課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維能力
課程收益/背景:
1.細(xì)節(jié)成就完美,戰(zhàn)略決定成敗。平時我們常說思路決定出路,領(lǐng)導(dǎo)干部必須高超的戰(zhàn)略思維能力,能審時度勢。只有大眼界、大胸襟、大氣魄,才會有大手筆、大轉(zhuǎn)折、大勝利。毛澤東是中國當(dāng)代歷史的超人,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會他高超的戰(zhàn)略指揮藝術(shù),商場、戰(zhàn)場你都將無往而不勝。
2.領(lǐng)略偉人毛澤東迷人風(fēng)采和政治智慧,系統(tǒng)學(xué)習(xí)和借鑒偉人毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和管理思想,全面提升你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理能力,打造百年基業(yè)。
3.通過學(xué)習(xí),了解毛澤東兵法智慧的核心思想并能將其兵法謀略運(yùn)用到本企業(yè)的經(jīng)營理管之中,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)中高管的市場應(yīng)變能力,提升企業(yè)的市場競爭力。
4.通過學(xué)習(xí),使企業(yè)家們深刻領(lǐng)悟毛澤東高超的領(lǐng)導(dǎo)力和卓越的管理藝術(shù);提高核心團(tuán)隊的組織、協(xié)調(diào)和控制能力。
培訓(xùn)對象:
企業(yè)中高管
課程簡介:
第一單元:戰(zhàn)略思維能力是領(lǐng)導(dǎo)者的首要能力
一、戰(zhàn)略離我們遠(yuǎn)嗎?
古今名言:不謀全局者不足以謀一域,不謀萬世者不足以謀一時。
故事1、蔣介石選接班人。
故事2、*總統(tǒng)桌上的毛澤東著作
提升領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維能力的必要性
1.案例分析:腦白金的藍(lán)海戰(zhàn)略
2.案例分析:湖南衛(wèi)視
二、為什么要跟毛澤東學(xué)戰(zhàn)略思維?
經(jīng)典案例分析:
1.西安事變的和平解決 課堂研討:企業(yè)發(fā)展中如何把握主要矛盾?
2.抗日名著《論持久戰(zhàn)》 問題1:如何認(rèn)識企業(yè)發(fā)展中的階段
3.抗美援朝決策出臺的前后 問題:你的企業(yè)決策是怎樣出臺的?
三、戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)和作用
1.特點(diǎn):整體性、系統(tǒng)性、前瞻性、創(chuàng)造性
2.作用:第一,為領(lǐng)導(dǎo)者提供新的思維視角。
第二,為領(lǐng)導(dǎo)者提供廣闊的思維空間。
第三,為領(lǐng)導(dǎo)者提供新的決策思路。
課堂互動:談?wù)勀銓?zhàn)略思維重要性的認(rèn)識
第二單元:毛澤東戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)及啟示
一、毛澤東戰(zhàn)略思維的內(nèi)容
1.政治戰(zhàn)略
2.經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略
3.軍事戰(zhàn)略
4.國防戰(zhàn)略
5.外交戰(zhàn)略
6.統(tǒng)戰(zhàn)戰(zhàn)略
7.黨建戰(zhàn)略
8.科技戰(zhàn)略
9.文化戰(zhàn)略
10.教育戰(zhàn)略
二、毛澤東戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)
1.一是從實際出發(fā),具體問題具體分析。
2.二是以小博大,以弱勝強(qiáng)。
3.三是抓主要矛盾,著力解決關(guān)鍵問題。
課堂互動:談?wù)剬γ珴蓶|經(jīng)典語錄的理解
戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
戰(zhàn)略上以一當(dāng)十,戰(zhàn)術(shù)上以十當(dāng)一。
帝國主義和一切反動派都是紙老虎。
敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追
三、毛澤東戰(zhàn)略思維的啟示
1.廣闊的戰(zhàn)略胸襟
1)從領(lǐng)袖詩詞看偉人胸懷。 詠蛙 沁園春.雪
2)從中共七大看偉人氣度。
2.睿智的戰(zhàn)略眼光
1)審時度勢 炮打金門
2)順勢而為 撤出延安
3)借勢造勢 重慶談判
3.遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)
1)農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)
2)新民主主義的目標(biāo)
4.科學(xué)的戰(zhàn)略布局
1)戰(zhàn)略重點(diǎn):挺進(jìn)大別山
2)戰(zhàn)略布署:三大戰(zhàn)役
5.靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
1)游擊戰(zhàn) “敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追”
2)運(yùn)動戰(zhàn)
商戰(zhàn)運(yùn)用--課堂重點(diǎn)研討:企業(yè)家如何看勢、造勢、用勢和借勢?
第三單元:全方位提升企業(yè)中高管的戰(zhàn)略思維能力
一、破舊立新,強(qiáng)化戰(zhàn)略思維理念
問題1、中小企業(yè)如何持續(xù)經(jīng)營?
