān)當(dāng)一個(gè)杰出主管必備的四重角色。課程《管理者的職業(yè)化與角色轉(zhuǎn)型》是您的加油站，一起進(jìn)入課程吧！ 

培訓(xùn)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，使與會(huì)管理干部進(jìn)一步完成從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)型，提高管理效能； 
認(rèn)清管理人員的管理的十種角色，在工作中全面發(fā)揮應(yīng)有的功能； 
使與會(huì)管理者掌握“管理方格理論”、“管理的五項(xiàng)基本職能”的管理技能，提高管理專業(yè)能力； 
通過對“認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系”的學(xué)習(xí)，使與會(huì)者開拓視野，并更多的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力而不是權(quán)力，從而提升管理品質(zhì)； 
使學(xué)員了解冰山理論與價(jià)值觀的重要作用，了解價(jià)值觀的內(nèi)涵，樹立正面的態(tài)度，確保在職場成功；
使與會(huì)干部認(rèn)識(shí)了解經(jīng)典的杰出主管必須擔(dān)當(dāng)?shù)乃闹亟巧?、如何?dān)當(dāng)好這四重角色。

課程大綱
上篇：管理者的職業(yè)化
第一單元：職業(yè)化的具體內(nèi)涵
一、什么是職業(yè)化？
1、職業(yè)化的定義
2、職業(yè)化的三個(gè)層次
二、職業(yè)人的特點(diǎn) 
1、人可以分為四種類型：
2、職業(yè)人的兩大特點(diǎn) 
3、兩類人的比較 
三、現(xiàn)代企業(yè)的四類人ＣＡＩ
四、職業(yè)化的一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn) 
1、職業(yè)化的一個(gè)中心
2、職業(yè)化的三個(gè)基本點(diǎn)
五、對職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)要求

第二單元：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
一、您要懂管理
1、管理的定義
2、管理方格理論
3、管理的5項(xiàng)基本職能
4、掌握組織管理原則
二、認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系
三、四種類型的領(lǐng)導(dǎo)

第三單元：管理者的職場護(hù)身符，正面態(tài)度
一、經(jīng)典的冰山理論
二、什么是價(jià)值觀
成功案例：海爾的核心價(jià)值觀
三、成為優(yōu)秀管理者必備的正面態(tài)度
一、強(qiáng)烈的使命感
1、什么是使命（工作價(jià)值感）
2、我為什么愿意擔(dān)任主管的職務(wù)
小組研討：我的使命
二、高度的責(zé)任感
看電影：多了一顆螺絲釘
1、什么是責(zé)任？
2、對待責(zé)任的積極態(tài)度

下篇：管理者的角色轉(zhuǎn)型
第四單元：從員工到主管的角色轉(zhuǎn)型
    一、管理者的工作現(xiàn)狀與常犯的錯(cuò)誤
二、職業(yè)經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換
    1、從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)型 
2、從員工到管理者角色的六大變化
⑴實(shí)現(xiàn)方式的從野牛到領(lǐng)頭雁
⑵工作方式上的個(gè)性化到組織化
⑶工作內(nèi)容上的做業(yè)務(wù)到做管理
⑷控制方式上的從直接到間接
⑸心理滿足方式上的從喜歡到尊重
三、管理者扮演的十種角色
第五單元：管理者從優(yōu)秀到卓越的角色轉(zhuǎn)型
一、圖解杰出主管擔(dān)當(dāng)?shù)乃闹亟巧?br /> 1、績效創(chuàng)造者
2、激勵(lì)教導(dǎo)者
3、文化塑造者
4、創(chuàng)新管理者
二、詳見杰出主管擔(dān)當(dāng)?shù)乃闹亟巧?br /> 1、績效創(chuàng)造者的兩大關(guān)注點(diǎn)
⑴任務(wù)成果
⑵無形績效
2、激勵(lì)教導(dǎo)者的兩大作為
⑴激勵(lì)工作態(tài)度
⑵扮演卓越教練
3、文化塑造者的兩大基本任務(wù)
⑴創(chuàng)新組織文化
⑵凝聚共同價(jià)值
4、創(chuàng)新管理者的兩大關(guān)注方向
⑴外在變化管理
⑵內(nèi)在變化管理
自由問答、互動(dòng)

管理者的職業(yè)化課程