高效賦能下屬——管理者有效輔導(dǎo)員工取得高績(jī)效
講師:趙山海 瀏覽次數(shù):2562
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:趙山海
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效賦能下屬課程
【課程背景】
你成為領(lǐng)導(dǎo)者之前,成功的全部就是自我成長(zhǎng),當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者,成功的全部就是變成幫助他人成長(zhǎng),杰克韋爾奇如是說(shuō)。輔導(dǎo)作為有利于員工和組織進(jìn)步與發(fā)展的管理實(shí)踐,已被絕大多數(shù)企業(yè)廣泛應(yīng)用。
你是否遭遇下列的問(wèn)題?
主管忙于幫助下屬糾正錯(cuò)誤,而疏于在事前幫助他們邁向成功?
主管錯(cuò)失了提高團(tuán)隊(duì)成員能力的機(jī)會(huì)?
主管只會(huì)說(shuō)教而不是鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與并承擔(dān)責(zé)任?
主管不愿與員工討論績(jī)效不佳和工作習(xí)慣問(wèn)題,因不會(huì)或不能有效地進(jìn)行這樣的討論?
員工的績(jī)效不佳問(wèn)題和不良工作習(xí)慣影響他人的士氣和工作效率?
對(duì)于影響他人和組織的績(jī)效不佳問(wèn)題和不良工作習(xí)慣,員工必須承擔(dān)改進(jìn)的責(zé)任。但主管必須如何幫助他們進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)下很多企業(yè)招人不易,然而招來(lái)的人又容易流失,輔導(dǎo)員工可以有效留住員工,并促進(jìn)員工的成長(zhǎng)。
本次課程,趙老師將帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的輔導(dǎo)流程,以便發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)機(jī)會(huì),為員工提供其所需的輔導(dǎo)和支持,觀察其績(jī)效,衡量其進(jìn)展,直至達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。他們還將了解輔導(dǎo)對(duì)于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)以及企業(yè)目標(biāo)的益處。
【課程收益】
使員工能夠成功處理具有挑戰(zhàn)性的情況和任務(wù),信心十足地向員工委派新的任務(wù);
鼓勵(lì)下屬提高績(jī)效,改正不良工作習(xí)慣、制定工作計(jì)劃,并衡量其進(jìn)展;
解決討論中可能遇到的挑戰(zhàn),提高團(tuán)隊(duì)的能力,形成組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
【課程對(duì)象】企業(yè)新員工導(dǎo)師、企業(yè)主管或經(jīng)理層、各部門(mén)經(jīng)理
【課程大綱】
一、輔導(dǎo)的必要性是什么?
1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性
2、公司急需新人勝任
3、領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)
4、中外人才培育的常見(jiàn)誤區(qū)
二、輔導(dǎo)者與輔導(dǎo)對(duì)象
1、輔導(dǎo)者有效輔導(dǎo)的元素
2、輔導(dǎo)對(duì)象兩種需求
三、輔導(dǎo)的類型與時(shí)機(jī)
1、摔跤吧爸爸!
2、張大彪你沒(méi)吃飯嗎?
3、改進(jìn)型輔導(dǎo)-亡羊補(bǔ)牢
4、挽救型輔導(dǎo)-起死回生
四、輔導(dǎo)的路徑
1、調(diào)研
2、目標(biāo)與計(jì)劃
3、跟蹤
4、干預(yù)
五、輔導(dǎo)的工具
1、基本原則
2、溝通守則
3、反饋精要
六、輔導(dǎo)的場(chǎng)景與應(yīng)用
1、技能類輔導(dǎo)的四個(gè)步驟
2、輔導(dǎo)員工達(dá)成卓越
1) 活動(dòng):情境卡
2) 視頻案例
3) 講解討論計(jì)劃表
4) 詢問(wèn)vs告知
5) 案例練習(xí)
3、輔導(dǎo)員工不斷進(jìn)步
1) 輔導(dǎo)的情形
2) 視頻案例
3) 案例練習(xí)
高效賦能下屬課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/286025.html
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- 趙山海
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