企業(yè)發(fā)展中基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)創(chuàng)新與變革模型
案例分析:譚木匠的梳子世界
1.走出傳統(tǒng)認(rèn)識誤區(qū)
2.破除舊的思維定勢 課堂游戲1、2、3
3.創(chuàng)新戰(zhàn)略思維模式
旋轉(zhuǎn)思維---引領(lǐng)頭腦風(fēng)暴。旋轉(zhuǎn)思維是指人在思維時所具有的螺旋狀的思維過程及思維方式。它包括正向思維、反向思維、聚變思維、裂變思維及聯(lián)結(jié)思維。旋轉(zhuǎn)思維的五種思維模式,可以幫助人們打破舊有的思維模式的束縛,建立新的思維規(guī)則。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的動力,也是推動社會經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的源泉。
思維導(dǎo)圖的基本模型
二、構(gòu)建導(dǎo)圖,掌握戰(zhàn)略思維方法
1.國際化視野
2.戰(zhàn)略化高度
3.系統(tǒng)化思考
4.全方位整合
5.綜合性謀劃
6.動態(tài)性執(zhí)行
課堂重點(diǎn)研討:企業(yè)核心---戰(zhàn)略定位、品牌定位、商業(yè)模式
三、鍛造素養(yǎng),提升戰(zhàn)略思維能力
1.“養(yǎng)心志”,涵養(yǎng)企業(yè)中高管之德
2.“增才學(xué)”,積累企業(yè)中高管之智
3.“練膽識”,開發(fā)企業(yè)中高管之能
4.“勤調(diào)研”,夯實企業(yè)中高管之基
5.“強(qiáng)體魄”,鍛煉企業(yè)中高管之本
領(lǐng)袖智慧之二:《跟偉人毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》(一天)
一、毛澤東是當(dāng)代世界最偉人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)大師
1.毛澤東是古今中外君師合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
2.毛澤東是古今中外知行合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
3.毛澤東是古今中外天人合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
4.毛澤東是古今中外詩書合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
第二單元:毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)容和精髓
一、主要內(nèi)容
1.領(lǐng)導(dǎo)政黨的藝術(shù)
2.領(lǐng)導(dǎo)政權(quán)的藝術(shù)
3.領(lǐng)導(dǎo)軍隊的藝術(shù)
4.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)
5.領(lǐng)導(dǎo)政治的藝術(shù)
6.領(lǐng)導(dǎo)外交的藝術(shù)
7.領(lǐng)導(dǎo)軍事的藝術(shù)
8.領(lǐng)導(dǎo)國防的藝術(shù)
9.領(lǐng)導(dǎo)科技的藝術(shù)
10.領(lǐng)導(dǎo)教育的藝術(shù)
11.領(lǐng)導(dǎo)文化的藝術(shù)
12.領(lǐng)導(dǎo)體育的藝術(shù)
13.領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生的藝術(shù)
14.領(lǐng)導(dǎo)家庭的藝術(shù)
二、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓(短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論)
1.毛澤東軍事戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1)廣闊的戰(zhàn)略胸襟 案例:借勢造勢 重慶談判
案例:順勢而為 撤離延安
2)睿智的戰(zhàn)略眼光 案例:審時度勢 搶占東北
案例:三大戰(zhàn)役“吃一個,挾一個,看一個”
3)遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo) 農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)。
4)科學(xué)的戰(zhàn)略布局 案例:挺進(jìn)中原
5)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 案例:朝鮮戰(zhàn)場“零敲牛皮糖”
商戰(zhàn)運(yùn)用--課堂研討:企業(yè)家如何看勢、造勢、用勢和借勢?
2.毛澤東識人用人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1)知人善任,用人所長
故事1、慧眼識羅榮恒 故事2、粟裕 陳毅
2)唯才是舉,任人唯賢
故事1、軍師鄧小平 故事2、周小舟、田家英
3)尊師重教,敬老尊賢
故事1、黨內(nèi)“五老” 故事2、川中圣人--張瀾
4)懲前毖后,治病救人
故事1、大將許世友 故事2、揮淚斬“馬謖”
商戰(zhàn)運(yùn)用—課堂互動:企業(yè)家如何選人、用人、留人?
