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員工職業(yè)修煉培訓(xùn)

課程大綱
第一部分、職業(yè)素養(yǎng)
一、什么是職業(yè)素養(yǎng)
二、員工應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
1、職業(yè)化心態(tài)：
（1）陽(yáng)光的人生態(tài)度：對(duì)自己充滿(mǎn)信心；對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；對(duì)生活充滿(mǎn)目標(biāo)；對(duì)工作充滿(mǎn)激情。
（2）積極的工作態(tài)度：敬業(yè)心態(tài)；主動(dòng)心態(tài)；主人心態(tài)；使命心態(tài)。
（3）寬容的待人態(tài)度：嚴(yán)以律己寬以待人的另類(lèi)解讀。
靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非；
敬君子方顯有德，怕小人不是無(wú)能；
能吃苦方為君子，肯吃虧不是癡人；
退一步天高地闊，讓三分心平氣和。
（4）感恩的生活態(tài)度：對(duì)企業(yè)感恩；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)感恩；對(duì)同事感恩；對(duì)父母感恩。
2、忠誠(chéng)可靠：
案例：從呂布和關(guān)羽看忠誠(chéng)的重要性
提示：忠誠(chéng)比智慧更有價(jià)值
（1）忠誠(chéng)于自己的時(shí)間；
（2）忠誠(chéng)于自己的企業(yè)；
（3）忠誠(chéng)于公司的規(guī)章制度
（4）忠誠(chéng)于自己的領(lǐng)導(dǎo)
3、責(zé)任意識(shí)：
提示：這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，每個(gè)企業(yè)都缺少有責(zé)任感的人；
  案例：泰坦尼克號(hào)
（1）承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人勇敢的表現(xiàn)；
（2）承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人追求上進(jìn)的表現(xiàn)；
（3）敢于說(shuō)：“這是我的責(zé)任”；
（4）讓“勇于負(fù)責(zé)”成為習(xí)慣；
4、敬業(yè)精神
（1）什么是敬業(yè)精神；
（2）敬業(yè)精神對(duì)員工的道德要求；
（3）提升敬業(yè)精神的十大法寶

第二部分、高效溝通
一、認(rèn)知“溝通”
1、溝通的定義
2、溝通的方式
3、溝通的種類(lèi)
二、有效溝通的要素
（一）溝通的基本問(wèn)題——心態(tài)（換位思考；雙向思維）
問(wèn)題1：自私——關(guān)心只在親戚好友以?xún)?nèi)，對(duì)他人沒(méi)啥感情 
問(wèn)題2：自我——別人的問(wèn)題與我無(wú)關(guān)，不關(guān)注他人的利益和感受 
問(wèn)題3：自大——我的想法就是答案，強(qiáng)迫他人接受，不尊重他人意見(jiàn)。
 （二）溝通的基本原理——關(guān)心
1、關(guān)注他人的狀況與難處：
2、關(guān)注他人的需求與不便
3、關(guān)注他人在意的可以炫耀的 
（三）溝通的基本要求——主動(dòng)
1、主動(dòng)支援：當(dāng)他人和下屬存在問(wèn)題，你主動(dòng)采取措施了嗎？ 
2、主動(dòng)反饋：主動(dòng)向他人解釋?zhuān)鲃?dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。 
三、如何高效傳遞溝通信息
1、人際溝通大餅：
如何讓別人高效理解你要傳達(dá)的信息
2、傳遞語(yǔ)言信息的技巧
案例：你還在看書(shū)嗎？
3、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)對(duì)溝通內(nèi)容的幫助作用
案例：“微信”是如何干掉“QQ”的
4、溝通時(shí)身體語(yǔ)言的選擇
溝通時(shí)正確的身體語(yǔ)言
正確的身體語(yǔ)言對(duì)溝通的幫助作用
四、 有效溝通關(guān)鍵環(huán)節(jié)
（一）環(huán)節(jié)一：表達(dá)
1、向誰(shuí)表達(dá)——聽(tīng)眾分析
溝通對(duì)象是誰(shuí)？
常見(jiàn)誤區(qū)：
誤區(qū)一：聽(tīng)眾錯(cuò)位
誤區(qū)二：溝通渠道錯(cuò)位
誤區(qū)三：不講究溝通場(chǎng)合
誤區(qū)四：公司內(nèi)部的溝通與外部溝通混淆
２、與聽(tīng)眾的關(guān)系
我與聽(tīng)眾之間的關(guān)系怎樣？
你的建議同聽(tīng)眾自身利益的關(guān)系是什么？
最常見(jiàn)的誤區(qū)：
推銷(xiāo)內(nèi)容，而不是推銷(xiāo)利益
（二）環(huán)節(jié)二：傾聽(tīng)
１、傾聽(tīng)的好處：
２、傾聽(tīng)的5個(gè)層次
３、傾聽(tīng)技巧
（三）環(huán)節(jié)三：反饋
1、什么是反饋？
問(wèn)題一：不反饋
問(wèn)題二：將表達(dá)當(dāng)成反饋
問(wèn)題三：消極反饋
2、如何接受反饋

