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管理者思想素質(zhì)培訓(xùn)

課程大綱
第一單元 新 政 策、新 導(dǎo) 向
十 九 大 報(bào) 告:
十三、堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平
(三)建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍。
1、黨的干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量。
2、要堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。
3、堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，匡正選人用人風(fēng)氣，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提拔重用牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨*權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線(xiàn)方針政策、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?，選優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。
4、注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。
5、大力發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備年輕干部，注重在基層一線(xiàn)和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。
6、統(tǒng)籌做好培養(yǎng)選拔女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部工作。認(rèn)真做好離退休干部工作。
7、堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。
8、各級(jí)黨組織要關(guān)心愛(ài)護(hù)基層干部，主動(dòng)為他們排憂(yōu)解難。
9、人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。
10、要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)。
11、實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策，以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，把黨內(nèi)和黨外、國(guó)內(nèi)和國(guó)外各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來(lái)，鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)和基層一線(xiàn)流動(dòng)。
12、努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類(lèi)人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

第二單元 導(dǎo) 言
一、管理是一種職業(yè)
（職業(yè)經(jīng)理人）管理是一門(mén)科學(xué)。
18屆4中全會(huì)：正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化。
管 理===體制（服務(wù)型）+機(jī)制（決策、執(zhí)行、監(jiān)督：
三權(quán)制約協(xié)調(diào)）+模式（市場(chǎng)化）+方式（法治）。
 18屆6中全會(huì)“要完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制”。
“要建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制”。
2016年12月14日*經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議“深化國(guó)企國(guó)資改革”：“加快形成有效制衡的公司法人治理結(jié)構(gòu)”。
案 例：三一重工告贏*總統(tǒng)=程序違法。
二、管理者的10個(gè)“力”
1、導(dǎo)航力；
2、想象力；
3、判斷力；
4、創(chuàng)造力；
5、協(xié)調(diào)力；
6、親和力；
7、感染力；
8、凝聚力；
9、整合力；
10、服務(wù)力。
三、怎樣當(dāng)好管理者
1、學(xué)習(xí)理論（3、4、5、6）
三中全會(huì)“總目標(biāo)”：完善制度， 國(guó)家治理現(xiàn)代。
四中全會(huì)“總目標(biāo)”:法治體系、法治國(guó)家。
五中全會(huì)全面小康“新的目標(biāo)”之一。制度、治理。
六中全會(huì)：自我革命，制度治黨。
案 例:18屆6中全會(huì)：黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各種不同意見(jiàn)都必須聽(tīng)取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。
毛澤東評(píng)價(jià)劉邦：豁達(dá)大度。吾不如吾能用之。
李世民與魏征：自知自信。真知卓見(jiàn)、性格耿直、知遇之恩、制度職責(zé)。言諫有術(shù)（寓貶于褒）。
2、更新知識(shí)
*在*黨校：知識(shí)更新加快。
“本領(lǐng)恐慌”，25次“本領(lǐng)”：
軍 事 戰(zhàn) 爭(zhēng)（半島）；
人 才 戰(zhàn) 爭(zhēng)（綠卡）；
貨 幣 戰(zhàn) 爭(zhēng)（石油）。
2017年4月25日下午，*政治局就維護(hù)國(guó)家金融安全進(jìn)行第40次集體學(xué)習(xí)。*總書(shū)記指出，提高領(lǐng)導(dǎo)干部金融工作能力，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要努力學(xué)習(xí)金融知識(shí)，熟悉金融業(yè)務(wù)，把握金融規(guī)律，既要學(xué)會(huì)用金融手段促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又要學(xué)會(huì)防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化監(jiān)管意識(shí)，提高監(jiān)管效率。
2017年7月15日全國(guó)金融工作會(huì)議，*：根本目的-
3、開(kāi)闊視野
十八大報(bào)告提出領(lǐng)導(dǎo)干部要了解3“情”：
第一、世情（世界眼光）；
第二、國(guó)情；
第三，黨情。
4、訓(xùn)練思維方式
十七屆四中全會(huì)3大思維：
第一，戰(zhàn)略思維(胡耀邦學(xué)習(xí)3偉人：毛、周、鄧）；
第二，創(chuàng)新思維（18大報(bào)告：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略)；
第三、辯證思維(簡(jiǎn)單化*化極端化：非此即彼。
鄧小平南巡講話(huà)？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)-姓社姓資—姓國(guó)姓民）
*+歷史+系統(tǒng)+底線(xiàn)+法治。
2017年5月初*在中國(guó)政法大學(xué)談：德法兼修、立德樹(shù)人、培養(yǎng)法治人才（300--3000）克服浮躁之氣，靜下心來(lái)讀經(jīng)典。
“培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)的思維方法”“養(yǎng)成習(xí)慣”“終身受用”。
案例A：與夏書(shū)章老師談孫子之“錯(cuò) 誤”：
知己知彼===知彼知己。知 彼 不 知 己。
案例B：乾隆6下江南與金山寺（蘇軾與佛印斗機(jī)鋒）

