課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知
【培訓(xùn)目標(biāo)】
-打預(yù)防針:通過培訓(xùn),把未來職業(yè)發(fā)展與實(shí)戰(zhàn)工作中可能遇到的問題,轉(zhuǎn)換成“新認(rèn)知與新思維”在課程中提前說到(提前預(yù)防),讓新員工有心理準(zhǔn)備也有心理期待,從而增強(qiáng)他們在新工作中自我突破的意識與職業(yè)發(fā)展的信心。
-吃定心丸:通過培訓(xùn),助力新員工積極轉(zhuǎn)換認(rèn)知(觀念與思維),調(diào)整心態(tài)(定心)與統(tǒng)一步調(diào)(定力),提升新員工工作的主觀能動性,學(xué)會自動自發(fā)地轉(zhuǎn)變職業(yè)角色與工作狀態(tài),從而提升工作效率與工作品質(zhì)。
-安新程序:通過培訓(xùn),給新員工“安裝”職業(yè)規(guī)劃六步策略(程序),助力他們學(xué)會科學(xué)有效地設(shè)定目標(biāo)、提升能力、突破瓶頸;學(xué)會借助在工作中遇到的問題自我反省、自我提升、自我增值;從而助力企業(yè)發(fā)展,和企業(yè)風(fēng)雨同舟、共贏未來。
【核心內(nèi)容】
-掌握職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知與新思維,助力角色轉(zhuǎn)換與工作狀態(tài)調(diào)整
-學(xué)會職業(yè)生涯規(guī)劃的六步策略,在工作中學(xué)會自我突破與賦能
【培訓(xùn)大綱】
第一章 新員工職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知與新思維
一 新時(shí)代新特征 新員工職業(yè)發(fā)展新轉(zhuǎn)變
-互動問答:“為什么做“和”怎么做“哪個(gè)更重要?
-心理故事:你在跟誰玩?
-工作誤區(qū):忙、茫、盲
-“我”字的秘密:找到自己,打造自己
-“主”字的意義:照亮自己,點(diǎn)亮身邊
-新時(shí)代四大特征:競爭、多變、速度、生態(tài)
-需要的四大轉(zhuǎn)變:學(xué)習(xí)、改變、加速、增值
二 新角色新認(rèn)知 新員工職業(yè)發(fā)展新狀態(tài)
-角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知1:認(rèn)知與行為(學(xué)到還要做到)
-角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知2:打工與職業(yè)(要我還是我要)
-角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知3:敬業(yè)與態(tài)度(利己還是利他)
-角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知4:壓力與能力(困難即是成長)
-角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知5:應(yīng)對與創(chuàng)造(人手還是人才)
-角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知6:任務(wù)與結(jié)果(挖坑還是挖井)
三 新平臺新思維 新員工職業(yè)發(fā)展新觀念
-互動問答:兩點(diǎn)之間最短的距離是?
-0維:點(diǎn)(道);井底思維(跳出局限)
-1維:線(路);旅游思維(行動起來)
-2維:面(圈);社交思維(開闊思路)
-3維:體(格局);迷宮思維(向上思維)
-4維:空間+時(shí)間(超越):取經(jīng)思維;(要有遠(yuǎn)見:不忘初心+職業(yè)規(guī)劃+升級迭代)
-互動討論:change your words,change your world.
-職業(yè)發(fā)展新思維:需求層次思維、用戶力思維、生態(tài)圈思維、職業(yè)人思維、游戲思維、心性行思維等
-職業(yè)發(fā)展新觀念:在工作中重塑你自己,在工作中助力企業(yè)發(fā)展
第二章 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃的六步策略
第一步:設(shè)定目標(biāo)(工作方向)
-互動問答:你砍那棵樹?
-當(dāng)下的狀態(tài):做是(等靠)、做事(規(guī)劃)、做勢(復(fù)盤)
-目標(biāo)的意義:燈塔故事
-目標(biāo)的價(jià)值:導(dǎo)師、教練
-目標(biāo)的制定:SMART原則
-實(shí)現(xiàn)的辦法:定目標(biāo)、盯目標(biāo)、咬目標(biāo)、超目標(biāo)
第二步:找價(jià)值觀(工作軌道)
-價(jià)值觀的盲區(qū):你看到了什么;互動視頻《我是路人甲》
-價(jià)值觀的誤區(qū):有無對錯(cuò)、內(nèi)卷與PUA
-找到目標(biāo)軌道:價(jià)值觀;干一行愛一行
-正確認(rèn)知價(jià)值觀:不被定義、不去定義、重新定義
(接受“價(jià)值觀風(fēng)雨,價(jià)值觀沒有對錯(cuò),遵循內(nèi)心、不”比”較、尊重他人)
-梳理職業(yè)價(jià)值觀:感恩、愛、正能量;企業(yè)文化與價(jià)值觀
-價(jià)值觀鑄造信念:讓自己做事更成熟
第三步:自我認(rèn)知(瓶頸突破)
1性格認(rèn)知:定義與誤區(qū)
-性格定義:性-本質(zhì),格-外相
-性格誤區(qū):能否改變,有無好壞
2性格分析:工作優(yōu)勢與劣勢
-紅色性格的人:剛(容易動怒,不易妥協(xié))
-黃色性格的人:圓(比較粗心,缺乏韌性)
-藍(lán)色性格的人:方(容易較真,追求完美)
-白色性格的人:柔(容易自卑,缺乏魄力)
3性格突破:性格與工作瓶頸突破策略
第四步:職業(yè)認(rèn)知(工作內(nèi)容)
-職業(yè)性質(zhì)與工作內(nèi)容
-職業(yè)發(fā)展路徑
-組織內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:IDP表
第五步:能力認(rèn)知(價(jià)值塑造)
-自我磨練:性格與能力(刀靠石磨 人靠事磨);學(xué)會微雕自己(庖丁解牛)
-核心能力:硬技能-崗位技能必須扎實(shí);軟實(shí)力-綜合能力不可或缺
-能力評估:工作所需能力、目前所缺能力、能力提升計(jì)劃
-能力鍛煉:假裝的力量 模仿的力量 堅(jiān)持的力量 榜樣的力量
第六步:自我迭代(賦能)
-取勢:順勢而為;因“勢”而變;因“需”而創(chuàng)
-平臺:發(fā)展平臺;一根稻草的價(jià)值、一瓶礦泉水的價(jià)值
-迭代:升級迭代;市場在變,硬能力軟實(shí)力也要升級迭代
-賦能:相互賦能;在公司中成長,與公司共成長,推動公司成長
總結(jié):鷹的故事
附:個(gè)人職業(yè)規(guī)劃(IDP)表設(shè)計(jì)
職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/284461.html
已開課時(shí)間Have start time
- 潘業(yè)喜
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 精進(jìn)自我 躍遷職場 孫安達(dá)
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 責(zé)任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 自運(yùn)行機(jī)制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 《如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