課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維方法工具
TRIZ概念 (Theory of Inventive Problem Solving):
意譯為發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理,著力于澄清和強調系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程, 而不再是隨機的行為。
TRIZ理論本身是基于將系統(tǒng)分解為子系統(tǒng)、區(qū)分有用及有害功能的實踐。
TRIZ是系統(tǒng)化的方法:
(1)在TRIZ中,問題的分析采用了通用及詳細的模型,該模型中問題的系統(tǒng)化知識是重要的;
(2) 解決問題的過程系統(tǒng)化,以方便的應用已有的知識。
TRIZ的優(yōu)越性:
TRIZ是一套以人為導向的知識系統(tǒng)之系統(tǒng)化創(chuàng)新問題解決方法。它有別于傳統(tǒng)的腦力激蕩,TRIZ強調發(fā)明或創(chuàng)新可依一定的程序與步驟進行,而非僅是隨機或天馬行空的腦力刺激而已。TRIZ的發(fā)展是在TRIZ從業(yè)人員過去二十多年間取得的實際經驗基礎上得以實現(xiàn)的。
TRIZ的核心能力:
1.創(chuàng)造性教育 - 學習如何解決不同領域(技術、營銷、管理、安全等)內的創(chuàng)新問題
2.創(chuàng)新問題解決(IPS)> - 系統(tǒng)解決創(chuàng)新問題
3.預期故障測定(AFD) - 積極分析和消除現(xiàn)有或潛在系統(tǒng)故障
4.直接進化(DE) - 用I-TRIZ開發(fā)未來幾代系統(tǒng),并控制系統(tǒng)進化
TRIZ的一般過程:
(1)分析
分析是TRIZ的工具之一,是解決問題的一個重要階段。功能分析的目的是從完成功能的角度而不是從技術的角度分析系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件。理想解是采用與技術及實現(xiàn)無關的語言對需要創(chuàng)新的原因進行描述,創(chuàng)新的重要進展往往在該階段對問題深入的理解所取得。確認哪些使系統(tǒng)不能處于理想化的元件是使創(chuàng)新成功的關鍵。沖突區(qū)域的確定是要理解出現(xiàn)沖突的原因。區(qū)域既可指時間,又可指空間。假如在分析階段問題的解已經找到,可以移到實現(xiàn)階段。假如問題的解還沒有找到,而該問題的解需要*限度的創(chuàng)新,則基于知識的三種工具:原理、預測、效應等都可采用。
(2)原理
原理是獲得沖突解的方法。有技術與物理兩種沖突解決原理。TRIZ引導設計者挑選能解決特定沖突的原理,其前提是要按標準參數(shù)確定沖突。有40條原理。
(3)預測
預測又稱為技術預報。TRIZ確定了8種技術系統(tǒng)進化的模式。當模式確定后,系統(tǒng)、子系統(tǒng)及部件的設計應向高一級的方向發(fā)展。
(4)效應
效應指應用本領域,特別是其他領域的有關定律解決設計中的問題。如采用數(shù)學、化學、生物等領域中的原理,解決設計中的創(chuàng)新問題。
(5)評價
該階段將所求出的解與理想解進行比較,確信所作的改進不僅滿足了技術需求而且推進了技術創(chuàng)新。TRIZ中的特性傳遞( feature transfer)法可用于將多個解進行組合以改進系統(tǒng)的品質。
參訓對象:
管理人員、承擔改進及創(chuàng)新的技術人員等
課程大綱:
TRIZ概述
-什么是TRIZ?
-傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷
-TRIZ的產生與發(fā)展
-發(fā)明級別與TRIZ的適用范圍
-使用TRIZ&CAI的成功案例
1.正確的分析問題
-因果樹
-邏輯鏈
-應遵循的規(guī)則
2.正確的解決問題
-物理矛盾定義
-時間分離
-空間分離
-條件分離
-系統(tǒng)級別分離
3.克服思維慣性
-STC算子
-九屏幕法
4.正確的預測未來
-S曲線
-進化法則
講師介紹:趙老師
-揚州大學 機械制造自動化專業(yè)
-華東師范大學MBA
工作背景:
曾就職于具有25年以上跨國公司,負責六西格瑪黑帶項目推行及精益生產運營和文化建設的管理經歷,熟悉制造業(yè)流程,擁有多年領導及培訓師和項目輔導經驗。
-喜瑪諾 生產技術部 黑帶&部門負責人&精益推行者
-四海電子 中國區(qū) 黑帶&培訓部經理
-施耐德電氣 大中華區(qū) 黑帶大師&持續(xù)改善負責人
-固鉑輪胎 亞太區(qū) 黑帶大師&卓越運營總監(jiān)
擅長領域:精益生產、六西格瑪、約束理論(TOC)、創(chuàng)新解決問題理論(TRIZ)等方面
創(chuàng)新思維方法工具
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/280525.html
已開課時間Have start time
創(chuàng)新思維內訓
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