課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)性思維廣州課程
· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維廣州課程
結(jié)構(gòu)性思維,思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確!
在漢語詞匯中結(jié)構(gòu)是指組成整體的各部分的搭配和安排。而結(jié)構(gòu)性思維是指在面臨任務(wù)和問題時能夠緊緊地圍繞核心,從多個維度、多個層次全面地進(jìn)行思考,并能夠重點突出、條理分明、有理有據(jù)地進(jìn)行表達(dá)。結(jié)構(gòu)性思維是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一!可是在工作中,你是否經(jīng)常遇到——
r 滔滔不絕地演講30分鐘,帶來的結(jié)果卻是聽者一頭霧水?
r 向領(lǐng)導(dǎo)請求支援,前因后果牽扯一大堆,最后領(lǐng)導(dǎo)不知所云,更不知道你需要什么幫助?
r 組織跨部門會議,發(fā)現(xiàn)大家自說自話,議題雜亂無章,1小時過去,也沒回到點子上?
針對以上問題,我們特邀華商基業(yè)高級講師,與我們一同分享《結(jié)構(gòu)性思維》的精彩課程!本課程以互動訓(xùn)練為主,通過訓(xùn)練可以讓看起來無形的思考過程變得有標(biāo)準(zhǔn)、有方法、有工具, 在商務(wù)環(huán)境的溝通中做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)。以此幫助學(xué)員及企業(yè)提升組織思考能力,提高組織溝通速度,沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗。
課程收獲
1、能夠清晰有效的構(gòu)建思維邏輯,觀點更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰
2、形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺
3、掌握思維的方法與工具,保證溝通效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點,進(jìn)而達(dá)成共識
課程特色
1、提升組織思考能力:使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感;
2、提高組織溝通速度:使企業(yè)具有統(tǒng)一的和共識的思維、語言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn),從而提高企業(yè)溝通效率;
3、沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗:使企業(yè)隱性、零散的經(jīng)驗得到梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復(fù)制。
課程大綱
第一部分:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
結(jié)構(gòu)為萬物之本。大到宇宙星系,小到微塵粒子,無論任何事物,均有其結(jié)構(gòu)。我們一直認(rèn)同物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要性,但卻不清楚思維結(jié)構(gòu)的力量,而結(jié)構(gòu)化的思維,恰恰是高成就者的主要特征之一。
1、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點
1.1結(jié)論先行
1.2上下對應(yīng)
1.3分類清楚
1.4排序邏輯
2、結(jié)構(gòu)性思維接受信息
2.1第一步:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2.2第二步: 找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系
2.3第三步: 畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
2.4第四步:概括主題句
第二部分:縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)
想要表達(dá)好的前提是要想“對”、立意深刻!結(jié)構(gòu)性思維的思考、表達(dá)中應(yīng)用營銷理論的理念以對方的需求為中心,從上到下不斷回答對方內(nèi)心中的疑問,從下到上概括出內(nèi)容完整、有思想的觀點。
1、自上而下的提問回答式
2、自下而上的概括總結(jié)式
第三部分:橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
為了讓對方聽清、聽懂、記住并接受我們的思想,結(jié)構(gòu)性思維要求在論證觀點時根據(jù)需求可采用橫向的演繹或橫向的歸納兩種方式,并且可以在不同的需求情況下互相轉(zhuǎn)換。
1、演繹推理
2、歸納推理
3、時間順序
4、結(jié)構(gòu)順序
5、重要性順序
第四部分:序言的講故事結(jié)構(gòu)
讓對方有興趣聽是我們表達(dá)時的第一個目標(biāo),結(jié)構(gòu)性思維用講故事的邏輯將對方的思想帶到一個特定的時間和空間,并在開場時就緊緊的將對方吸引。
1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2、常見的序
結(jié)構(gòu)性思維廣州課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/28645.html
已開課時間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