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創(chuàng)新設(shè)計思維課程

【課程背景】
在后產(chǎn)品和后疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進步，大數(shù)據(jù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，企業(yè)管理層很容 易因為過于迷信科技而忽視了對人的理解。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新的早期階段，成功的企業(yè)更多的是依賴小數(shù)據(jù)對人的深度解讀。在如今的存量市場，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，用戶擁有*的選擇權(quán)。走近用戶，并不是簡 單地給用戶提供他們想要的東西，而是洞察他們的需要，創(chuàng)造需求。走近用戶是對企業(yè)管理者底層能力的要求。每個企業(yè)都要“不擇手段“地獲取用戶共識，走近用戶，讓自己成為最了解用戶的那個人，成為用戶唯 一的選擇，也是企業(yè)創(chuàng)新的突破點！
在后產(chǎn)品迭加后疫情時代下，創(chuàng)業(yè)者如何與用戶共情，找到企業(yè)新的發(fā)展機會、做大企業(yè)價值？
企業(yè)如何利用小數(shù)據(jù) 大數(shù)據(jù)實現(xiàn)短期的贏利目標(biāo)和長期的戰(zhàn)略發(fā)展？
如何判斷企業(yè)真正的做到以用戶為中心？
利用用戶洞察，打開企業(yè)的商業(yè)新思維，找到企業(yè)創(chuàng)新的突破點
企業(yè)如何做到真正的以用戶為中心，走近用戶，獲取用戶的共識，成為用戶的唯 一選擇？
就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題之一，也是本課程的內(nèi)容所在。
課程突破了很多用戶洞察課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少創(chuàng)新工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在用戶洞察的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上真正的“以用戶為中心“之路，實現(xiàn)企業(yè)成為同類產(chǎn)品/服務(wù)中用戶*的選擇。

【課程收益】
了解后產(chǎn)品迭加后疫情時代下宏觀市場環(huán)境趨勢、利用創(chuàng)新設(shè)計思維與用戶共情，從用戶的角度來看市場
了解企業(yè)以用戶為中心的意義和本質(zhì)
掌握判斷企業(yè)是否真正做到以用戶為中心的兩大維度
掌握利用數(shù)據(jù)幫助企業(yè)走近用戶的方法論
掌握通過用戶洞察，打開企業(yè)商業(yè)新思維六大方法
掌握通過三大維度提升企業(yè)管理者以用戶為中心的底層能力
掌握以用戶為中心的五大創(chuàng)新工具

【課程對象】董事長、總經(jīng)理、銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等高管人員

【課程大綱】
一、企業(yè)真正做到以用戶為中心的原因及價值是什么？
1、后產(chǎn)品時代迭加疫情對宏觀市場經(jīng)濟的影響、對消費者的影響，對企業(yè)經(jīng)營的影響
2、企業(yè)做到以用戶為中心的價值

二、后產(chǎn)品時代迭加疫情下企業(yè)如何通過創(chuàng)新設(shè)計思維與用戶共情，開啟業(yè)務(wù)新的增長點？
1、真正的以用戶為中心不是所有企業(yè)都能做到的
以運營為中心 VS 以用戶為中心
把自己當(dāng)用戶 VS 把用戶當(dāng)用戶
定義需求 VS 定義產(chǎn)品
2、用戶洞察，打開企業(yè)商業(yè)新思維
企業(yè)利用數(shù)據(jù)的兩大意義
通過場景提升用戶體驗
幫助洞察用戶底層需求
用戶洞察對企業(yè)的意義
用戶洞察的六大創(chuàng)新視角，幫助企業(yè)看到用戶冰山之下的需求
用戶洞察的三大創(chuàng)新方法論，幫助企業(yè)找到用戶真正的需求
交互式訪談
觀察
沉浸式體驗
案例 小組討論

三、 如何提升企業(yè)管理者以用戶為中心的底層能力？
1. 以人為本定義產(chǎn)品和服務(wù)
2. 洞察冰山下的深度需求，提升服務(wù)增值
3. 人是我們一切工作的起點
呈現(xiàn)方式：案例分享

四、如何使用創(chuàng)新設(shè)計思維工具與用戶共情，做到以用戶為中心？
1、用戶畫像
2、同理心地圖
3、影子計劃
4、AEIOU
呈現(xiàn)方式：案例實操 小組討論

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