課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
核心能力的培訓(xùn)
課程目標(biāo)
本課程將幫助一線中基層管理者清晰崗位角色和工作內(nèi)容,正確管理工作時(shí)間,提高工作效率,掌握五項(xiàng)核心任務(wù)的工作方法,有效識(shí)別員工問(wèn)題及需求,采取差異化管理及溝通策略,激發(fā)員工動(dòng)力,幫助團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng),打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
課程收益
課程結(jié)束后,學(xué)員能夠:
- 全面理解管理者的角色定位、工作重點(diǎn)及核心能力要求;
- 掌握分工授權(quán)與任務(wù)分配的方法和技巧,有效推動(dòng)任務(wù)執(zhí)行,確保交付質(zhì)量;
- 了解影響績(jī)效達(dá)成的關(guān)鍵因素,掌握績(jī)效差距分析方法,學(xué)會(huì)評(píng)估和反饋下屬績(jī)效結(jié)果的技巧;
- 掌握培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬的策略與方法,幫助下屬提升和成長(zhǎng),改善工作績(jī)效;
- 掌握激勵(lì)原理和常用激勵(lì)方法,營(yíng)造良好團(tuán)隊(duì)氛圍,激發(fā)員工主動(dòng)投入工作。
適用學(xué)員
本課程適用于一線中基層管理者
課程大綱
一、中層管理者角色認(rèn)知
1.討論:優(yōu)秀中層管理者的標(biāo)準(zhǔn)
2. 中層經(jīng)理與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別
3. 中層經(jīng)理角色定位
4. 中層經(jīng)理核心任務(wù)
5. 中層經(jīng)理能力要求
6. 中層經(jīng)理時(shí)間分配
7. 管理的四項(xiàng)基本原則
8. 常見(jiàn)錯(cuò)誤與誤區(qū)
二、分工授權(quán)
1.討論:為什么要分工授權(quán)
2. 什么任務(wù)可以授權(quán)
3.選人策略
4.四類員工分工授權(quán)方式
5.分工授權(quán)溝通技巧
6.常見(jiàn)錯(cuò)誤與誤區(qū)
7.演練:分工授權(quán)溝通技巧
三、任務(wù)跟進(jìn)
1.討論:任務(wù)跟進(jìn)的目的
2. 任務(wù)跟進(jìn)的關(guān)注重點(diǎn)
3. 任務(wù)跟進(jìn)常用抓手
4. 任務(wù)跟進(jìn)常見(jiàn)誤區(qū)
四、績(jī)效評(píng)估與面談
1.討論:績(jī)效評(píng)估還是績(jī)效考核
2.績(jī)效問(wèn)題診斷模型
3. 不同績(jī)效結(jié)果的員工管理策略
4.常見(jiàn)績(jī)效面談流程
5.問(wèn)題員工的績(jī)效面談技巧
6.績(jī)效評(píng)估與面談要點(diǎn)
7.演練:?jiǎn)栴}員工績(jī)效面談
五、輔導(dǎo)下屬
1.培養(yǎng)下屬的目的
2.不同下屬的差異化培養(yǎng)策略
3.輔導(dǎo)新人的四種方式
4. 易犯錯(cuò)誤
六、員工激勵(lì)
1.討論:?jiǎn)T工為什么努力工作
2.激勵(lì)的四力模型
3.有效激勵(lì)的八種方法
4. 常見(jiàn)激勵(lì)錯(cuò)誤與誤區(qū)
七、新團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)
1.團(tuán)隊(duì)績(jī)效不佳
2. 團(tuán)隊(duì)新人多
3. 新去團(tuán)隊(duì)無(wú)威信
核心能力的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/283551.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張燁
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 跨職能部門的全面質(zhì)量管理 周士量
- 《從兵到將:新晉銷售管理者 尚斌(
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 中基層管理人員素質(zhì)與技能提 周士量
- 《論語(yǔ)》中的組織管理藝術(shù) 任艾軍
- 《管理變革與創(chuàng)新——構(gòu)建新 王萬(wàn)多
- MTP-打造優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理 周士量
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 從技術(shù)到管理——遼寧講師 杜程
- 數(shù)字時(shí)代的組織發(fā)展和組織效 臧凱
- 組織能力提升培訓(xùn) 李巍華