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內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和訓(xùn)練

【課程背景】：
互聯(lián)網(wǎng)這個話題已不再是一個新鮮詞匯了，互聯(lián)網(wǎng)時代變化之快有目共睹，飛速發(fā)展的公司需要人員快速成長去適應(yīng)各類變化。而企業(yè)核心知識和經(jīng)驗傳承，離不開企業(yè)內(nèi)部骨干的參與，因此內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)越來越受到企業(yè)重視。但很多培訓(xùn)管理者并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過相關(guān)知識。在此背景下，本課程從內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的意義，選用育留的關(guān)鍵點等五個方面逐一展開講解和實戰(zhàn)經(jīng)驗分享。旨在幫助培訓(xùn)管理者用最少的資源和最短的時間，快速搭建完善的講師體系，建設(shè)一個具備自我更新和自我成長能力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊，盡早擺脫對外界資源的依賴，利用企業(yè)內(nèi)部的師資力量幫助企業(yè)人員成長，提高組織能力，建立好學(xué)習(xí)型組織。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、 能說出內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)鍵任務(wù)和對企業(yè)的好處
2、 了解內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的三大體系（課程、師資、制度）
3、 掌握內(nèi)訓(xùn)師選拔、培養(yǎng)、使用和激勵的關(guān)鍵點并現(xiàn)場演練和討論出實施的方法和形式
4、 能初步構(gòu)建出針對自己所在企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)方案思路

【課程對象】：
培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管，人力資源經(jīng)理、具有晉升潛質(zhì)的培訓(xùn)專員、培訓(xùn)助理

【課程大綱】：
一、選拔：識別崗位復(fù)制的基因
1. 內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊常見的構(gòu)成模式
2. 骨干精英講師選拔五部曲
-定標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)訓(xùn)師選拔的三個維度）
-發(fā)招募
工具：招募海報參考模板
-聽試講
模型：內(nèi)訓(xùn)師勝任力模型圖
內(nèi)訓(xùn)師試講評審組成
候選人試講安排
工具：講師試講評分表
-頒聘書
-給培訓(xùn)
案例分享1：某分公司“人人都是講師”內(nèi)訓(xùn)師選拔流程

二、培養(yǎng)：在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭
1. 能力形成的模型
2. 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和訓(xùn)練四大干系人及其核心訴求
3. 內(nèi)訓(xùn)師成長梯隊模型
4. 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的4個核心方法
-基礎(chǔ)訓(xùn)練
內(nèi)訓(xùn)師最需要的4個核心技能
如何選擇TTT職業(yè)講師
如何安排TTT培訓(xùn)內(nèi)容和形式
-實戰(zhàn)鍛煉
實戰(zhàn)鍛煉的6個基本原則
-復(fù)盤提煉
復(fù)盤提煉的3個方法
工具：4F復(fù)盤工具表
-碎片修煉
碎片修煉的5個方法
練習(xí)：他們都是用什么方法培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的呢？
5. 內(nèi)訓(xùn)師持續(xù)成長模型

三、使用：做“一線明星”經(jīng)紀(jì)人
1. 問題回顧：內(nèi)訓(xùn)師使用的常見問題
2. 用好內(nèi)訓(xùn)師的4個關(guān)鍵策略
-搭平臺
-做經(jīng)紀(jì)
-打廣告
-扮助理
案例3：某公司“人人都是講師”項目介紹

四、激勵：個性化滿足不同需求
1. 內(nèi)訓(xùn)師的崗位特點
2. 內(nèi)訓(xùn)師的需求層次
3. 內(nèi)訓(xùn)師激勵的四大法寶
-描愿景
-分角色
-定制度
-給激勵
工具：《內(nèi)訓(xùn)師激勵工具箱》
案例4：某公司內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊激勵策略
實操練習(xí)：
-不同階段內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的策略和重點思路
-構(gòu)思所在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)方案思路

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和訓(xùn)練