第三單元：管 理 者 概 述
一、管 理 者 涵 義
1、導(dǎo)向說(shuō)
head,leadership：活動(dòng)；活動(dòng)過(guò)程。
2、 勤務(wù)員說(shuō)
毛說(shuō)；*在井岡山:“跑事的”。
3、管理者說(shuō)
領(lǐng)導(dǎo)是管理者，不是統(tǒng)治者。胡說(shuō)
4、服務(wù)說(shuō) 鄧 說(shuō)；
案例：李嵐清雕刻展：總設(shè)計(jì)師；科教部的后勤部長(zhǎng)。
5、公仆說(shuō), 江 說(shuō)；
6、服務(wù)能力說(shuō),胡說(shuō)。調(diào)動(dòng)群眾。
7、做青年友，不做青年“官”，習(xí)說(shuō)；
案 例A：鄧小平：不是要做官而是要做事。
平遙縣衙對(duì)聯(lián)（2013年11月*山東濟(jì)寧念給縣委書(shū)記縣長(zhǎng)）：
吃百姓之飯穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓；
得一官不榮失一官不辱勿說(shuō)一官無(wú)用地方全靠一官。
2015年1月*同縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談提出“關(guān)鍵少數(shù)”、4“有”。面對(duì)各種“誘惑”,成為“圍獵”對(duì)象。
案例B：蘇軾《題西林壁》《*用典》視角，境界。
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同，
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
8、影響力說(shuō)。
領(lǐng)導(dǎo)的兩種影響力：
權(quán)力影響力；
非權(quán)力影響力
知 識(shí)
能 力
水 平
人 格
二、管 理 者 特 點(diǎn)
1、政治性；
2、社會(huì)性；
3、理論性；
4、實(shí)踐性。
5、體悟性。
案 例：和羹之美，在于合異—*在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部的演講（2017年1月18日）典出《三國(guó)志·夏侯玄傳》（中國(guó)哲學(xué)、聲音、氣派、道路、模式、方案）。構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
三、管理者研究的3個(gè)階段
1、素 質(zhì) 論；
2、行 為 論；
3、權(quán) 變 論。
案例A：從控制型到支持型轉(zhuǎn)變。
案例B：從傳統(tǒng)型到變革型領(lǐng)導(dǎo)。
美●伯恩斯 《領(lǐng)袖論》。
案 例：2015年9月王岐山在福建調(diào)研：必須改變要么是好同志，要么是階下囚的狀況（轉(zhuǎn)型）。
四、領(lǐng) 導(dǎo) 的 要 素
第一，職位、職權(quán)、職責(zé)的一致；
第二，權(quán)力、能力、人格魅力的一致；
第三，盡職、盡責(zé)、盡力、盡心的一致。
案例：普京與少林寺：“三位一體”碑。
*2017年新年賀詞：“新故相推，日生不滯”。王夫之《尚書(shū)引義》卷3“大甲二”。“上下同欲者勝”《孫子兵法 謀攻》。3句俗語(yǔ)。櫓起袖子加油干。

第四單元：管理者素質(zhì)的內(nèi)容
1、思想素質(zhì)
理論素質(zhì)、理論思維。優(yōu)良傳統(tǒng)：重視理論創(chuàng)新。
“以人為本”的10個(gè)“人”：尊重、相信、依靠、組織、提高、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、造福、解放人、
發(fā)展人（核心）。
習(xí) 近 平 法 治 思 想：
宏 觀(guān)：4個(gè)全面戰(zhàn)略布局；
目 標(biāo)：良法善治。
手 段：尊重和保障人權(quán)，用權(quán)利制約權(quán)力。
中 心：法治的中心在于限制公權(quán)。制度籠子。
理 念：人民主權(quán)、公正。
2、道德素質(zhì)
從政要學(xué)曾國(guó)藩 (廉潔、干練、勤慎。寬簡(jiǎn)歐陽(yáng)修)
經(jīng)商要學(xué)胡雪巖 (*、兩利、讓利。馬未都)
18屆6中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：必須筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)和制度防線(xiàn)，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，講修養(yǎng)、講道德、講誠(chéng)信、講廉恥。
2017年2月13日*在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班強(qiáng)調(diào)“勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨*的優(yōu)勢(shì)”。
3、科學(xué)素質(zhì)
4、文化素質(zhì)
案例A：2016年5月哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)，*：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量（道路、理論、制度）
案例B：連戰(zhàn)北大演講時(shí)，其母親入學(xué)登記表：母校。
案例C：“中華和平”輪命名潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
王岐山北京市長(zhǎng)春藥店?！杜f制度與大革命》《大清宰相》。
案例D *哈佛大學(xué)的案例: 海爾文化激活休克魚(yú)。
5、身心健康素質(zhì)
18大報(bào)告：“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”。

