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學習心理學技術

課程目標及收益：
使黨員干部了解、基本掌握積極心理學思維、視角；
學習焦點解決教練的哲學思想，聽“心”聲，促動黨政工作順利開展；
黨員干部學習焦點解決教練的“對話流程五步法”及“聽、選、建”的技術， 工作有章法；
學習對話中的微觀心理學技術，促進關注員工心理動態(tài)，工作開展事半功倍。

課程大綱：
一、后現(xiàn)代心理學：焦點解決是什么？
現(xiàn)象解構(gòu)： 員工執(zhí)行力弱 、談話無效、員工動力不足、新生代要存在感
焦點解決教練是什么：時間線：過去，當下，未來
體驗未來目標導向的：（問題導向vs 結(jié)果導向）
企業(yè)管理者焦點解決課程：房子宏觀、中觀、微觀

二、焦點解決教練倡導的信念與指導思想 
每一個人都是自己問題的解決專家
小改變 大價值
正向思考
例外帶出解決
合作是必然的
意義與經(jīng)驗交互建構(gòu)
領導者就是為對方帶來希望
保持好奇

三、焦點解決在黨政工作中的應用
建立關系
目標確認
期待未來
建構(gòu)方案
評估反饋
建立關系：焦點教練卡（通過贊美，認可帶入焦點的正向，積極的理念）
一般化
確定溝通目標：問題思維與目標思維   澄清、確認、蓋章
例:如果我們只有20分鐘，聊些什么會對你有幫助？
教練式溝通中的：聽、選、建
1 聽：重要、資源、能力
聽到概括想到具體、不想要到想要、聽多想一
2選：正向的、重要的、目標
3建：管理者“重構(gòu)”技術
體驗：群體實戰(zhàn)體驗
期待的未來：如何調(diào)動的動力：
假如問題解決了會有什么不同?
關系問題？
個人目標和團隊目標的的結(jié)合？
共同建構(gòu)方案：
工具箱：十分量表、一小步、例外、資源、關系
問題1：如果說，你現(xiàn)在很清楚怎么解決這個問題是10分，反之是0分，請團隊內(nèi)部給出一個分數(shù)，問題2：假如基于現(xiàn)在的分數(shù)進一小步的話，各個團隊希望提高到幾分？問題3:我們?nèi)绾巫?？?nèi)部討論，分享
評估反饋：贊美+建議
實戰(zhàn)全景演練

四、集體復盤：內(nèi)部梳理課程內(nèi)容——收獲，宏觀，中觀，微觀，
導師指導——對于其他問題的思考方式
收獲，火花墻（個人分享）

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