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高層領(lǐng)導(dǎo)技能提升課程

 

培訓(xùn)對(duì)象：

面對(duì)已經(jīng)進(jìn)入或?qū)⒁M(jìn)入中高層管理職位的技術(shù)專才及公司的骨干團(tuán)隊(duì)

 

課程目標(biāo)：         

目前，越來越多的企業(yè)中的技術(shù)骨干進(jìn)入管理層，而新任團(tuán)隊(duì)管理層本身也面臨來自內(nèi)外的新挑戰(zhàn)： 對(duì)內(nèi)，團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，下屬人才更加多元化，需要知人善任，各盡其才； 對(duì)外，市場(chǎng)環(huán)境更加成熟，更有競(jìng)爭(zhēng)性，變化速度更快；這就要求管理者本身也必需提升自身的素質(zhì)，完成角色轉(zhuǎn)換，在企業(yè)中起到承上啟下的關(guān)鍵作用。面對(duì)這種種挑戰(zhàn)，企業(yè)面對(duì)的刻不容緩的重要課題就是，如何將職業(yè)經(jīng)理人系統(tǒng)介紹給這些骨干力量并使他們掌握國(guó)際水準(zhǔn)的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，盡快地幫助他們順利實(shí)現(xiàn)新角色的認(rèn)知與轉(zhuǎn)換，使他們成為技術(shù)上扎實(shí)，管理上過硬的現(xiàn)代化中高層領(lǐng)導(dǎo)人才。         

本培訓(xùn)課程根據(jù)老師本人20多年在亞太500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及本身的親身經(jīng)歷，系統(tǒng)地向?qū)W員講解和展示了管理技能的培養(yǎng)架構(gòu)與提升途徑。由淺入深地使學(xué)員完成角色的轉(zhuǎn)換，化繁為簡(jiǎn)地引導(dǎo)學(xué)員掌握管理者承上啟下的核心技能，為學(xué)員下一步的管理技能提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程有三個(gè)模塊： 

1、管理者的角色認(rèn)知，從做事到“做人”的轉(zhuǎn)換及職業(yè)發(fā)展架構(gòu)； 

2、管理者自身素質(zhì)、思維、心態(tài)的提升的方法與途徑； 

3、管理者知人善任、承上啟下的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

 

課程大綱：         

公司的管理者處于承上啟下的關(guān)鍵位置，首先是要十分清楚自己的職責(zé)和角色、以及企業(yè)對(duì)自己的要求和自己所需的技能發(fā)展架構(gòu)。那么在繁多的管理技能之中，管理層最需要具備的是什么？本門課程將全面而清楚地回答這個(gè)問題。 

上午: 管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換： 

管理層在企業(yè)中的職責(zé)與定位 

從做事到“做人”的轉(zhuǎn)換 

如何系統(tǒng)化地提升管理層的技能？ 

為什么要了解企業(yè)文化，企業(yè)文化的內(nèi)涵與作用 

企業(yè)文化舉例 如何認(rèn)知管理者在企業(yè)文化中承上啟下的作用. 

現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大基礎(chǔ)工作技能 

從對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知到角色轉(zhuǎn)換的實(shí)現(xiàn) 

管理層所要求的自身素質(zhì)與心態(tài)的提升 

管理層承上啟下，知人善任的溝通技能 

實(shí)際案例解析 

從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)換，企業(yè)的決策層，管理層及員工層應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？  管理者的素質(zhì)與心態(tài)： 

價(jià)值觀的核心作用 

價(jià)值觀的游戲與案例分享：企業(yè)與個(gè)人的價(jià)值觀雙向融入 

管理者必備的積極思維及心態(tài) 

半杯水的表達(dá) 

吃葡萄哲學(xué) 

“心中有佛”欣賞團(tuán)隊(duì)的心態(tài) 

管理者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 

如何帶出“狼性”的團(tuán)隊(duì) 

學(xué)習(xí)歸零現(xiàn)象及與時(shí)并進(jìn)的團(tuán)隊(duì) 

討論，分享與練習(xí) 

 

下午： 管理者知人善任、承上啟下的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力： 

DISC溝通技能在執(zhí)行力中的廣泛運(yùn)用： 

如何避免溝通的障礙？ 

如何做到知人善任？

 如何組建團(tuán)隊(duì)的和諧和凝聚力？ 

如何順其個(gè)性培養(yǎng)你的下屬？ 

團(tuán)隊(duì)的管理 

如何看待壓力與善用壓力 

了解你的團(tuán)隊(duì) 

馬斯洛的需求層次理論的運(yùn)用 

職場(chǎng)中向上溝通，向下溝通以及平級(jí)溝通的經(jīng)典模式與規(guī)則 

發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)助的3C原則 

管理者的委派技能 

善于授權(quán)與委派才能重新安排自己的工作以適應(yīng)新的管理角色 

管理者的激勵(lì)技能 

善用激勵(lì)是管理者提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)的必備技能 

學(xué)員培訓(xùn)心得分享與學(xué)員關(guān)心的各種課題問答 

小結(jié)

 

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