第五單元 管理者能力的內(nèi)容
1、決策運(yùn)籌能力
第一、管理首要環(huán)節(jié)；
管理的環(huán)節(jié)：決策、執(zhí)行、監(jiān)督。
第二、領(lǐng) 導(dǎo) 首 要 職 責(zé)；
第三、決策關(guān)系國(guó)家、企業(yè)、家庭的得失成敗。
*在俄羅斯引老子：“治大國(guó)若烹小鮮”。
兩“怕”：急、翻。
案例A:季塔連科談:葉利欽佩服鄧小平改革方式：有經(jīng)驗(yàn)。葉利欽兩個(gè)了不起：自知之明；急流勇退。讓普京換能人。 葉利欽概括鄧小平理論：“貓”——“摸”（模式）。蘇聯(lián)模式：一步到位。中國(guó)模式：小步快跑。
案 例 ：2015年11月18日*常務(wù)會(huì)議決定，在首批清理2001年到2013年*文件基礎(chǔ)上對(duì)489件文件宣布失效。2016年6月再次宣布失效并停止執(zhí)行506件*文件（合法性審查）3“不”文件：不合法、不合時(shí)宜、不利于辦事創(chuàng)業(yè)。司法解釋50%。*文件70%。
2、組織執(zhí)行能力
2016年9月*在杭州：讓G20從清談館走向行動(dòng)隊(duì)。承諾一千，不如落實(shí)一件。
中層領(lǐng)導(dǎo)的定位與作用：
兵頭將尾；承上啟下；頂天立地；重在執(zhí)行落實(shí)；
關(guān)乎黨、政形象?？刹僮餍?。細(xì)節(jié)決定成敗。
3、知人善任能力
案例A《*講故事》燕昭王郭隗“五百金買(mǎi)馬骨”。
案例B：劉邦總結(jié)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)：“與天下同利”，知一不知二：“吾不如”“吾能用之” ,3個(gè)“人杰”：張良、蕭何、韓信。項(xiàng)羽有一范增而不能用。 將兵----將將。功人-----功狗。
4、吸收借鑒與轉(zhuǎn)化超越能力
佛教起源于古代印度，但發(fā)展的最高境界是中國(guó)的禪宗；
馬克思主義產(chǎn)生于德國(guó)，*成果:4個(gè)“全面”。
高鐵來(lái)自德日法，在中國(guó)發(fā)展最（速度長(zhǎng)度質(zhì)量性?xún)r(jià)比）。
*、*：“一帶一路”、“高鐵外交”、“超級(jí)推銷(xiāo)員”、“核能”。
5、口頭與文字表達(dá)能力
毛澤東文章自己寫(xiě)的：領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)自己寫(xiě)文章，不要秘書(shū)代勞。
鄧小平文章自己說(shuō)的：寫(xiě)提綱交于光遠(yuǎn)16開(kāi)3頁(yè)， 1600字，8條要點(diǎn)。1978年12月*工作會(huì)議-解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看。南方談話(huà)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
1980年《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》“一把手”體制？
毛澤東延安《論持久戰(zhàn)》3“力”：
想象力。
判斷力。
創(chuàng)造力。
6、生理與心理承受能力

第六單元：提高管理者素質(zhì)能力的途徑
高X長(zhǎng)X寬
一、塑造一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)人形象
1、高 度：
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；
2、低 度：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；
3、長(zhǎng)度或?qū)挾龋?ldquo;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
案 例：禪宗的3個(gè)“境界”：“看山看水”。
二、遵循兩種做人為官哲學(xué)
傳統(tǒng): 格物、致知、誠(chéng)意、正心
修身（核心）、齊家、治國(guó)、平天下；
現(xiàn)代:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在于和諧（核心）、協(xié)調(diào)、理解、
支持，友誼，魅力在于敬業(yè)奉獻(xiàn)。珍惜“緣分”。
三、信奉三種自我教育的“理念”
新“三大原理”（不如、更重要）：
知識(shí)——能力——素質(zhì)——覺(jué)悟。
四、強(qiáng)調(diào)四“自”磨練
自尊、自省、自勵(lì)、自（勝者）強(qiáng)。
案 例 ：*2010年在北京中關(guān)村：
想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。
想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為。
（2 0 1 6 兩 會(huì) 黑 龍 江 團(tuán) ）。
五、重視五種“自我開(kāi)發(fā)”
1、知 識(shí) 更 新。
2、觀(guān) 念 轉(zhuǎn) 變
3、思維方式改變。
4、綜合能力提高。
5、及時(shí)的心理調(diào)整。

