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科學(xué)授權(quán)

 

【課程背景】

現(xiàn)在的時(shí)代變化太快，怎么辦？我們只能追求方向大致正確，通過(guò)充滿活力的組織和優(yōu)秀的干部在過(guò)程中對(duì)沖掉不確定性。

——任正非

未來(lái)一批長(zhǎng)久成功的企業(yè)，將不再由技術(shù)和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)師建立，而是由社會(huì)設(shè)計(jì)師建立。這些設(shè)計(jì)師將企業(yè)組織視為核心發(fā)明，他們?cè)O(shè)計(jì)合理的組織人力資源和發(fā)揮創(chuàng)造力的方式。

——詹姆斯.柯林斯

中國(guó)有很多商業(yè)天才，卻做不成長(zhǎng)久的公司，因?yàn)樗麄兪墙M織建設(shè)和帶隊(duì)伍方面的盲人。

——中歐商學(xué)院 肖知興教授

 

【課程特色】

組織的作用有三個(gè)：一是可以發(fā)揮人的長(zhǎng)處，規(guī)避人的短處；二是可以將個(gè)人對(duì)長(zhǎng)處放大杠桿效應(yīng)，突破個(gè)人的極限；三是可以將團(tuán)隊(duì)最有績(jī)效固化并持續(xù)優(yōu)化。所以任何有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，都千方百計(jì)地從組織工作中要效益、降成本、提活力。

組織管理工作始終圍繞著“責(zé)權(quán)利能”四個(gè)方面展開(kāi)：

責(zé)：通過(guò)明確各個(gè)單位的定位，明確各個(gè)單位存在的價(jià)值

權(quán)：通過(guò)科學(xué)的授權(quán)分權(quán)，落實(shí)責(zé)任和權(quán)力對(duì)等，更把公司的管理流程統(tǒng)一于服務(wù)客戶(hù)；

利：通過(guò)落實(shí)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制，將個(gè)人追求與公司利益一致

能：通過(guò)建立科學(xué)的干部評(píng)價(jià)機(jī)制，激活頭狼和奮斗者

四個(gè)課程組成一個(gè)系列，本次課程為系列二，解決如何通過(guò)設(shè)計(jì)分權(quán)授權(quán)體系，落實(shí)責(zé)任問(wèn)題。只有責(zé)權(quán)對(duì)等，老板才能解放出來(lái)，各級(jí)干部員工才能守土有責(zé)、分工明確、各司其職。

該課程以大量的實(shí)踐案例為基礎(chǔ)，將“講”與“練”結(jié)合起來(lái)，啟發(fā)并訓(xùn)練學(xué)員的戰(zhàn)略思維，既有理論的高度，又有落地的實(shí)操，實(shí)現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的完美結(jié)合。學(xué)完本課程之后，學(xué)員能夠深入理解公司戰(zhàn)略，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)戰(zhàn)略?xún)?nèi)容進(jìn)行因地制宜的補(bǔ)充和修正，從而為企業(yè)戰(zhàn)略落地創(chuàng)造條件并提升企業(yè)的整體戰(zhàn)略管理水平。

 

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員

 

【課程目標(biāo)】

學(xué)習(xí)并理解組織建設(shè)的有利影響和不利影響

學(xué)習(xí)并應(yīng)用“組織設(shè)計(jì)的關(guān)鍵方法與步驟”，從設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)優(yōu)化組織的設(shè)計(jì)方案

學(xué)習(xí)并應(yīng)用“公司分權(quán)手冊(cè)”和“流程型組織”的方法

學(xué)習(xí)并應(yīng)用“經(jīng)營(yíng)責(zé)任制”，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制

學(xué)習(xí)并應(yīng)用“干部評(píng)價(jià)機(jī)制”激活團(tuán)隊(duì)

 

【課程提綱】

一、 為什么說(shuō)組織管理是實(shí)現(xiàn)公司與個(gè)人雙贏的必由之路？

1、 組織紅利的第一個(gè)層次

2、 組織紅利的第二個(gè)層次

3、 組織紅利的第三個(gè)層次

 

二、 組織管理的基本框架

1、 案例

2、 四位一體模型

 

三、 好的組織架構(gòu)如何設(shè)計(jì)？

1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素

2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的底層思維邏輯

3、評(píng)價(jià)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)

4、練習(xí)：自我評(píng)估表與改善重點(diǎn)

 

四、 什么是分權(quán)授權(quán)？

1、公司經(jīng)營(yíng)管理的三項(xiàng)主要權(quán)力

2、公司經(jīng)營(yíng)管理行使權(quán)力的四種方式

3、什么是分權(quán)？

4、什么是授權(quán)？

5、授權(quán)與分權(quán)的對(duì)比

 

五、 為什么需要分權(quán)授權(quán)

1、 分權(quán)的6大價(jià)值

2、 不分權(quán)的6個(gè)影響

 

六、 如何設(shè)計(jì)《分權(quán)管理手冊(cè)》

1、設(shè)計(jì)《分權(quán)管理手冊(cè)》的三個(gè)階段9個(gè)步驟

2、《分權(quán)管理手冊(cè)》的6個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3、自測(cè)自評(píng)

 

七、 有效推行分權(quán)授權(quán)的條件

1、6個(gè)條件

2、6個(gè)誤區(qū)

 

八、 《分權(quán)管理手冊(cè)》案例解析

九、 《分權(quán)授權(quán)設(shè)計(jì)》的底層邏輯

1、 審批流來(lái)自于業(yè)務(wù)流程

2、 每個(gè)事項(xiàng)的分權(quán)授權(quán)設(shè)計(jì)， 需要平衡好3 個(gè)要素

3、 《分權(quán)機(jī)制》的設(shè)計(jì)， 要遵循金魚(yú)缸原則

 

十、 練習(xí)：自我診斷與優(yōu)化

 

科學(xué)授權(quán)