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領(lǐng)導(dǎo)修煉的課程

【課程背景】
隨著競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是企業(yè)間人力資源素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是中高層經(jīng)理人素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。
因此，任何企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，必須提高員工的整體素質(zhì)，尤其是提高中高層經(jīng)理人的職業(yè)化能力。
卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者都知道，中國(guó)最不缺的就是人，但是平庸的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抱怨無(wú)人可用！
為什么？因?yàn)樗麄兛偸羌南Ｍ趦?yōu)秀人才找上門(mén)！
卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者都知道，優(yōu)秀人才都是企業(yè)自己培養(yǎng)出來(lái)的！
本課程根據(jù)公司的實(shí)際需求和調(diào)查分析信息，以中高層管理者的勝任素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，以幫助公司中高層經(jīng)理人形成勝任本職工作的職業(yè)能力為目標(biāo)、從詳細(xì)闡述中高層管理者的自我激勵(lì)和激勵(lì)他的能力、以及與上司、同僚、下屬相處的原則和溝通技巧，培養(yǎng)下屬、績(jī)效管理、跟蹤監(jiān)督等五個(gè)方面入手，環(huán)環(huán)相扣，逐步提升，真正實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)型人才向管理型人才的轉(zhuǎn)變，從“經(jīng)驗(yàn)式”管理向“職業(yè)化”經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)模式。

【課程特點(diǎn)】
在我們特有的培訓(xùn)模式中，綜合運(yùn)用各種方式和方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和參與性，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的：
理解、接受和相信新的觀念和方法，并致力于在工作和生活中運(yùn)用這些方法來(lái)提升自己和提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。每個(gè)主題都將運(yùn)用到互動(dòng)演練、管理大師視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)講師引導(dǎo)與取法，時(shí)間與應(yīng)用的形式和方法。

【課程對(duì)象】
企業(yè)老板、高層管理者、各級(jí)管理者

【課程收益】
幫助您真正認(rèn)清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升管理者自我管理的意識(shí)與效能；
通過(guò)高效溝通，建立積極、和諧的組織氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
提升管理者經(jīng)營(yíng)人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升心理資本；
激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，改善管理行為，提升管理有效性；
統(tǒng)一管理層績(jī)效管理的思想認(rèn)識(shí)；

【課程大綱】
課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)力有哪些基本原則？
第一項(xiàng)修煉：溝通協(xié)調(diào)
1.“管事”到“管人”的轉(zhuǎn)變
2. 優(yōu)秀管理者所需具備的能力
3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)與他人的溝通，提高組織的執(zhí)行力
4. 雙方在溝通的過(guò)程中，應(yīng)該最關(guān)注的是三個(gè)要點(diǎn)
模擬練習(xí)：溝通中的信息與執(zhí)行的效果
5. 溝通的目的是什么？避免溝通的效果與溝通目標(biāo)“適得其反”
6. 溝通過(guò)程中，如何避免抗拒？
7. 能夠吸引聽(tīng)眾注意力、能有效地使聽(tīng)眾理解并記憶所接受到的內(nèi)容。
1對(duì)1演練：聽(tīng)出內(nèi)容、聽(tīng)出感覺(jué)、聽(tīng)出共鳴

第二項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的因素
案例分析與小組討論：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
2. 對(duì)于如何優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員配置、提升團(tuán)隊(duì)融合度等方面
3. 有效化解沖突的模型
4. 提升歸屬感的價(jià)值與方法
分組演練：團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格與選、育、用、留
5. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六大特征
6. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

第三項(xiàng)修煉：培養(yǎng)下屬
1. 下屬態(tài)度和心態(tài)是如何決定績(jī)效的
2. 意識(shí)和績(jī)效與心態(tài)的關(guān)系
3. 如何改善個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的心態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)更高績(jī)效
4. 通過(guò)激勵(lì)改善意識(shí)和績(jī)效的達(dá)成
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：我的團(tuán)隊(duì)的心態(tài)圖像
5. 打破“賞識(shí)”不能達(dá)到我們期望目標(biāo)的障礙
6. 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的運(yùn)用：指揮官式、英雄式和激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)績(jī)效結(jié)果不同影響
7. 如何利用有效的模式來(lái)認(rèn)識(shí)和激勵(lì)員工的熱情
8. 運(yùn)用“參與式認(rèn)可”幫助企業(yè)提升績(jī)效的五個(gè)步驟
練習(xí)與運(yùn)用：感恩于欣賞提升團(tuán)隊(duì)的士氣

第四項(xiàng)修煉：績(jī)效管理
1. 制定清晰的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
2. 將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)崗位
3. 明確每個(gè)崗位的KPI指標(biāo)
目標(biāo)實(shí)踐：團(tuán)隊(duì)指標(biāo)的制定與定義
4. 運(yùn)用專業(yè)的分析工具找到達(dá)成的方法和技巧  
5. 建立月度評(píng)估，檢查追蹤，提升員工的執(zhí)行力
輔導(dǎo)模擬演練：如何改善他的行為

第*：監(jiān)督反饋
1. 問(wèn)責(zé)的意義
2. 問(wèn)責(zé)的方式
3. 如何借助詳細(xì)的時(shí)間表來(lái)跟蹤及監(jiān)督目標(biāo)與規(guī)劃 工具模型：SEA
4. 規(guī)劃有效履行的秘密
案例分析/實(shí)戰(zhàn)研討

領(lǐng)導(dǎo)修煉的課程