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中國企業(yè)培訓講師
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程培訓
 
講師:柳麗惠 瀏覽次數(shù):2540

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:柳麗惠    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程培訓

課程背景:
現(xiàn)代市場經濟瞬息萬變,企業(yè)競爭日趨激烈。若不能把握市場,進行各方面的創(chuàng)新,很可能會落后或達不到預期發(fā)展目標。本課程將各種創(chuàng)新思維結合大量案例展現(xiàn)給您,幫助企業(yè)職員提高創(chuàng)新意識與創(chuàng)新技能,從而逐步實現(xiàn)理想的業(yè)績目標,并在業(yè)內脫穎而出且立于不敗之地!

課程收益:
1、深刻了解創(chuàng)新的涵義及創(chuàng)新的重要性;
2、了解創(chuàng)新者應具備的個性品質及影響創(chuàng)新的不良個性品質;
3、了解創(chuàng)新的動機和阻力因素;
4、掌握如何激發(fā)創(chuàng)新思維潛能;
5、掌握各種創(chuàng)新方法,培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與習慣;
6、通過大量案例的學習,了解各種問題解決或創(chuàng)新發(fā)明的思路與過程,從而掌握創(chuàng)新思維問題解決的技巧與模式。
7、通過邏輯思維訓練,增加思維的廣闊度、靈活度與深刻度。

授課對象:基層員工、各層級管理人員/全體職員

授課大綱:
案例分享:創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展實例
三個案例分析:創(chuàng)新問題解決,感受創(chuàng)新
一、什么是創(chuàng)新?
1、創(chuàng)新的定義
2、創(chuàng)新的特性
3、創(chuàng)新能力的構成
1)創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心
① 什么是創(chuàng)新思維
② 什么是思維方式
③ 思維方式的構成
④ 對思維方式的超越
2)創(chuàng)新技能
3)智力與非智力因素
4、創(chuàng)新的重要性

二、個體創(chuàng)新能力差別
1、不同氣質類型的人士創(chuàng)新能力可塑性匯總(及氣質測試)
2、創(chuàng)新者應具備的重要個性品質
1)堅韌性
2)探索性
3)獨立性
4)自主性
5)自控性
6)無私性
3、影響創(chuàng)新的不良個性品質
1)從眾性
2)保守性
3)膽怯、懶惰、嫉妒
4、具有創(chuàng)新能力人才的特征
5、創(chuàng)新意識水平自我測評

三、創(chuàng)新的動機和阻礙
1、創(chuàng)新的動機
1)生存的需要
2)發(fā)展的需要
3)榮譽的需要
案例分享:世界*創(chuàng)新的企業(yè)
案例分享:在巨變中倒下的企業(yè)
2、創(chuàng)新的阻力
1)產生阻力的因素
2)應對阻力應有的心態(tài)

四、創(chuàng)新管理
1、創(chuàng)新思維潛能的激發(fā)
1)良性暗示
2)幽默氛圍
3)快樂心靈
4)冥想境界
5)夢境頓悟
2、創(chuàng)新思維的視角變換
3、創(chuàng)新思維的一般方式
1)發(fā)散思維
2)逆向思維
3)互動思維(頭腦風暴法)
4)系統(tǒng)思維
4、創(chuàng)新思維的基本技法及各細分方法對應案例(案例很多)
1)設問法
① 奧斯本創(chuàng)新7步法
② 核檢表法(含多個案例分享)
A、能否他用(轉化)
B、能否借用(引申)
C、能否改變(變動)
D、能否擴大(擴展)
E、能否縮小(縮減)
F、能否代用(替代)
G、能否調整(重組)
H、能否顛倒(反向)
I、能否組合(綜合)
③ 動詞提示檢核表法---和田十二法(含多個案例分享)
A、加一加
B、減一減
C、擴一擴
D、縮一縮
E、變一變
F、改一改
G、聯(lián)一聯(lián)
H、代一代
I、搬一搬
J、反一反
K、定一定
L、學一學
2)移植法(含多個案例分享)
① 原理移植
② 方法移植
③ 功能移植
④ 結構移植
3)組合創(chuàng)新法(含多個案例分享)
① 同物組合
② 異類組合
③ 結構重組
④ 概念組合
⑤ 綜合
4)列舉法(含多個案例分享)
① 特征列舉法
② 缺點列舉法
③ 希望點列舉法

五、測試與實訓
1、創(chuàng)新能力水平的自我測評
2、實訓:邏輯思維訓練

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程培訓


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/284120.html

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柳麗惠
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