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戰(zhàn)略及風險防控

運籌帷幄 決勝千里
戰(zhàn)略及風險防控
——大型室內(nèi)沙盤課程《沙漠掘金》

課程目標及內(nèi)容介紹
沙漠掘金項目介紹（Gold of the Desert King）
項目來源：
該項目是從加拿大Eagle’s Flight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程，是國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一；已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程，被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓。據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。

項目背景：
瞬息萬變的時代，能夠順應這個時代的需求并對員工進行有效培訓的企業(yè)來說，他們擁有了競爭優(yōu)勢，未來定可大展宏圖。
“沙漠掘金”是一項強有力的體驗式培訓工具，可以幫助企業(yè)員工理解并實踐那些能讓他們獲得成功的行為模式。該課程是強體驗性和高參與性的培訓項目。能夠讓參與者理解影響他們行為和團隊工作的真實問題。管理者親身參與桌面推演，情景呈現(xiàn)，自我觸動團隊反思，自己教育自己，改變自己。
該課程對團隊運作時可能出現(xiàn)的個人角色定位、人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓管理者親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

項目意義
團隊目標的設和認同，規(guī)劃與執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)與應對策略；
學會在壓力沖突環(huán)境下，克服溝通障礙，保持上下左右組織及人員管理的順暢協(xié)調(diào)；
體會在團隊中建立與發(fā)揮領導影響力，使管理者培養(yǎng)團隊的工作能力，提供激勵團隊成長；
提升管理者風險規(guī)避及壓力管理的能力。
合理配制團隊內(nèi)部有限的資源以獲得團隊總體利益的*化

項目目標：
任務：進入天氣變幻無常，兇險莫測的沙漠深處的龍?zhí)?，獲得最為珍貴的金子。首先：保證團隊安全返回大本營。其次：返回后，將金子和資源兌換成現(xiàn)金，以現(xiàn)金數(shù)評判勝負。

項目團隊架構(gòu)：
首席執(zhí)行官（CEO）：負責決策；
首席財務官（CFO）：協(xié)助決策層制定戰(zhàn)略，籌措資金，財務預警，財務記錄；
首席運營官（COO）：在自己的地圖上標出路線，并記錄當時發(fā)生的重大決策，并在每一天開始的時候?qū)㈥牁艘苿拥较乱粋€營地；
市場總監(jiān)（CMO）：整個掘金過程的風險預測及市場評估，負責談判和危機公關；
采購總監(jiān)（CPO）：根據(jù)需求制定采購計劃和物資，填寫探險隊狀況統(tǒng)計表，管理運輸狀況；
首席信息官 （CIO）：了解競爭對手，負責信息統(tǒng)計分析，每天通報行進線路，收聽天氣預報；
助理：協(xié)助團隊完成整個沙漠掘金任務，提供建議。

項目輸入：
把管理者分成幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們經(jīng)過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
每個小隊能得到1000元預備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1000磅。整個探險之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊根據(jù)進程自行掌握）。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用1次。
在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（免費的，在駱駝負重許可的情況下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、風暴、風暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營外還有一位老人（他只在大本營出現(xiàn)并回答問題，前提是你每一個問題要花費一天的時間作代價），能根據(jù)你的問題告訴你有關沙漠的情況（問題必須具體，而且數(shù)量有限，僅三個；寫下來）。
最后，依返回大本營的時間早晚不同，金塊的價格計算各不相同，因此各隊效率也就不盡相同了。相同的投入，不同的產(chǎn)出，問題到底出在哪里？讓我們一起展開掘金之旅。。。。。。。。

項目輸出：
啟發(fā)思考
從大本營到大山最近的路需要6天，加上返程的6天共計12天，還有13天可以停留在大山挖金子，可這是理想的狀態(tài)，可行嗎？
假設：在沙漠里補水，就要繞道綠洲，可是只要進綠洲，很多情況就會發(fā)生變化了。如果是這樣往返的路程共計多少天，資金量有什么變化？
在大本營停留一天值嗎?
按照進入綠洲補水，補多少水呢？
我們還有些什么樣的情報可以利用？
思維遷移性引導
我們的團隊有清晰且共同認可的目標嗎？
我們有圍繞既定目標制定周密的計劃嗎？
我們有主動搜尋分析各種有價值信息嗎？
當環(huán)境改變時我們有及時靈活的修正嗎？
我們在執(zhí)行任務之時堅持了結(jié)果導向嗎？
整個掘金之旅中我們能有足夠的耐心嗎？
當團隊出現(xiàn)危機或產(chǎn)生沖突，我們能通過有效溝通實現(xiàn)進行沖突的有效解決嗎？
團隊的每個成員是否都明確了自己的角色？團隊分工的時候角色是否和個人特質(zhì)相匹配？
我們是否能正確理解所獲信息并進行分類和歸納，并用于指導方案和計劃制定？
我們是否在計劃制定和調(diào)整計劃時對風險進行嚴謹?shù)乃伎己头婪叮?br /> 總結(jié)性分享
資源運用與科學決策管理
必要的信息與資料收集
目標設定與評估
目標的跟蹤與反饋
風險管理與壓力處理
機遇、風險、資源等相關因素分析
*風險來源天氣的變化,如何管理
戰(zhàn)略聯(lián)盟與柔性
GAP理論：戰(zhàn)略協(xié)同與資源
競爭與合作
團隊運作與領導組織心智模式改變
自我認知與團隊關系
跨部門與部門間的溝通協(xié)作
團隊沖突出與解決
注意事項
培訓要求:
面對組織變革,財務管理人員需要打破就有工作慣性和習慣；
在原有固化的流程和工作思維邏輯都需要順應邊變化，提升適應變化的創(chuàng)造性；
面對這些變化,財務管理人員提倡開放心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)的心態(tài)；
擯棄舊有的、固步自封、團隊內(nèi)部不信任的團隊關系，建立面臨新挑戰(zhàn)的信心和勇氣激情；
擯棄唯成本論和績效論，擯棄工作變化帶來的負面和為難情緒；
重塑變革時期核心管理團隊關系和遠景；
共享系統(tǒng)提升組織效率，建議和完善危機意識。
既往培訓改善空間：
提升課程演繹效率，把握項目推進時間合理性和機動性；
清晰項目規(guī)則，調(diào)動學員參與性和積極性，不排除用幽默詼諧的方式-音樂等；
分享思路逐級遞進，循循善誘。

戰(zhàn)略及風險防控