第七單元 管理者方法與藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)智慧解決問(wèn)題的技巧、手段和特殊方法。
2016年初*批示重溫毛澤東《黨委會(huì)的工作方法》。
1、抓中心環(huán)節(jié)方法
世界眼光與戰(zhàn)略思維； 有所不為與有所作為；
案例A：“三國(guó)”“三大戰(zhàn)役”，心理學(xué)角度，“借”力、拆力；*“首”訪(fǎng)俄、訪(fǎng)印度，角“力”外交。
案例B：十三陵水庫(kù)蟒山“削峰電站”--無(wú)中生有。
厲以寧“股田制”：小—勤勞；中---機(jī)遇；大---智慧。
2、彈鋼琴方法
彈性與活力；
輕重與緩急。
節(jié)奏、銜接、過(guò)渡。
案例A：鄧 小 平 家 的 躺 椅。兩個(gè)享受：享受工作，享受生活。換腦筋。天倫之樂(lè)。特色：柔中寓剛，綿里藏針。舉重若輕、善于決斷。閑于理亂。
案例B:*“多種聲音和一首樂(lè)曲”和而不同(政治哲學(xué))
3、運(yùn)用時(shí)間的方法
時(shí)間的公平性與運(yùn)用之千差萬(wàn)別：
8小時(shí)之內(nèi)—效率；
8小時(shí)之外—提升；
晚上8-10時(shí)—讀書(shū)；
案例A：李瑞環(huán)之十年“冷板凳”；
案例B：季羨林的兩個(gè)“十年”。
《*用典》引用孔子：
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。
時(shí)間與效率：
重點(diǎn)運(yùn)籌法；
復(fù)線(xiàn)運(yùn)籌法；
交 錯(cuò) 法；
絕 緣 法；
4、處理人際關(guān)系的方法
對(duì)上——爭(zhēng)取支持；
對(duì)下——公平正義；
平級(jí)——理解、支持、友誼。
調(diào)停的藝術(shù)：
彼此謙讓式；
接受時(shí)間式；
迂回前進(jìn)式。
案 例：龍永圖談朱镕基與*入世談判：以退為進(jìn)。
留有余地，善于妥協(xié),學(xué)會(huì)妥協(xié)，妥協(xié)的藝術(shù)。
5、授權(quán)的方法
要 權(quán) 不 下 放；
能 放 能 收；
把持控制權(quán)。
授權(quán)與信任； 壓力與動(dòng)力。
案例：關(guān)于諸葛亮“謹(jǐn)慎”？
諸葛一生唯謹(jǐn)慎，
呂端大事不糊涂。
日理萬(wàn)機(jī)能否做到？過(guò)勞死？
事必躬親是否美德？親校簿書(shū)？
授權(quán)與信任； 壓力與動(dòng)力。
能攻心 則反側(cè)自銷(xiāo)從古知兵非好戰(zhàn)
不審勢(shì) 即寬嚴(yán)皆誤后來(lái)治蜀要深思
6、掌握界限的方法
分 寸、火 候、適 度。
中庸之道：不上不下不左不右。
過(guò)猶不及；事緩則圓。
案 例：傳統(tǒng)法治思想合理性與局限性：
劉邦：陸賈《新語(yǔ)》：休養(yǎng)生息，無(wú)為而治。秦亡：舉措暴眾，用刑太極。劉邦：約法三章=殺人者死，傷人及盜抵罪。文景之治去肉刑：黥、劓、玥、宮刑，廢株連、廢誹謗妖言。減笞專(zhuān)打。明廷杖嚴(yán)打刑訊傳統(tǒng)。保定建“法院文化博物館”。
與道德結(jié)合、皇權(quán)至上、工具主義、維護(hù)秩序?yàn)樽罡邇r(jià)值追求、整治刁民、重實(shí)體輕程序正義。
2016年4月18日在*全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第23次會(huì)議上，*總書(shū)記深刻闡述深化改革實(shí)踐方向問(wèn)題，首次提出了改革的兩個(gè)方向。“改革既要往有利于增添發(fā)展新動(dòng)力方向前進(jìn)，也要往有利于維護(hù)社會(huì)公平正義方向前進(jìn)。”
2016年10月紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年
*：理想、信念、方向、道路。
艱難困苦,玉汝于成。
取經(jīng)之路“夢(mèng)之隊(duì)”與“黃金組合”
“ 歷 經(jīng) 磨 難 ”。
“ 性 格 互 補(bǔ) ”。 “ 向 西 ”。
市場(chǎng)管--效率--政府管--公平--政黨管—方向。
十九大報(bào)告第13部分第8部分：
要全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)
2、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)
3、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)
4、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)
5、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)
6、 增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)
7、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)
8、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)
案 例 A ：中國(guó)全球第四次進(jìn)口博覽會(huì)。
案 例 B:數(shù)說(shuō)“一帶一路”五周年
貿(mào)易總額6萬(wàn)億美元、27、4%。
126國(guó)、29個(gè)國(guó)際組織。
中歐班列1、4萬(wàn)列。
中國(guó)62個(gè)城市歐洲通15國(guó)51個(gè)城市。
中國(guó)投資900億美元、建立82個(gè)經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、帶動(dòng)就業(yè)30萬(wàn)人。
2018年中國(guó)與9國(guó)跨境電商1347億、增長(zhǎng)50%
意大利：備忘錄、796件套。
法國(guó)：一本書(shū)《論語(yǔ)導(dǎo)讀》、55周年、
赴法勤工儉學(xué)一百年、300架空客。
第二次一帶一路峰會(huì)：
47位、283個(gè)項(xiàng)目、640億美元。
2016年6月全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第25次會(huì)議，*：改革是一場(chǎng)革命，改的是體制機(jī)制，動(dòng)的是既得利益，不真刀真*干是不行的。
2011年8月22日胡錦濤為科學(xué)發(fā)展觀(guān)教材作序：
倡導(dǎo)案例分析方法：
經(jīng) 驗(yàn) 共 享；
智 能 互 補(bǔ)。
案例A：真 假 P S A
案例B：教 授 與 司 機(jī)

