課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
向上管理與溝通課
【課程背景】
在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,上級(jí)是你可以利用的重要資源。他手中握有拍板決策、分配資源等重要權(quán)力,會(huì)對(duì)你及你的團(tuán)隊(duì)的工作和努力施加影響,有時(shí)甚至是決定性的影響。作為企業(yè)的中層管理者,在你的管理對(duì)象中,你的上級(jí),特別是頂頭上司也應(yīng)被納入其中。沒有任何必要為此而有任何的不好意思。他(她)雖然貴為你的上級(jí),但你們對(duì)組織的目標(biāo)和責(zé)任在性質(zhì)上沒有任何差異;他(她)雖然有權(quán)決定你的一些工作,但同時(shí)也有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)你的工作提供指導(dǎo)和支持,也必須對(duì)你工作的最終成果負(fù)責(zé)。所以這里可以理解為管理上級(jí),但國人重視尊卑等級(jí),所以還是輔佐為道。
管理從來就是一個(gè)雙向的過程,管理大師彼德?*曾一語中的。他說:“管理上級(jí)是下屬經(jīng)理人的責(zé)任和成為卓有成效的經(jīng)理人的關(guān)鍵。”
上級(jí)的壓力是什么?上級(jí)為什么煩惱?為什么上級(jí)不信任我?如何讓我的工作更有成效,并得到上級(jí)的認(rèn)同?為什么一遇到和上級(jí)打交道的事情就頭疼,我該怎么辦?……
面對(duì)企業(yè)中層天天受到的“夾板氣”,如何更好的處理與上級(jí)的關(guān)系,改善在上級(jí)心目中的印象,不再誤解,直致成功無阻礙!
【課程收益】
本課程通過對(duì)上級(jí)的認(rèn)知、對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型的解析,到自我心理修煉和問題的分享,期間貫穿案例,嚴(yán)格按照課程來自現(xiàn)實(shí)、問題的分析,更是你工作中難以破解的“疑難大事”,我們指導(dǎo)你與上級(jí)建立和發(fā)展良好的關(guān)系,讓你學(xué)會(huì)如何與之溝通,讓中層不再煩惱,讓管理上級(jí)輕松無困擾。
【課程對(duì)象】中層管理者
【課程大綱】
第一講:輔佐上級(jí)的概念與意義
案例分析:一個(gè)故事引發(fā)的上下級(jí)糾紛
一、從組織層面看向上管理
1、效率型的團(tuán)隊(duì),如何面對(duì)關(guān)系壓力 2、效能型的團(tuán)隊(duì),如何面對(duì)創(chuàng)新壓力
二、從自身的定位看向上管理
1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是工作質(zhì)量的鑒定人
2、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是工作方向的指路人
三、從領(lǐng)導(dǎo)的期許看向上管理
1、在領(lǐng)導(dǎo)的工作決策上如何輔佐
2、在領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力上如何輔佐
3、在領(lǐng)導(dǎo)的組織關(guān)系上如何輔佐
四、為什么領(lǐng)導(dǎo)需要下屬
1、上司工作忙不過來了,需要找個(gè)“幫手”
2、組織的復(fù)雜性使領(lǐng)導(dǎo),需要找“傳達(dá)”他的想法
3、上下級(jí)關(guān)系只有在組織中才存在
第二講:決定你職業(yè)機(jī)會(huì)或陷阱的關(guān)鍵原則
一、上級(jí)的真正含義
1、了解上級(jí)
1)身份 2)價(jià)值觀信念層面 3)上級(jí)對(duì)下屬的需求層面
2、工作關(guān)系上的定位
二、造就職業(yè)機(jī)會(huì)的五位法
1、定位:找到自己在組織中的位置,知道哪些事情應(yīng)該做,或不應(yīng)該做
2、到位:把上司安排的工作做到超過上司的預(yù)期
3、補(bǔ)位:及時(shí)補(bǔ)充團(tuán)隊(duì)成員漏做或者未能及時(shí)做的工作
4、站位:站在哪就要干在哪
5、換位:設(shè)身處地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題
三、提升上級(jí)滿意度的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1、可信度 2、反應(yīng)度 3、專業(yè)度 4、同理度 5、可視度
四、輔助上級(jí)時(shí)需要解決的七個(gè)問題(模型推演)
1、誰是我工作中最重要的關(guān)系?
