課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)角色定位培訓(xùn)
【課程收益】
理解并掌握實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技能、提升績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為;
確切了解作為部門領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的素質(zhì)與新的思維;
學(xué)會樹立自己的威信以及如何授權(quán)
掌握輔導(dǎo)下屬的方法,并關(guān)注員工內(nèi)心,建設(shè)高效率與人性化的工作團(tuán)隊(duì);
掌握科學(xué)的激勵方法,有效激勵部屬達(dá)成工作目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。
管理的核心就是如何與他人達(dá)成共識,會議與問題解決工具-思維導(dǎo)圖可以幫助您快速高效影響他人。
【適合對象】
一級支行、二級支行行長;個人金融部總經(jīng)理等管理崗位人員。
【課程大綱】:
第一單元:自我管理篇;
角色認(rèn)知
何為中層、高層的價值點(diǎn)在何處
領(lǐng)導(dǎo)角色定位及新思維
*優(yōu)勢測評—*
四種領(lǐng)導(dǎo)者思維偏好
領(lǐng)導(dǎo)者與管理者區(qū)別
湯姆彼德斯7S理論
領(lǐng)導(dǎo)魅力
權(quán)力與影響力
魅力的關(guān)鍵塑造
情景領(lǐng)導(dǎo)
案例: 洪股長的煩惱
第二單元:自我管理與激勵他人
目標(biāo)管理
目標(biāo)管理解決那些問題
SMART原則
互動游戲:找寶
工作追蹤
設(shè)定目標(biāo)的七個步驟。
激勵技術(shù)
激勵分析
激勵的原則
激勵的策略
激勵是每位經(jīng)理的事
案例:粉筆的激勵
非制度性激勵的方法
第三單元:團(tuán)隊(duì)管理篇
有效授權(quán)
為什么不授權(quán)
案例:洪股長的不滿
授權(quán)的原則
授權(quán)的四種類型
部下指導(dǎo)實(shí)踐TWI篇
1)不完全的教導(dǎo)方法示范
2)四階段指導(dǎo)方法
3)工作分解
案例:視頻
第四單元:會議主持與問題解決-工具篇
圖形思維案例
思維導(dǎo)圖定義
軟件:MindManager
實(shí)戰(zhàn)案例演練
第五單元:內(nèi)化教練篇
領(lǐng)導(dǎo)角色定位培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/289225.html
已開課時間Have start time
- 林大雍
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個人 于男
- 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