課程大綱
第一單元 新 政 策、新 導(dǎo) 向
十 九 大 報(bào) 告:
十三、堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平
(三)建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍。
1、黨的干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量。
2、要堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。
3、堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，匡正選人用人風(fēng)氣，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提拔重用牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨*權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線(xiàn)方針政策、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?，選優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。
4、注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。
5、大力發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備年輕干部，注重在基層一線(xiàn)和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。
6、統(tǒng)籌做好培養(yǎng)選拔女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部工作。認(rèn)真做好離退休干部工作。
7、堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。
8、各級(jí)黨組織要關(guān)心愛(ài)護(hù)基層干部，主動(dòng)為他們排憂(yōu)解難。
9、人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。
10、要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)。
11、實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策，以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，把黨內(nèi)和黨外、國(guó)內(nèi)和國(guó)外各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來(lái)，鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)和基層一線(xiàn)流動(dòng)。
12、努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類(lèi)人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

第二單元 導(dǎo) 言
一、管理是一種職業(yè)
（職業(yè)經(jīng)理人）管理是一門(mén)科學(xué)。
18屆4中全會(huì)：正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化。
管 理===體制（服務(wù)型）+機(jī)制（決策、執(zhí)行、監(jiān)督：
三權(quán)制約協(xié)調(diào)）+模式（市場(chǎng)化）+方式（法治）。
 18屆6中全會(huì)“要完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制”。
“要建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制”。
2016年12月14日*經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議“深化國(guó)企國(guó)資改革”：“加快形成有效制衡的公司法人治理結(jié)構(gòu)”。
案 例：三一重工告贏*總統(tǒng)=程序違法。
二、管理者的10個(gè)“力”
1、導(dǎo)航力；
2、想象力；
3、判斷力；
4、創(chuàng)造力；
5、協(xié)調(diào)力；
6、親和力；
7、感染力；
8、凝聚力；
9、整合力；
10、服務(wù)力。
三、怎樣當(dāng)好管理者
1、學(xué)習(xí)理論（3、4、5、6）
三中全會(huì)“總目標(biāo)”：完善制度， 國(guó)家治理現(xiàn)代。
四中全會(huì)“總目標(biāo)”:法治體系、法治國(guó)家。
五中全會(huì)全面小康“新的目標(biāo)”之一。制度、治理。
六中全會(huì)：自我革命，制度治黨。
案 例:18屆6中全會(huì)：黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各種不同意見(jiàn)都必須聽(tīng)取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。
毛澤東評(píng)價(jià)劉邦：豁達(dá)大度。吾不如吾能用之。
李世民與魏征：自知自信。真知卓見(jiàn)、性格耿直、知遇之恩、制度職責(zé)。言諫有術(shù)（寓貶于褒）。
2、更新知識(shí)
*在*黨校：知識(shí)更新加快。
“本領(lǐng)恐慌”，25次“本領(lǐng)”：
軍 事 戰(zhàn) 爭(zhēng)（半島）；
人 才 戰(zhàn) 爭(zhēng)（綠卡）；
貨 幣 戰(zhàn) 爭(zhēng)（石油）。
2017年4月25日下午，*政治局就維護(hù)國(guó)家金融安全進(jìn)行第40次集體學(xué)習(xí)。*總書(shū)記指出，提高領(lǐng)導(dǎo)干部金融工作能力，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要努力學(xué)習(xí)金融知識(shí)，熟悉金融業(yè)務(wù)，把握金融規(guī)律，既要學(xué)會(huì)用金融手段促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又要學(xué)會(huì)防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化監(jiān)管意識(shí)，提高監(jiān)管效率。
2017年7月15日全國(guó)金融工作會(huì)議，*：根本目的-
3、開(kāi)闊視野
十八大報(bào)告提出領(lǐng)導(dǎo)干部要了解3“情”：
第一、世情（世界眼光）；
第二、國(guó)情；
第三，黨情。
4、訓(xùn)練思維方式
十七屆四中全會(huì)3大思維：
第一，戰(zhàn)略思維(胡耀邦學(xué)習(xí)3偉人：毛、周、鄧）；
第二，創(chuàng)新思維（18大報(bào)告：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略)；
第三、辯證思維(簡(jiǎn)單化*化極端化：非此即彼。
鄧小平南巡講話(huà)？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)-姓社姓資—姓國(guó)姓民）
*+歷史+系統(tǒng)+底線(xiàn)+法治。
2017年5月初*在中國(guó)政法大學(xué)談：德法兼修、立德樹(shù)人、培養(yǎng)法治人才（300--3000）克服浮躁之氣，靜下心來(lái)讀經(jīng)典。
“培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)的思維方法”“養(yǎng)成習(xí)慣”“終身受用”。
案例A：與夏書(shū)章老師談孫子之“錯(cuò) 誤”：
知己知彼===知彼知己。知 彼 不 知 己。
案例B：乾隆6下江南與金山寺（蘇軾與佛印斗機(jī)鋒）