第三單元:毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的方法與風(fēng)格
一、方法----實事求是 具體問題具體分析
1.調(diào)查研究,求真務(wù)實
2.抓大放小,高屋建瓴
3.全面規(guī)劃,統(tǒng)籌安排
4.突出重點(diǎn),解剖麻雀
5.聯(lián)系群眾,善于總結(jié)
二、風(fēng)格----運(yùn)籌帷幄 舉重若輕 案例:抗美援朝
第四單元:毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)和啟迪
一、特點(diǎn)
1.樂觀堅定,精神聚眾
2.以身作則,率先垂范
3.紀(jì)律嚴(yán)明,榜樣帶動
4.植根人民,以情感人
5.洞察古今,以史為鑒
課堂研討---領(lǐng)導(dǎo)者密碼:小孝治家、中孝治企,大孝治國
二、啟迪
1.堅定理想信念---提升意志力
2.深入調(diào)查研究---提升決策力
3.密切聯(lián)系群眾---提升情感力
4.打造鐵血團(tuán)隊---提升執(zhí)行力
5.強(qiáng)化標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)---提升榜樣力
課程結(jié)束:
一、重點(diǎn)知識回顧
二、互動:問與答
領(lǐng)袖智慧之三:《毛澤東兵法與企業(yè)經(jīng)營謀略》(一天)
第一單元:商場如戰(zhàn)場:現(xiàn)代企業(yè)需要兵法指導(dǎo)
一、孫武與《孫子兵法》
1.孫武簡介
2.《孫子兵法》主要內(nèi)容
二、克勞塞維茨與《戰(zhàn)爭論》
1.克勞塞維茨簡介
2.《戰(zhàn)爭論》主要內(nèi)容
三、毛澤東與《毛澤東兵法》
1.戰(zhàn)略家、軍事家毛澤東
2.企業(yè)家眼里的毛澤東
第二單元:毛澤東兵法的主要內(nèi)容
一、毛澤東兵法的主要內(nèi)容
1.毛澤東的主要軍事著作
1)《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、
2)《星星之火,可以燎原》
3)《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》
4)《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》
5)《論持久戰(zhàn)》
6)《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》
7)《論聯(lián)合政府》
8)《集中優(yōu)勢兵力,各個殲滅敵人》
9)《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》
10)《目前形勢和我們的任務(wù)》
11) 《十大軍事原則》
2.毛澤東的主要軍事名言
1)打得贏就打,打不贏就走。
2)軍民團(tuán)結(jié)如一人,試看天下誰能敵。
3)*桿子里面可以出政權(quán)!
4)只有保存自己才能更好地消滅敵人。
5)敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追。 兵民是勝利之本。
6)堅定正確的政治方向,艱苦奮斗的工作作風(fēng),靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。這三者,是造成一個抗日的革命的軍人所不可缺一的。
7)人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。
8)凡是敵人反對的,我們就要擁護(hù);凡是敵人擁護(hù)的,我們就要反對。
9)一切反動派都是紙老虎!
10)你打你的,我打我的。
11)深挖洞,廣積糧,不稱霸。
3.毛澤東兵法的主要內(nèi)容
1)戰(zhàn)略篇----一般與特殊、全局與局部、持久與速決、防御與進(jìn)攻
2)戰(zhàn)術(shù)篇------游擊戰(zhàn)與運(yùn)動戰(zhàn)、分散與集中、內(nèi)線與外線
3)思想篇------綱領(lǐng)與宗旨、目標(biāo)與標(biāo)桿
4)制度篇------三大紀(jì)律八項注意
二、毛澤東兵法的主要特點(diǎn)
1.以小搏大,以弱勝強(qiáng)
2.集中兵力、集中精力
三、毛澤東兵法的三大精髓(毛澤東思想的活的靈魂)
1.實事求是
1)農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)。案例:開辟井岡山根據(jù)地。
2.群眾路線
1)一切為了群眾的,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去。
3.獨(dú)立自主
1)獨(dú)立自主,自力更生。案例:南泥灣的大生產(chǎn)運(yùn)動。
第三單元:毛澤東兵法與商戰(zhàn)精要
1.把握脈博 順應(yīng)潮流
1)兵戰(zhàn)計謀/認(rèn)清時局,兵不虛發(fā)
2)商戰(zhàn)韜略/認(rèn)清形勢,調(diào)整自身
2.以弱示強(qiáng) 空城之計
1)兵戰(zhàn)計謀/兵有深機(jī),虛虛實實
2)商戰(zhàn)韜略/弱而示強(qiáng),創(chuàng)造形象
3.兵家之道 攻心為上
1)兵戰(zhàn)計謀/圍而不打,隔而不圍
2)商戰(zhàn)韜略/情有獨(dú)鐘,取悅顧客
4.首戰(zhàn)告捷 壯威壯膽
1)兵戰(zhàn)計謀/首戰(zhàn)求穩(wěn),打則必勝
2)商戰(zhàn)韜略/開門大吉,順風(fēng)千里
5.聲東擊西 兵無常形
1)兵戰(zhàn)計謀/靈活示形,不拘一格
2)商戰(zhàn)韜略/制造假象,迷惑對方
6.舍輕取重 順詳敵意
1)兵戰(zhàn)計謀/權(quán)衡利弊,趨利避害
2)商戰(zhàn)韜略/棄小取大,避害求利
7.謙虛謹(jǐn)慎 力戒驕奢
1)兵戰(zhàn)計謀/滿招損、謙受益
2)商戰(zhàn)韜略/示弱驕敵,卑而驕之
8.明了敵情 巧于用間
1)兵戰(zhàn)計謀/知彼——無所不用間
2)商戰(zhàn)韜略/明訪暗察,科學(xué)對策
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維能力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/286201.html
已開課時間Have start time
- 謝立民
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