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結(jié)構(gòu)化課程培訓(xùn)

【課程收益】
-理解課程設(shè)計與開發(fā)背后的成人心理學(xué)
-掌握內(nèi)容萃取方法，學(xué)會應(yīng)用課程素材
-運用結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計開發(fā)方法，完成課程內(nèi)容編寫
-根據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略
-學(xué)會快速編寫課程單元教學(xué)設(shè)計表

【課程特點】
靈活定制：課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的來源競賽類項目的要求，在課程設(shè)計方面有完善的系統(tǒng)，流程相對穩(wěn)定，同時每次課程都會根據(jù)客戶的需求與學(xué)員的情況進行重構(gòu)、再設(shè)計，使課程內(nèi)容更有針對性。
氛圍輕松：根據(jù)成人學(xué)習(xí)的心理特點，圍繞教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)安排課 程的進度與節(jié)奏，科學(xué)匹配相應(yīng)的教學(xué)活動（活動體驗、沙盤模擬、視頻觀看、案例分析、技能演練等），有力提升學(xué)習(xí)過程體驗。
實用主義：課程摒棄不太實用的、大而全的理論說教，更加注重兼職培訓(xùn)師參加課程開發(fā)比賽中的應(yīng)試技巧，在內(nèi)容開發(fā)，邏輯結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法設(shè)計、課程單元教學(xué)設(shè)計、ppt完美呈現(xiàn)等方面進行有效提升。
參加工作坊的學(xué)員將在課程中一邊學(xué)習(xí)“課程設(shè)計與開發(fā)”的流程、方法、工具，同時在老師的輔導(dǎo)之下，通過多種學(xué)習(xí)方式，真正掌握課程開發(fā)的技能，同時在現(xiàn)場能開發(fā)出一門符合企業(yè)需求的課程。

【課程收益】
-理解課程設(shè)計與開發(fā)背后的成人心理學(xué)
-掌握內(nèi)容萃取方法，學(xué)會應(yīng)用課程素材
-運用結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計開發(fā)方法，完成課程內(nèi)容編寫
-根據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略
-學(xué)會快速編寫課程單元教學(xué)設(shè)計表

【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

【課程大綱】
課程導(dǎo)入
1、 課程開發(fā)的定義
2、 課程開發(fā)的原則
3、 競賽課程系統(tǒng)設(shè)計的4步驟
4、 競賽類課程設(shè)計開發(fā)六要素

第一講：培訓(xùn)課程選題
一、培訓(xùn)需求分析
1、 簡易培訓(xùn)需求分析模型
2、 培訓(xùn)需求來源三要素
3、 培訓(xùn)對象分析
二、課題確定
1、 競賽選題常見的2大問題
工具：選題工具卡
2、 競賽好課題的5個標(biāo)準(zhǔn)
3、 選題時應(yīng)考慮的7個問題
工具：5W1H邏輯對話框
4、 競賽課題標(biāo)題設(shè)計
5、 好標(biāo)題的4個特征
活動：為課程撰寫相應(yīng)的標(biāo)題

第二講：目標(biāo)設(shè)定
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)三要素
工具：目標(biāo)編寫ABCD法
2、 學(xué)習(xí)領(lǐng)域分類
(1) 認知（知識）
(2) 動作（技能）
(3) 情感（態(tài)度）
3、 簡化學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、布魯姆目標(biāo)分類六層次
1、 記憶
2、 理解
3、 應(yīng)用
4、 分析
5、 綜合
6、 評價
工具：學(xué)習(xí)目標(biāo)分類表
活動：為課程撰寫相應(yīng)的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”

第三講：結(jié)構(gòu)搭建
一、競賽技能比拼：編、導(dǎo)、演
二、競賽類課程設(shè)計開發(fā)六要素
三、課程的金字塔結(jié)構(gòu)
1、 制定課程大綱
2、 課程內(nèi)容的四級分類
四、課程內(nèi)容搭建的金字塔原理
1、 論：結(jié)論先行
2、 證：以上統(tǒng)下
3、 類：歸類分組
4、 比：邏輯遞進
案例：營業(yè)廳禮貌遞接物品行為規(guī)范

第四講：內(nèi)容為王
一、課程內(nèi)容的梳理
1、 競賽現(xiàn)場如何引爆
2、 課程黃金圈構(gòu)建方法
3、 課程內(nèi)容做到四有
4、 課程內(nèi)容梳理的四項重要元素
二、搜集培訓(xùn)所需的資料
1、 資料的閱讀、消化、整理
2、 制作課件
3、 檢查修改
三、培訓(xùn)內(nèi)容搭建三部曲
1、 吸引注意
2、 激發(fā)動機
3、 形成循環(huán)
四、內(nèi)容生動化的四把鑰匙
1、 沖突
2、 對比
3、 測試
4、 視覺化
五、有效開場
1、 開場白的目的
2、 成功開場白3要素
3、 競賽個人介紹的N個方法（根據(jù)規(guī)則備用）
練習(xí)：自我介紹1分鐘
4、 引爆開場四大招
5、 開場六步法
六、有效的結(jié)尾
1、 有力結(jié)尾常用的五大法
2、 結(jié)尾的作用
3、 課程單元收結(jié)復(fù)習(xí)回顧活動
4、 收官三部曲
練習(xí)：結(jié)尾收官設(shè)計

第五講：競賽呈現(xiàn)
一、克服緊張
1、 臺上緊張的12種表現(xiàn)
2、 緊張的四個來源
3、 如何緩解競賽緊張情緒
4、 調(diào)節(jié)緊張的“六大法門”
二、風(fēng)范速成四招
1、 培訓(xùn)師之“聲”
2、 培訓(xùn)師之“情”
3、 培訓(xùn)師之“形”
工具：形象自檢6點法
4、 培訓(xùn)師之“動”
三、聲音訓(xùn)練法
1、 影響聲音效果的五大因素
2、 氣息訓(xùn)練
3、 提升你的發(fā)音效果
練習(xí)：兩分鐘上臺訓(xùn)練
四、有效控場
1、 如何應(yīng)對競賽中的各種麻煩問題？
2、 遇到一言不發(fā)的學(xué)員
3、 遇到口若懸河的學(xué)員
4、 遇到不懂專業(yè)的學(xué)員
練習(xí)：設(shè)計課程控場環(huán)節(jié)
回顧與總結(jié)
小組分享，現(xiàn)場答疑

結(jié)構(gòu)化課程培訓(xùn)