第三單元：管 理 者 概 述
一、管 理 者 涵 義
1、導(dǎo)向說(shuō)
head,leadership：活動(dòng)；活動(dòng)過(guò)程。
2、 勤務(wù)員說(shuō)
毛說(shuō)；*在井岡山:“跑事的”。
3、管理者說(shuō)
領(lǐng)導(dǎo)是管理者，不是統(tǒng)治者。胡說(shuō)
4、服務(wù)說(shuō) 鄧 說(shuō)；
案例：李嵐清雕刻展：總設(shè)計(jì)師；科教部的后勤部長(zhǎng)。
5、公仆說(shuō), 江 說(shuō)；
6、服務(wù)能力說(shuō),胡說(shuō)。調(diào)動(dòng)群眾。
7、做青年友，不做青年“官”，習(xí)說(shuō)；
案 例A：鄧小平：不是要做官而是要做事。
平遙縣衙對(duì)聯(lián)（2013年11月*山東濟(jì)寧念給縣委書(shū)記縣長(zhǎng)）：
吃百姓之飯穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓；
得一官不榮失一官不辱勿說(shuō)一官無(wú)用地方全靠一官。
2015年1月*同縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談提出“關(guān)鍵少數(shù)”、4“有”。面對(duì)各種“誘惑”,成為“圍獵”對(duì)象。
案例B：蘇軾《題西林壁》《*用典》視角，境界。
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同，
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
8、影響力說(shuō)。
領(lǐng)導(dǎo)的兩種影響力：
權(quán)力影響力；
非權(quán)力影響力
知 識(shí)
能 力
水 平
人 格
二、管 理 者 特 點(diǎn)
1、政治性；
2、社會(huì)性；
3、理論性；
4、實(shí)踐性。
5、體悟性。
案 例：和羹之美，在于合異—*在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部的演講（2017年1月18日）典出《三國(guó)志·夏侯玄傳》（中國(guó)哲學(xué)、聲音、氣派、道路、模式、方案）。構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
三、管理者研究的3個(gè)階段
1、素 質(zhì) 論；
2、行 為 論；
3、權(quán) 變 論。
案例A：從控制型到支持型轉(zhuǎn)變。
案例B：從傳統(tǒng)型到變革型領(lǐng)導(dǎo)。
美●伯恩斯 《領(lǐng)袖論》。
案 例：2015年9月王岐山在福建調(diào)研：必須改變要么是好同志，要么是階下囚的狀況（轉(zhuǎn)型）。
四、領(lǐng) 導(dǎo) 的 要 素
第一，職位、職權(quán)、職責(zé)的一致；
第二，權(quán)力、能力、人格魅力的一致；
第三，盡職、盡責(zé)、盡力、盡心的一致。
案例：普京與少林寺：“三位一體”碑。
*2017年新年賀詞：“新故相推，日生不滯”。王夫之《尚書(shū)引義》卷3“大甲二”。“上下同欲者勝”《孫子兵法 謀攻》。3句俗語(yǔ)。櫓起袖子加油干。

第四單元：管理者素質(zhì)的內(nèi)容
1、思想素質(zhì)
理論素質(zhì)、理論思維。優(yōu)良傳統(tǒng)：重視理論創(chuàng)新。
“以人為本”的10個(gè)“人”：尊重、相信、依靠、組織、提高、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、造福、解放人、
發(fā)展人（核心）。
習(xí) 近 平 法 治 思 想：
宏 觀(guān)：4個(gè)全面戰(zhàn)略布局；
目 標(biāo)：良法善治。
手 段：尊重和保障人權(quán)，用權(quán)利制約權(quán)力。
中 心：法治的中心在于限制公權(quán)。制度籠子。
理 念：人民主權(quán)、公正。
2、道德素質(zhì)
從政要學(xué)曾國(guó)藩 (廉潔、干練、勤慎。寬簡(jiǎn)歐陽(yáng)修)
經(jīng)商要學(xué)胡雪巖 (*、兩利、讓利。馬未都)
18屆6中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：必須筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)和制度防線(xiàn)，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，講修養(yǎng)、講道德、講誠(chéng)信、講廉恥。
2017年2月13日*在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班強(qiáng)調(diào)“勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨*的優(yōu)勢(shì)”。
3、科學(xué)素質(zhì)
4、文化素質(zhì)
案例A：2016年5月哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)，*：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量（道路、理論、制度）
案例B：連戰(zhàn)北大演講時(shí)，其母親入學(xué)登記表：母校。
案例C：“中華和平”輪命名潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
王岐山北京市長(zhǎng)春藥店?！杜f制度與大革命》《大清宰相》。
案例D *哈佛大學(xué)的案例: 海爾文化激活休克魚(yú)。
5、身心健康素質(zhì)
18大報(bào)告：“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”。

