TTT（高級(jí)）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能訓(xùn)練營(yíng)
講師：倪健 瀏覽次數(shù)：2550
課程描述INTRODUCTION
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課
培訓(xùn)講師：倪健
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課
本課程富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。課程中大量案例應(yīng)用、練習(xí)，幫助參訓(xùn)學(xué)員快速、直觀、清晰的在模擬培訓(xùn)師成長(zhǎng)環(huán)境中快速吸收所學(xué)知識(shí)、技能。它不同于市場(chǎng)上普遍存在的演講技巧培訓(xùn)，融合了培訓(xùn)師在進(jìn)入培訓(xùn)教練角色前后須準(zhǔn)備的全部?jī)?nèi)容，以獨(dú)到的見(jiàn)解幫助參訓(xùn)學(xué)員真正理解培訓(xùn)師職業(yè)所必須具備的功底。
課程將向您結(jié)構(gòu)化地解析作為一名合格的培訓(xùn)師的能力素質(zhì)，并通過(guò)我們特有的教練技術(shù)向您呈現(xiàn)改善這些素質(zhì)的關(guān)鍵要素和路徑，從而為您培訓(xùn)出合格的培訓(xùn)師和管理者隊(duì)伍。
課程收益
通過(guò)本次培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員將會(huì)：
清晰理解培訓(xùn)師在企業(yè)培訓(xùn)體系中的定位，以及能夠?yàn)榻M織績(jī)效的提升做出的貢獻(xiàn)
明確成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師前應(yīng)做好的相關(guān)準(zhǔn)備工作
理解培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型，并根據(jù)模型找準(zhǔn)能力素質(zhì)提升的方向及具體方法
能夠具備獨(dú)立組織實(shí)施培訓(xùn)，協(xié)助企業(yè)完善培訓(xùn)體系建設(shè)，促進(jìn)組織人才梯隊(duì)建設(shè)的能力
課程綱要
第一章關(guān)于培訓(xùn)這件事
培訓(xùn)是什么？
培訓(xùn)師的發(fā)展史
培訓(xùn)師角色定位
培訓(xùn)師的能力素質(zhì)
6大項(xiàng)24維度的能力素質(zhì)模型詳解
培訓(xùn)師的職責(zé)
培訓(xùn)師主要職責(zé)及未來(lái)的培訓(xùn)師職責(zé)轉(zhuǎn)變
培訓(xùn)師未來(lái)發(fā)展
培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展多面觀
第二章 作為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師的準(zhǔn)備工作
內(nèi)修以正心
找準(zhǔn)自己的內(nèi)驅(qū)力（有動(dòng)力）
自信的來(lái)源（有自信）
如何提升培訓(xùn)師的知識(shí)面（有實(shí)力）
信息渠道的挖掘與管理
外修以正形
塑造培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)形象
培訓(xùn)師著裝標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)師言行舉止注意事項(xiàng)
常用教具及設(shè)備應(yīng)用
第三章授課中的培訓(xùn)師
最重要的第一印象——關(guān)于開(kāi)場(chǎng)白
開(kāi)場(chǎng)白的重要性與原則
開(kāi)場(chǎng)白的典型結(jié)構(gòu)（AMDO）應(yīng)用
開(kāi)場(chǎng)白的經(jīng)典案例解析及訓(xùn)練
你的教學(xué)對(duì)象是成人——關(guān)于成人學(xué)習(xí)
成人學(xué)習(xí)的定義
成人學(xué)習(xí)的原理
成人學(xué)習(xí)螺旋
何為成人學(xué)習(xí)螺旋
成人學(xué)習(xí)螺旋在培訓(xùn)中的應(yīng)用及訓(xùn)練
選擇適宜的問(wèn)答方式——關(guān)于提問(wèn)的訓(xùn)練
提問(wèn)在教學(xué)中的作用
提問(wèn)的分類(lèi)及應(yīng)用
開(kāi)放式問(wèn)題的案例及應(yīng)用
封閉式問(wèn)題的案例及應(yīng)用
聚焦式問(wèn)題的案例及應(yīng)用
數(shù)據(jù)、體驗(yàn)、理解、決策四層面的問(wèn)答邏輯
發(fā)聲訓(xùn)練——關(guān)于聲音的秘密
發(fā)聲的訓(xùn)練，保護(hù)好您的嗓子，讓聲音傳遞到每一個(gè)角落
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)用——不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)帶來(lái)不同的授課效果
身體密碼——關(guān)于肢體的語(yǔ)言
站姿與站位的學(xué)習(xí)
手勢(shì)在教學(xué)時(shí)的應(yīng)用
培訓(xùn)師的表情與眼神在培訓(xùn)中的應(yīng)用
教練溝通與表達(dá)
培訓(xùn)氛圍的創(chuàng)造
教練式培訓(xùn)的典型方法
教練式的溝通與表達(dá)
培訓(xùn)期間的突發(fā)事件處理
常見(jiàn)突發(fā)事件解析
突發(fā)事件處理的原則與方法論
結(jié)束也是新的開(kāi)始
如何設(shè)計(jì)一套優(yōu)秀的課程結(jié)尾
回顧總結(jié)
測(cè)試
行動(dòng)計(jì)劃
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/27783.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
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