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培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程

【課程背景】：
企業(yè)培訓(xùn)總是投入多、收獲少，.......
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入多，培訓(xùn)效果小，老板心疼，培訓(xùn)師頭疼！
培訓(xùn)課程不專業(yè)，沒有針對(duì)性，培訓(xùn)常常流于形式，培訓(xùn)師頭疼！
培訓(xùn)組織不合理，學(xué)員沒興趣參加，培訓(xùn)師頭疼！
培訓(xùn)需求繁雜，沒有更有效的分析方法，匯總不出有針對(duì)性的需求，培訓(xùn)師頭疼！
培訓(xùn)課件庫(kù)資料繁雜，沒有更好的開發(fā)課件的方法，培訓(xùn)師頭疼！
內(nèi)訓(xùn)師成員不善于臺(tái)上演講授課，無(wú)法吸引學(xué)員，無(wú)法保證效果，內(nèi)訓(xùn)師頭疼！
培訓(xùn)體系不合理，培訓(xùn)組織開展流程不科學(xué)，效果無(wú)法把控，培訓(xùn)師頭疼！

課程大綱
第一部分     基礎(chǔ)法門篇
一、企業(yè)培訓(xùn)的目的與意義
1、傳承——人類與萬(wàn)物的區(qū)別
2、企業(yè)發(fā)展的需要
3、管理者必備的技能
4、職員發(fā)展的充電器
5、發(fā)現(xiàn)與解決問題的技能
二、培訓(xùn)活動(dòng)中常見問題
1、問題一：培訓(xùn)與教育的區(qū)分
2、問題二：培訓(xùn)就是成本
3、問題三：對(duì)培訓(xùn)失去信心
4、問題四：對(duì)培訓(xùn)期望過高
5、問題五：只培訓(xùn)部分職員
6、問題六：培訓(xùn)只是培訓(xùn)管理者的事情
7、問題七：不愿花錢請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
三、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
1、培訓(xùn)師職責(zé)定義
2、培訓(xùn)師工作核心重點(diǎn)界定
3、培訓(xùn)師心態(tài)定位
四、培訓(xùn)師培訓(xùn)技能分類
1、培訓(xùn)技能的雙環(huán)理論
2、思考：對(duì)優(yōu)秀培訓(xùn)師的認(rèn)知理解？
3、視頻賞析：《優(yōu)秀講師風(fēng)采》
五、優(yōu)秀培訓(xùn)師速成絕技
1、絕技一：站姿
2、絕技二：互動(dòng)
3、絕技三：表情
4、絕技四：手勢(shì)
5、絕技五：走動(dòng)
6、絕技六：語(yǔ)音
7、現(xiàn)場(chǎng)演練：每人5分鐘
六、培訓(xùn)師演講授課雷區(qū)
1、快速失敗的開場(chǎng)白
2、讓學(xué)員厭惡的授課方式

第二部分     技能提升篇
一、如何有效克服緊張怯場(chǎng)
1、臺(tái)上緊張的種種表象
2、正視緊張現(xiàn)象
3、深層次分析緊張的原因
4、巧妙化解緊張的技巧
二、強(qiáng)化你的語(yǔ)言魅力
1、聲音洪亮，吐字清晰
2、抑揚(yáng)頓挫，富于感情
3、快慢得當(dāng)，適度停頓
4、思路清晰，過渡自然
三、如何吸引激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力
1、有效引發(fā)學(xué)員積極性
2、如何巧妙激發(fā)學(xué)員動(dòng)力
四、增強(qiáng)培訓(xùn)說(shuō)服力、感染力
1、語(yǔ)言洪亮清晰
2、語(yǔ)調(diào)激昂頓挫
3、目光熱情誠(chéng)懇
4、肢體語(yǔ)言豐富
5、內(nèi)容引起共鳴
五、培訓(xùn)師問答技巧妙用
1、提問的目的作用
2、提問技巧要領(lǐng)
3、點(diǎn)評(píng)的技巧要領(lǐng)
4、回答問題技巧要領(lǐng)
六、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律
1、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
2、成人學(xué)習(xí)效果收獲規(guī)律
七、現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)采展示
現(xiàn)場(chǎng)夢(mèng)想秀：《I have a dream》