第五單元 管理者能力的內(nèi)容
1、決策運(yùn)籌能力
第一、管理首要環(huán)節(jié)；
管理的環(huán)節(jié)：決策、執(zhí)行、監(jiān)督。
第二、領(lǐng) 導(dǎo) 首 要 職 責(zé)；
第三、決策關(guān)系國(guó)家、企業(yè)、家庭的得失成敗。
*在俄羅斯引老子：“治大國(guó)若烹小鮮”。
兩“怕”：急、翻。
案例A:季塔連科談:葉利欽佩服鄧小平改革方式：有經(jīng)驗(yàn)。葉利欽兩個(gè)了不起：自知之明；急流勇退。讓普京換能人。 葉利欽概括鄧小平理論：“貓”——“摸”（模式）。蘇聯(lián)模式：一步到位。中國(guó)模式：小步快跑。
案 例 ：2015年11月18日*常務(wù)會(huì)議決定，在首批清理2001年到2013年*文件基礎(chǔ)上對(duì)489件文件宣布失效。2016年6月再次宣布失效并停止執(zhí)行506件*文件（合法性審查）3“不”文件：不合法、不合時(shí)宜、不利于辦事創(chuàng)業(yè)。司法解釋50%。*文件70%。
2、組織執(zhí)行能力
2016年9月*在杭州：讓G20從清談館走向行動(dòng)隊(duì)。承諾一千，不如落實(shí)一件。
中層領(lǐng)導(dǎo)的定位與作用：
兵頭將尾；承上啟下；頂天立地；重在執(zhí)行落實(shí)；
關(guān)乎黨、政形象。可操作性。細(xì)節(jié)決定成敗。
3、知人善任能力
案例A《*講故事》燕昭王郭隗“五百金買(mǎi)馬骨”。
案例B：劉邦總結(jié)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)：“與天下同利”，知一不知二：“吾不如”“吾能用之” ,3個(gè)“人杰”：張良、蕭何、韓信。項(xiàng)羽有一范增而不能用。 將兵----將將。功人-----功狗。
4、吸收借鑒與轉(zhuǎn)化超越能力
佛教起源于古代印度，但發(fā)展的最高境界是中國(guó)的禪宗；
馬克思主義產(chǎn)生于德國(guó)，*成果:4個(gè)“全面”。
高鐵來(lái)自德日法，在中國(guó)發(fā)展最（速度長(zhǎng)度質(zhì)量性?xún)r(jià)比）。
*、*：“一帶一路”、“高鐵外交”、“超級(jí)推銷(xiāo)員”、“核能”。
5、口頭與文字表達(dá)能力
毛澤東文章自己寫(xiě)的：領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)自己寫(xiě)文章，不要秘書(shū)代勞。
鄧小平文章自己說(shuō)的：寫(xiě)提綱交于光遠(yuǎn)16開(kāi)3頁(yè)， 1600字，8條要點(diǎn)。1978年12月*工作會(huì)議-解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看。南方談話(huà)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
1980年《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》“一把手”體制？
毛澤東延安《論持久戰(zhàn)》3“力”：
想象力。
判斷力。
創(chuàng)造力。
6、生理與心理承受能力

第六單元：提高管理者素質(zhì)能力的途徑
高X長(zhǎng)X寬
一、塑造一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)人形象
1、高 度：
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；
2、低 度：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；
3、長(zhǎng)度或?qū)挾龋?ldquo;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
案 例：禪宗的3個(gè)“境界”：“看山看水”。
二、遵循兩種做人為官哲學(xué)
傳統(tǒng): 格物、致知、誠(chéng)意、正心
修身（核心）、齊家、治國(guó)、平天下；
現(xiàn)代:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在于和諧（核心）、協(xié)調(diào)、理解、
支持，友誼，魅力在于敬業(yè)奉獻(xiàn)。珍惜“緣分”。
三、信奉三種自我教育的“理念”
新“三大原理”（不如、更重要）：
知識(shí)——能力——素質(zhì)——覺(jué)悟。
四、強(qiáng)調(diào)四“自”磨練
自尊、自省、自勵(lì)、自（勝者）強(qiáng)。
案 例 ：*2010年在北京中關(guān)村：
想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。
想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為。
（2 0 1 6 兩 會(huì) 黑 龍 江 團(tuán) ）。
五、重視五種“自我開(kāi)發(fā)”
1、知 識(shí) 更 新。
2、觀(guān) 念 轉(zhuǎn) 變
3、思維方式改變。
4、綜合能力提高。
5、及時(shí)的心理調(diào)整。

