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戰(zhàn)略管理制定課程

【課程背景】
企業(yè)高層核心管理人員，在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略調(diào)整等，都有必要參加實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的商業(yè)模式和戰(zhàn)略制定課程。實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、具有極強(qiáng)針對(duì)性的原創(chuàng)整合模型、分析工具、管理模型、眾多個(gè)成功商業(yè)模式案例分析和針對(duì)學(xué)員企業(yè)的商業(yè)模式重構(gòu)和資源整合思路的研討，將顛覆你的思維誤區(qū)，徹底放大你的理想，掌握商業(yè)模式重構(gòu)和設(shè)計(jì)的方法，突破你的事業(yè)發(fā)展瓶頸，為你未來五年找到十倍速事業(yè)發(fā)展的方法和思路！

【課程目的】
1、掌握戰(zhàn)略管理制定的工具并能輸出自己企業(yè)的戰(zhàn)略
2、掌握戰(zhàn)略的管理解碼與運(yùn)營落地
3、把握當(dāng)下發(fā)展環(huán)境，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】
第一章 市場(chǎng)商業(yè)洞察的方法論及組織運(yùn)作
一、重新認(rèn)識(shí)市場(chǎng)洞察
1、前瞻性理解市場(chǎng)上將要發(fā)生什么
2、市場(chǎng)洞察：看得見、看得懂、有行動(dòng)
二、市場(chǎng)洞察五看：看清戰(zhàn)略機(jī)會(huì)
1、看宏觀環(huán)境
2、看行業(yè)結(jié)構(gòu)
3、看客戶
4、看競(jìng)爭(zhēng)
5、看自己
三、對(duì)戰(zhàn)略機(jī)會(huì)進(jìn)行選擇與排序
1、戰(zhàn)略機(jī)會(huì)：通過SPAN圖對(duì)機(jī)會(huì)進(jìn)行選擇與排序
2、戰(zhàn)略機(jī)會(huì)選擇與排序案例
3、市場(chǎng)吸引力
4、公司競(jìng)爭(zhēng)地位
四、市場(chǎng)洞察的組織能力與運(yùn)作
1、組織運(yùn)作方面的問題
2、組織結(jié)構(gòu)
3、組織能力
4、人員技能
5、洞察數(shù)據(jù)

第二章 戰(zhàn)略落地與年度經(jīng)營機(jī)制
一、戰(zhàn)略解碼：戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)需要做什么？
1、戰(zhàn)略解碼全景框架
2、戰(zhàn)略解碼的思考邏輯
3、將戰(zhàn)略舉措轉(zhuǎn)化為年度重點(diǎn)工作
4、組織KPI設(shè)計(jì)
二、組織與經(jīng)營責(zé)任：誰來做？
1、誰來執(zhí)行戰(zhàn)略？拿結(jié)果？
2、組織管理與企業(yè)治理理念、治理能力緊密相關(guān)
3、責(zé)任組織
4、指標(biāo)體系
5、組織協(xié)同
三、年度計(jì)劃預(yù)算：定目標(biāo)、保生存、促發(fā)展
1、經(jīng)營以全面預(yù)算管理為綜合管理工具
2、全面預(yù)算管理目的
3、全面預(yù)算管理體系框架
4、目標(biāo)設(shè)定不能只有下達(dá)，沒有參與感
5、收入組織、盈利組合和運(yùn)營效率
6、資源配置
7、差異化的資源配置策略
四、執(zhí)行控制：盯目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果
1、執(zhí)行控制的核心是目標(biāo)管理
2、執(zhí)行控制
3、預(yù)測(cè)是感知變化
4、三個(gè)執(zhí)行控制機(jī)制保障
5、經(jīng)營分析會(huì)

第三章 戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成步驟與協(xié)作
一、三大定律
1、彼德定律
2、帕金森定律
3、墨菲定律
二、推卸責(zé)任--借口
1、什么是借口
2、找借口的方式
三、戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成
1、戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的定義
2、戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成步驟

第四章 解決問題、整合資源、達(dá)成任務(wù)
一、尋找解決方案
1、解決方案行動(dòng)學(xué)習(xí)
2、練習(xí)：解決方案大賽  
二、戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成差距模型  
1、解決方案行動(dòng)學(xué)習(xí)
2、練習(xí)：解決方案大賽              
三、工作達(dá)成步驟模型應(yīng)?
1、哪些工作是無效的？
2、我們應(yīng)該向誰提反饋？
3、還有誰能提供幫助？
4、制定任務(wù)達(dá)成計(jì)劃表
5、如何更好的執(zhí)行

戰(zhàn)略管理制定課程