第三部分：創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維的重要性和必要性
1、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要
2、創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動(dòng)因
3、創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵
4、創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家、民族、企業(yè)、個(gè)人發(fā)展的重大意義
案例：模仿創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、體系創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新
二、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理
1、創(chuàng)新與創(chuàng)造的區(qū)別
2、創(chuàng)新的最主要特點(diǎn)
3、創(chuàng)新的分類(lèi)
4、創(chuàng)新的障礙
5、如何創(chuàng)新
6、鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化的規(guī)則
三、打破思維禁錮，提升創(chuàng)新思維能力
1、什么是思維定勢(shì)？
2、如何打破思維的禁錮？
3、認(rèn)知金字塔邏輯結(jié)構(gòu)
4、思維的應(yīng)用邏輯順序：時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序
5、創(chuàng)新思維的多種形式及訓(xùn)練方法
四、創(chuàng)新工具運(yùn)用
創(chuàng)新觀點(diǎn)一、沒(méi)有什么東西是不可以改變的
創(chuàng)新觀點(diǎn)二、不能被過(guò)去慣常的做法束服
創(chuàng)新觀點(diǎn)三、大膽不疑，小心求證、創(chuàng)新游戲規(guī)則及它們的啟示
創(chuàng)新游戲
創(chuàng)新游戲的啟示
1、頭腦風(fēng)暴法
案例：頭腦風(fēng)暴法的使用
——頭腦風(fēng)暴法的注意事項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用
2、思維導(dǎo)圖
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新

第四部分：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
1、什么是執(zhí)行力；如何正確看待執(zhí)行力；
2、企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因分析
（1）文化層面：
戰(zhàn)略正確、執(zhí)行文化；
（2）制度層面：
可行的制度、可行的流程、明確的標(biāo)準(zhǔn)；
（3）行為層面：
目標(biāo)計(jì)劃、優(yōu)化配置、績(jī)效管理、執(zhí)行控制；
（4）心態(tài)層面：
意愿方法、信任欣賞、主動(dòng)負(fù)責(zé)、溝通協(xié)調(diào)；
二、個(gè)人工作目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合
互動(dòng)：你了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)么？
1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解
2、如何在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)下制定個(gè)人工作目標(biāo)
3、個(gè)人工作目標(biāo)分解——工作計(jì)劃
4、工作計(jì)劃跟進(jìn)與督導(dǎo)
三、欲望：你的執(zhí)行動(dòng)力
互動(dòng)：你有“欲望”么？
1、激發(fā)工作中的“欲望”
2、發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值
3、把工作賦予意義
4、以“職業(yè)人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己
四、做好時(shí)間管理
互動(dòng)：你的時(shí)間都去哪兒了？
1、時(shí)間管理矩陣
2、80/20法則
3、艾維利法則
4、時(shí)間記錄表
五、創(chuàng)造性執(zhí)行
如何做到創(chuàng)造性執(zhí)行
1、創(chuàng)造性執(zhí)行的工具：頭腦風(fēng)暴法
2、頭腦風(fēng)暴法的使用要點(diǎn)
3、頭腦風(fēng)暴法使用練習(xí)

員工職業(yè)修煉培訓(xùn)