TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課
講師：陳賽紅 瀏覽次數(shù)：2544
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：陳賽紅
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛(ài)好者。
課程背景
企業(yè)文化的傳承、管理理念的傳播、優(yōu)秀方法的推行、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能……這些都需要培訓(xùn)！而最有效的培訓(xùn)方式，就是由內(nèi)部培訓(xùn)師來(lái)實(shí)施的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長(zhǎng)的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍建設(shè)就舉足輕重。擁有一支訓(xùn)練有素、基礎(chǔ)扎實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，將幫助企業(yè)更加輕松地實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
對(duì)大多數(shù)的內(nèi)部培訓(xùn)師而言，多數(shù)是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔，他們具有豐富的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)技能，但其授課呈現(xiàn)能力往往有差距，直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率。?
本課程從內(nèi)部講師的角色認(rèn)知、成人學(xué)習(xí)的心理和特點(diǎn)、專業(yè)的表達(dá)技巧、流暢的課程進(jìn)程與靈活的教學(xué)方法等角度，系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練，提供思路與方法，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的高效率轉(zhuǎn)化。
課程收獲
1、了解內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知與定位；
2、掌握課程開發(fā)的基本方法；
3、掌握基本的授課方法；
4、掌握基本的課堂空?qǐng)黾记伞?/div>
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/289132.html
課程大綱
第一項(xiàng)修煉 角色認(rèn)知與定位
1、企業(yè)內(nèi)部講師的五大困境；
1.1.如何調(diào)動(dòng)課堂氛圍；
1.2.如何有效控場(chǎng)；
1.3.如何設(shè)計(jì)互動(dòng)；
1.4.如何精彩表達(dá)；
1.5.如何提升PPT制作；
2、培訓(xùn)師自我定位；
2.1.培訓(xùn)師的3個(gè)使命；
2.2.培訓(xùn)師應(yīng)具備的6大能力。
第二項(xiàng)修煉 塑造專業(yè)形象
形象不專業(yè)的五種表現(xiàn)；
塑造良好形象的原則和方法；
學(xué)員演練：站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練
第三項(xiàng)修煉 突破緊張情緒
講臺(tái)上緊張的表現(xiàn)；
引起緊張的原因分析；
應(yīng)對(duì)緊張的三個(gè)原則；
解決緊張的6個(gè)方法；
學(xué)員演練克服緊張情緒。
第四項(xiàng)修煉 提升語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)言表達(dá)中常見的錯(cuò)誤；
語(yǔ)言表達(dá)三大原則；
提高語(yǔ)言表達(dá)的三大方法；
訓(xùn)練聲音的要求和工具；
學(xué)員演練及點(diǎn)評(píng)。
第* 精彩互動(dòng)方法
培訓(xùn)氣氛不佳的四種表現(xiàn)；
營(yíng)造良好氣氛的原則；
課堂互動(dòng)的三種境界；
魅力互動(dòng)7個(gè)方法及操作技巧；
學(xué)員演練：如何互動(dòng)。
第六項(xiàng)修煉 現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)技巧
培訓(xùn)失控的五種表現(xiàn)；
高效控場(chǎng)的三個(gè)原則；
高效控場(chǎng)的七個(gè)方法及操作技巧；
評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)表現(xiàn)中常見問(wèn)題；
影響培訓(xùn)效果的因素；
評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的思路和方法；
學(xué)員演練：如何控場(chǎng)？如何評(píng)價(jià)？
第七項(xiàng)修煉 設(shè)計(jì)課程三段式
課程三段式結(jié)構(gòu)；
課程三段式應(yīng)用；
課程導(dǎo)入-激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；
課程主體-指導(dǎo)學(xué)習(xí)行為；
課程結(jié)尾-促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
第八項(xiàng)修煉 設(shè)計(jì)開場(chǎng)與結(jié)尾
5種常見錯(cuò)誤的開場(chǎng)；
5種開場(chǎng)白的運(yùn)用技巧和方法；
經(jīng)典成功開場(chǎng)ALPOP法則；
結(jié)尾中常見的5種錯(cuò)誤；
結(jié)尾的5種模式操作方法和技巧；
學(xué)員演練：開場(chǎng)白及結(jié)尾演練。
第九項(xiàng)修煉 匹配教學(xué)方法
錯(cuò)誤運(yùn)用授課方法的現(xiàn)象；
學(xué)習(xí)效果金字塔與成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)；
課程時(shí)間管理原則與90:20:8黃金時(shí)間；
常用的5種教學(xué)方法；
學(xué)員設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法、分配課程時(shí)間。
第十項(xiàng)修煉 PPT制作技巧
PPT制作的常見問(wèn)題；
PPT制作原理及作用；
制作PPT的方法和技巧；
3.1.PPT制作的三個(gè)流程；
3.2.PPT制作的整體要求；
3.3.PPT制作的思路；
PPT現(xiàn)場(chǎng)放映七大技巧攻略。
講師簡(jiǎn)介
陳賽紅
原諾基亞西南區(qū)HRD、人才培養(yǎng)專家
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
16年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)、9年企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理工作經(jīng)驗(yàn) 、6年企業(yè)大學(xué)建設(shè)和人力資源管理咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)領(lǐng)域包括精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、 精彩課堂呈現(xiàn)、 微課設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定、 組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)等。
善于將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)用于咨詢與培訓(xùn)，引發(fā)學(xué)員自我思考，以解決問(wèn)題為核心幫助學(xué)員理解、掌握知識(shí)與技能。
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/289132.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳賽紅
[僅限會(huì)員]
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