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企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)

課程背景
培養(yǎng)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)體系的核心之一，目前我們絕大部份企業(yè)里的內(nèi)部講師都屬于兼職講師，他們除了擔(dān)任課程的講授者這一主要角色外，大多還兼任課程的設(shè)計(jì)者、課程的開發(fā)者、課外輔導(dǎo)者和企業(yè)文化的踐行者，這就要求內(nèi)部講師具有比較全面的課程設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、課程講授技能。
因此，內(nèi)部講師的專業(yè)技能的高低，直接影響到企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，內(nèi)部講師是整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)體系最有活力和創(chuàng)造力的因素，具有巨大的開發(fā)潛能。

課程架構(gòu)：
通過此課程，讓學(xué)員在正確理念指導(dǎo)下，掌握課程設(shè)計(jì)開發(fā)的方法工具和授課技巧，一方面可以為所在企業(yè)量身定制開發(fā)大量的內(nèi)部培訓(xùn)課程，建立和完善企業(yè)課程體系和講師體系，減少對外聘講師的依賴，提高自我造血能力；另一方面采用科學(xué)的課程設(shè)計(jì)開發(fā)方法，大大提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的速度，促進(jìn)企業(yè)的績效改進(jìn)和提升。
對企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)的投資，是投資“培訓(xùn)產(chǎn)品的生產(chǎn)線”，是企業(yè)培訓(xùn)投資的重點(diǎn)。

培訓(xùn)對象:
企業(yè)部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、人力資源管理者；

課程大綱
導(dǎo)言：培訓(xùn)的目的、講師的價(jià)值、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
一、 高屋建瓴---教學(xué)指導(dǎo)理論
1、培訓(xùn)的三個(gè)原理
-接近原理
討論思考：
1）在企業(yè)文化培訓(xùn)課中如何運(yùn)用接近原理。
2）給員工培訓(xùn)設(shè)備操作技能中如何運(yùn)用接近原理。
-重復(fù)原理
練習(xí)：哪些培訓(xùn)活動是否符合重復(fù)原理？
討論思考：在你將要設(shè)計(jì)開發(fā)的課程中，如何運(yùn)用“重復(fù)原理”？
-強(qiáng)化原理   
討論思考：在你將要設(shè)計(jì)開發(fā)的課程中，如何運(yùn)用“強(qiáng)化原理”？
2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
-目的性強(qiáng)
討論：預(yù)防措施
-注意力易分散
討論：預(yù)防措施
-容易遺忘
討論：預(yù)防措施
-自我意識強(qiáng)
討論：預(yù)防措施

二、 構(gòu)建課程框架----課程設(shè)計(jì)
1、課程設(shè)計(jì)背景
-確定課程背景
-分析培訓(xùn)需求
1) 需求分析：學(xué)員分析、環(huán)境分析、職務(wù)分析
2) 解決方案：存在問題、解決對策
實(shí)踐案例：某集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)課設(shè)計(jì)與開發(fā)背景分析案例
-課程設(shè)計(jì)開發(fā)模型（A*E）分析與運(yùn)用
2、確定培訓(xùn)目標(biāo)
-確定課程主題
練習(xí)：設(shè)計(jì)自己主講課程的主題
-確定培訓(xùn)對象
練習(xí)：設(shè)計(jì)自己主講課程的培訓(xùn)對象
-確定課程總體目標(biāo)
練習(xí)：設(shè)計(jì)自己主講課程的總體目標(biāo)
3、搭建內(nèi)容框架
-列出培訓(xùn)大綱
思考練習(xí)：3級大綱
-確定培訓(xùn)策略
思考練習(xí)：培訓(xùn)策略采取
-確定培訓(xùn)目標(biāo)
思考練習(xí)：培訓(xùn)目標(biāo)細(xì)化
-確定培訓(xùn)順序
思考練習(xí)：培訓(xùn)順序分析
4、設(shè)計(jì)教學(xué)方法
-成人學(xué)習(xí)五步法
-設(shè)計(jì)教學(xué)方法
-預(yù)估培訓(xùn)時(shí)間
-繪制課程效果圖
思考練習(xí)：設(shè)計(jì)45分鐘及以上課程效果圖

三、 充實(shí)課程內(nèi)容---課程開發(fā)
1、課程開發(fā)方法
-認(rèn)知模型
-選擇性認(rèn)知
-鏈接到已有知識
-組織知識
-消化與吸收
-強(qiáng)化
2、制作講師手冊
-制作講師手冊的目的
-講師手冊的基本結(jié)構(gòu)及要求
3、制作學(xué)員手冊
-制作學(xué)員手冊的目的
-學(xué)員手冊的基本結(jié)構(gòu)及要求
4、制作測評資料
-階段性評估
-總結(jié)性評估
5、制作PPT課件
1、 制作PPT課件的目的及原則
-制作PPT課件的目的
-制作PPT課件的原則
2、 PPT課件的要素及要求
-文字的基本要求
-圖形的基本要求
-顏色的基本要求
-邏輯的基本要求
3、 PPT課件的排版及布局
-三等分原則
-留白原則
-對比原則
-重復(fù)原則
-對齊原則
-就近原則

四、完美呈現(xiàn)----課程講授技巧
1、授課準(zhǔn)備
-培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備
-教學(xué)工具準(zhǔn)備
-人際關(guān)系準(zhǔn)備
-心理準(zhǔn)備
2、授課基本要求
-表情
-姿體
-語言
3、授課關(guān)鍵環(huán)節(jié)
-開場
-結(jié)尾
-課堂特殊情況處理
4、 學(xué)員授課練習(xí)及點(diǎn)評

五、總結(jié)與評估
1. 展示開發(fā)成果
2. 評估成果
3. 交流總結(jié)

企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)