2、構(gòu)建這種關(guān)系的依據(jù)是什么?
3、那我們每次在一起時(shí)做什么?
4、對(duì)方在其職位是什么要什么?
5、有哪些內(nèi)容是需要我匯報(bào)的?
6、和領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成一致需要怎么做?
7、在處理關(guān)系中還要注意什么?
案例分享與討論
第三講:了解上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
一、上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、激進(jìn)型上司的風(fēng)格
2、慵懶型上司的風(fēng)格
3、誘導(dǎo)型上司的風(fēng)格
4、發(fā)展型上司的風(fēng)格
二、如何了解上級(jí)的風(fēng)格(視頻演繹)
1、傾聽:注意上司的說話方式、內(nèi)容、邏輯
2、閱讀:上司寫什么內(nèi)容給上級(jí)和下級(jí)
3、觀看:上級(jí)大量的精力投入在那些人和事情上
4、發(fā)問:請(qǐng)教上司的做人之道
三、針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格知道自己應(yīng)規(guī)避的誤區(qū)
1、民意代表——代表“群眾”和上司“抗?fàn)?rdquo;
2、領(lǐng)主——劃定自己的“一畝三分地”
3、向上錯(cuò)位——做上司對(duì)錯(cuò)的“法官”
4、向下錯(cuò)位——不愿“下放”工作和權(quán)利
5、自然人——忘記自己頭上還有頂“官帽”
第四講:如何輔佐上級(jí)成就自我的三個(gè)階段
討論:輔佐上級(jí)可能會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)?
一、蜜月期:接觸中的五個(gè)關(guān)鍵問題
1、讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)欣賞你
2、不要低估上級(jí)能力
3、贏得上級(jí)信任
4、不要讓上級(jí)感到意外
5、不要只帶問題見上級(jí)
討論解析:如何向上級(jí)匯報(bào)壞消息
二、磨合間:普遍問題的解釋
實(shí)踐:什么是你不能忍受的
1、操練忍受力
2、不談?wù)撋霞?jí)的是非
3、不做反依賴者
4、學(xué)會(huì)處理尷尬
討論解析:如何幫助困境中的上級(jí)
三、輔佐期:如何成就自己
討論:如何給上級(jí)提建議
1、輔佐期成就自己的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1)決策點(diǎn) 2)創(chuàng)新點(diǎn) 3)謙讓點(diǎn) 4)利益點(diǎn)
工具練習(xí):輔佐上級(jí)的質(zhì)量評(píng)估表
1、復(fù)雜形式的選擇與堅(jiān)持
2、規(guī)避向上管理中的3個(gè)誤區(qū)
1)猜 2)等 3)拍
第五講:在不同的場景中正確的與上級(jí)溝通
一、向上溝通的四種方式與時(shí)機(jī)
1、請(qǐng)示 2、匯報(bào) 3、反饋 4、跟催
討論:什么事情應(yīng)該請(qǐng)示,什么情況下要匯報(bào)?
二、向上匯報(bào)的三原則
1、沒有匯報(bào),就沒有忠誠 2、沒有匯報(bào),就沒有業(yè)績 3、沒有匯報(bào),就沒有升遷
三、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示時(shí)要注意的四個(gè)方面
1、與上司保持高度一致
2、少請(qǐng)示,多匯報(bào)
3、盡量不發(fā)生或減少意外事件
4、保持你的靈活性
四、五種簡易匯報(bào)模板
1、匯報(bào)進(jìn)度 2、匯報(bào)需求 3、匯報(bào)業(yè)績 4、匯報(bào)困難和意外 5、匯報(bào)建議與規(guī)劃
第六講:如何回應(yīng)上級(jí)對(duì)你的“不滿”
一、當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)誤解你時(shí)
1、觀察:了解當(dāng)前上司的處境
2、了解:分析當(dāng)前上級(jí)的期望值
3、反饋:解釋清楚不是本事,體諒才是高手
二、當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作不滿意時(shí)
1、態(tài)度:虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的指正
2、反應(yīng):肢體和言語上有反應(yīng),有苦衷委婉表達(dá)
3、詢問:尋求幫助
4、執(zhí)行:及時(shí)反饋
演練:如何向領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)
演練:如何向領(lǐng)導(dǎo)做請(qǐng)示
三、復(fù)盤交流
向上管理與溝通課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/279474.html
已開課時(shí)間Have start time
- 賴豐
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