第七單元 管理者方法與藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)智慧解決問(wèn)題的技巧、手段和特殊方法。
2016年初*批示重溫毛澤東《黨委會(huì)的工作方法》。
1、抓中心環(huán)節(jié)方法
世界眼光與戰(zhàn)略思維； 有所不為與有所作為；
案例A：“三國(guó)”“三大戰(zhàn)役”，心理學(xué)角度，“借”力、拆力；*“首”訪(fǎng)俄、訪(fǎng)印度，角“力”外交。
案例B：十三陵水庫(kù)蟒山“削峰電站”--無(wú)中生有。
厲以寧“股田制”：小—勤勞；中---機(jī)遇；大---智慧。
2、彈鋼琴方法
彈性與活力；
輕重與緩急。
節(jié)奏、銜接、過(guò)渡。
案例A：鄧 小 平 家 的 躺 椅。兩個(gè)享受：享受工作，享受生活。換腦筋。天倫之樂(lè)。特色：柔中寓剛，綿里藏針。舉重若輕、善于決斷。閑于理亂。
案例B:*“多種聲音和一首樂(lè)曲”和而不同(政治哲學(xué))
3、運(yùn)用時(shí)間的方法
時(shí)間的公平性與運(yùn)用之千差萬(wàn)別：
8小時(shí)之內(nèi)—效率；
8小時(shí)之外—提升；
晚上8-10時(shí)—讀書(shū)；
案例A：李瑞環(huán)之十年“冷板凳”；
案例B：季羨林的兩個(gè)“十年”。
《*用典》引用孔子：
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。
時(shí)間與效率：
重點(diǎn)運(yùn)籌法；
復(fù)線(xiàn)運(yùn)籌法；
交 錯(cuò) 法；
絕 緣 法；
4、處理人際關(guān)系的方法
對(duì)上——爭(zhēng)取支持；
對(duì)下——公平正義；
平級(jí)——理解、支持、友誼。
調(diào)停的藝術(shù)：
彼此謙讓式；
接受時(shí)間式；
迂回前進(jìn)式。
案 例：龍永圖談朱镕基與*入世談判：以退為進(jìn)。
留有余地，善于妥協(xié),學(xué)會(huì)妥協(xié)，妥協(xié)的藝術(shù)。
5、授權(quán)的方法
要 權(quán) 不 下 放；
能 放 能 收；
把持控制權(quán)。
授權(quán)與信任； 壓力與動(dòng)力。
案例：關(guān)于諸葛亮“謹(jǐn)慎”？
諸葛一生唯謹(jǐn)慎，
呂端大事不糊涂。
日理萬(wàn)機(jī)能否做到？過(guò)勞死？
事必躬親是否美德？親校簿書(shū)？
授權(quán)與信任； 壓力與動(dòng)力。
能攻心 則反側(cè)自銷(xiāo)從古知兵非好戰(zhàn)
不審勢(shì) 即寬嚴(yán)皆誤后來(lái)治蜀要深思
6、掌握界限的方法
分 寸、火 候、適 度。
中庸之道：不上不下不左不右。
過(guò)猶不及；事緩則圓。
案 例：傳統(tǒng)法治思想合理性與局限性：
劉邦：陸賈《新語(yǔ)》：休養(yǎng)生息，無(wú)為而治。秦亡：舉措暴眾，用刑太極。劉邦：約法三章=殺人者死，傷人及盜抵罪。文景之治去肉刑：黥、劓、玥、宮刑，廢株連、廢誹謗妖言。減笞專(zhuān)打。明廷杖嚴(yán)打刑訊傳統(tǒng)。保定建“法院文化博物館”。
與道德結(jié)合、皇權(quán)至上、工具主義、維護(hù)秩序?yàn)樽罡邇r(jià)值追求、整治刁民、重實(shí)體輕程序正義。
2016年4月18日在*全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第23次會(huì)議上，*總書(shū)記深刻闡述深化改革實(shí)踐方向問(wèn)題，首次提出了改革的兩個(gè)方向。“改革既要往有利于增添發(fā)展新動(dòng)力方向前進(jìn)，也要往有利于維護(hù)社會(huì)公平正義方向前進(jìn)。”
2016年10月紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年
*：理想、信念、方向、道路。
艱難困苦,玉汝于成。
取經(jīng)之路“夢(mèng)之隊(duì)”與“黃金組合”
“ 歷 經(jīng) 磨 難 ”。
“ 性 格 互 補(bǔ) ”。 “ 向 西 ”。
市場(chǎng)管--效率--政府管--公平--政黨管—方向。
十九大報(bào)告第13部分第8部分：
要全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)
2、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)
3、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)
4、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)
5、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)
6、 增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)
7、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)
8、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)
案 例 A ：中國(guó)全球第四次進(jìn)口博覽會(huì)。
案 例 B:數(shù)說(shuō)“一帶一路”五周年
貿(mào)易總額6萬(wàn)億美元、27、4%。
126國(guó)、29個(gè)國(guó)際組織。
中歐班列1、4萬(wàn)列。
中國(guó)62個(gè)城市歐洲通15國(guó)51個(gè)城市。
中國(guó)投資900億美元、建立82個(gè)經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、帶動(dòng)就業(yè)30萬(wàn)人。
2018年中國(guó)與9國(guó)跨境電商1347億、增長(zhǎng)50%
意大利：備忘錄、796件套。
法國(guó)：一本書(shū)《論語(yǔ)導(dǎo)讀》、55周年、
赴法勤工儉學(xué)一百年、300架空客。
第二次一帶一路峰會(huì)：
47位、283個(gè)項(xiàng)目、640億美元。
2016年6月全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第25次會(huì)議，*：改革是一場(chǎng)革命，改的是體制機(jī)制，動(dòng)的是既得利益，不真刀真*干是不行的。
2011年8月22日胡錦濤為科學(xué)發(fā)展觀(guān)教材作序：
倡導(dǎo)案例分析方法：
經(jīng) 驗(yàn) 共 享；
智 能 互 補(bǔ)。
案例A：真 假 P S A
案例B：教 授 與 司 機(jī)

管理者思想素質(zhì)培訓(xùn)