課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提高邏輯思辨能力
課程背景:
有職場的地方就離不開思考和表達,不管是高層領導還是基層員工、不管是內部會議還是外部溝通,我們都需要清晰的思考,并準確的表達和說服他人,然而作為職場人士,你是否經常遇到以下場景:
無法在短時間內清晰表達觀點,無法有效說服他人?
嘗試說服別人的時候,無法組織有力的語言?
做了幾十頁的PPT報告,觀眾卻云里霧里,不知所云?
上級讓提供工作思路時,沒有思路,不知怎樣下筆?
生硬堆砌一堆文字,領導卻說沒有重點,邏輯混亂?
匯報工作時,領導要求你3分鐘把事情說清楚,大腦一片空白?
其實,沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構。這門結構性思維課程,在一方面,可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上,有理有據、條理分明地證明觀點,使我們能夠做到清晰思考和準確表達;另一方面,它還能使隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結果可識別、可傳承!
課程收益:
-了解邏輯思維的基本原理與方法,提高邏輯思辨能力
-職場場合下如何開場白、展開聊天,塑造良好的個人形象和企業(yè)形象
-公司內部溝通場景,如線上匯報、向下布置等場景的溝通技巧
-掌握高效清晰的語言溝通方法和邏輯思維
-掌握不同職場場合下的語言表達結構,提升臨場應變能力
課程對象:全體員工適用
課程大綱:
第一節(jié) 我們“被操縱”的思維 創(chuàng)新思維的思辨工具
1. 思考你是如何被說服的?
-影響思維和行為的四類因素
-區(qū)分什么是現象(事實)、感受(情緒)、觀點(立場)
2. 跳出思維慣性的四個步驟
3. 職場人必須掌握的個人影響力密碼—約哈里溝通視窗
第二節(jié) 邏輯思維的基本原理——分類與排序
1. 從GTD(get things done)來看思維運轉決策的過程
2. 信息分類邏輯
-MECE原則
-6種快速處理職場信息的分類思維方法
-如何利用分類思維模型解決實際問題
i. 關鍵詞提取
ii. 頭腦風暴法
3. 排序邏輯
-時間序列
-空間序列
-重要性序列
-其它常用序列
4. 金字塔原理
-結論先行、以上統下
-分類清晰、排序邏輯
思維訓練:如何整理人類文明的全部信息、會議時間預訂案例、為何我們支持中國政府反擊*對華為的打壓
第三節(jié) 職場高效溝通的表達框架超
1. 如何讓人印象深刻:有效自我介紹的框架
2. 打動人心的贊美:擴大社交的表達框架
3. 瞬間提高說服力框架:“魔術公式”
4. 匯報工作、產品講解的高效表達框架
-快速提高表達條理性的框架:三維模式表達法
-營銷產品、方案的說服力結構:FABE結構
5. 四大框架讓你從容應對即興發(fā)言表達
-中心發(fā)散思維
-線性聯想思維
-黃金圈結構
-PREP結構
6. 商務交談與信息獲取:快速和別人聊到一起的表達框架
-黃金30秒---營造第一印象
-發(fā)問的技巧
-問題的分類
-結構化聊天
現場提問答疑
提高邏輯思辨能力
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/281117.html
已開課時間Have start time
- 李瑞光
創(chuàng)新思維內訓
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導 莊樁
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