第三部分    升華蛻變篇
一、*分析培訓(xùn)需求
1、案例分析《誰(shuí)浪費(fèi)了8萬(wàn)塊？》
2、如何通過問題分析獲得培訓(xùn)需求？
3、如何通過崗位職責(zé)分析獲得培訓(xùn)需求？
4、如何通過任職素質(zhì)模型獲得培訓(xùn)需求？
5、培訓(xùn)對(duì)象的分析
6、高效總結(jié)、描述問題
7、現(xiàn)場(chǎng)操作：針對(duì)具體崗位寫出本崗位目前不足，及所需的培訓(xùn)
二、科學(xué)定位培訓(xùn)目標(biāo)
1、合理確定培訓(xùn)范圍
2、有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果
3、制定考核方式與檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)
4、現(xiàn)場(chǎng)演練：在之前演練的作業(yè)上，設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)
三、高效開發(fā)培訓(xùn)課程
1、快速開發(fā)課件秘笈：五線譜運(yùn)用
2、有效搜集選擇優(yōu)質(zhì)素材之法
3、有效設(shè)計(jì)、演繹生動(dòng)的案例
4、如何優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
5、職業(yè)級(jí)PPT的設(shè)計(jì)：KISS原則
案例：優(yōu)秀PPT課件展示
6、設(shè)計(jì)吸引人的課程推介單
案例：優(yōu)秀課程推介單展示
四、靈活運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法
1、如何有效運(yùn)用教授法？
2、如何有效運(yùn)用實(shí)踐練習(xí)法？
3、如何有效運(yùn)用拓展體驗(yàn)法？
4、如何有效運(yùn)用案例研討法？
5、如何有效運(yùn)用沙龍座談法？
五、周密的培訓(xùn)前期準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境檢查
2、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備檢測(cè)
3、培訓(xùn)課件教案道具檢查
4、提前演練、試講、現(xiàn)場(chǎng)模擬
5、合理設(shè)計(jì)個(gè)人培訓(xùn)風(fēng)格
6、培訓(xùn)師身心狀態(tài)調(diào)整
六、精彩的培訓(xùn)授課
1、最后上臺(tái)前的自檢
2、優(yōu)秀的開場(chǎng)白
3、高效的互動(dòng)技巧
4、有效的表達(dá)技巧
5、科學(xué)的論述技巧
6、高效控場(chǎng)
7、課堂意外情況的處理
8、有效使用輔助設(shè)備
9、圓滿結(jié)束

第四部分    晉級(jí)卓越篇
一、培訓(xùn)效果評(píng)估跟蹤輔導(dǎo)
1、 化整為散：分階段把控
2、 總結(jié)、改進(jìn)，循環(huán)進(jìn)行
二、培訓(xùn)師職業(yè)使命的確認(rèn)
1、培訓(xùn)師職業(yè)使命的自我認(rèn)識(shí)
三、培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)的錘煉
1、培訓(xùn)師職業(yè)心態(tài)錘煉
2、培訓(xùn)師八大素質(zhì)提升
四、培訓(xùn)師職業(yè)生涯規(guī)劃
1、培訓(xùn)師自我成長(zhǎng)規(guī)劃
2、培訓(xùn)師自我修煉提升之法
3、認(rèn)清職業(yè)培訓(xùn)師與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的區(qū)別
五、培訓(xùn)師百寶箱
1、豐富詳實(shí)的課件資料庫(kù)
2、活波有趣的互動(dòng)游戲庫(kù)
3、富含哲理的管理故事庫(kù)
4、實(shí)用高效的道具設(shè)備庫(kù)
5、引人入勝的影視音頻庫(kù)

培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程