行政辦公人員綜合能力提升
講師:門曉慧 瀏覽次數(shù):2589
課程描述INTRODUCTION
· 行政主管· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:門曉慧
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行政辦公人員綜合能力提升
課程背景:
無論是政府還是企事業(yè)單位,行政辦公人員都是一個(gè)部門的窗口、形象和面孔,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,是辦文、辦公、辦事、辦會(huì)的綜合型人才。任務(wù)千頭萬緒,工作千辛萬苦,但沒有一樁屬于小事,沒有一件可以疏忽,任何微小的疏漏,都可釀造成大失誤,稍有不慎或不當(dāng)都會(huì)影響整體或者全局;綜合辦公室也是一個(gè)單位、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵部門,辦公室安排問題的工作走向,對(duì)單位全面的工作影響很大。一是決策的參謀者:辦公室作為全局全面工作的重要樞紐,對(duì)上,要充分了解領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖;對(duì)下,要做好傳達(dá)、服務(wù)工作,確保工作準(zhǔn)確地落實(shí)到位。
為了適應(yīng)現(xiàn)代綜合辦公的需求,加速企業(yè)發(fā)展步伐,使行政辦公人員“樞紐”作用更加精準(zhǔn)高效,其綜合能力提升勢(shì)在必行。本課程從行政辦公人員必備的“行文、辦會(huì)、處事”等基本能力出發(fā),羅列了實(shí)際工作中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、常用知識(shí)點(diǎn),采用老師講解、學(xué)員實(shí)操、視頻補(bǔ)充、游戲互動(dòng)等多種形式的教學(xué),使學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容更易理解和接受,結(jié)合企業(yè)實(shí)際使實(shí)用性更強(qiáng),由淺入深,輕松掌握。
課程收益:
▲簡單操作——課程匯總了很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提供了諸多工作模板,拿來即用
▲落地實(shí)用——從辦公室實(shí)際工作出發(fā),總結(jié)辦公室常用“套路”,實(shí)用性強(qiáng)
▲職場(chǎng)必備——提高辦公室人員綜合能力和素養(yǎng),為職場(chǎng)助力,為企業(yè)添動(dòng)力
▲規(guī)范高效——提升受訓(xùn)單位的辦公室操作流程規(guī)范化程度和內(nèi)外協(xié)調(diào)效率
課程對(duì)象:政府、企事業(yè)單位綜合行政辦公人員
課程大綱
第一講:走進(jìn)行政管理——行政管理的內(nèi)涵及要求
一、什么是行政管理
1、 “行政”與“行政管理”
2、 行政管理的職能
3、 行政管理工作的特點(diǎn)——協(xié)與調(diào)的藝術(shù)
4、 基層、中層、高層行政管理工作的重點(diǎn)
二、行政管理者的職業(yè)能力與素養(yǎng)
1、 職業(yè)形象
2、 接待禮儀(會(huì)議禮儀、位次禮儀、就餐禮儀)
3、 時(shí)間管理
1)時(shí)間管理公式
2)時(shí)間管理目標(biāo)原則
3)80-20法則
4)時(shí)間管理方法
第二講:公文寫作技能提升
導(dǎo)入:法定公文與事務(wù)性公文的認(rèn)知
一、公文寫作的基本規(guī)律、技巧、規(guī)范和寫作要領(lǐng)
1、 提高公文寫作能力的思想政策水平
1)打牢政策根基
2)多讀經(jīng)典公文
3)正確使用文種
4)強(qiáng)化文字表達(dá)
5)注意格式規(guī)范
2、 快速提高思想政策水平的方法
二、正確認(rèn)識(shí)公文
1、 公文的概念
2、 公文的分類與文種解讀
3、 公文與其他文種的區(qū)別
1)文藝類:文無定法,辭藻華麗
2)公文類:行文規(guī)范,語言平實(shí)
4、 公文寫作的五大特點(diǎn)
特點(diǎn)一:格式固定
特點(diǎn)二:內(nèi)容真實(shí)
特點(diǎn)三:言簡意賅
特點(diǎn)四:標(biāo)題清晰
特點(diǎn)五:結(jié)尾規(guī)范
三、公文的格式
1、 公文用紙、版面及印制裝訂要求
2、 公文字體與字號(hào)要求
第三講:工欲善其事,必先利其器——行政公文寫作速成
一、定主旨——確立主題
1、 如何定主旨
2、 主旨如何清晰表達(dá)
二、搭結(jié)構(gòu)——行文框架
1、 如何擬寫標(biāo)題
練習(xí):標(biāo)題擬寫練習(xí)
2、 起首與結(jié)尾的方式
3、 正文的層次結(jié)構(gòu)
練習(xí):學(xué)員已有稿件討論與優(yōu)化
三、選材料——內(nèi)容有“料”
1、 材料的定義
2、 材料類型
3、 選材料的技巧
4、 材料的來源及搜索技巧
四、用語言——語言規(guī)范
1、 公文寫作用語規(guī)范
2、 公文字體、字號(hào)、序號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與數(shù)字的正確使用
第四講:巧用模板——行政人員6種常用文種實(shí)務(wù)解析
1、 通知——內(nèi)容具體、層次清楚、語言精煉
2、 請(qǐng)示——行文方向特定性、行文目的特定性、權(quán)屬范圍特定性
3、 工作總結(jié)——規(guī)律性、指導(dǎo)性
4、 紀(jì)要——內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性、表達(dá)的要點(diǎn)性、稱謂的特殊性
5、 報(bào)告——匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)想聽的和需要的
6、 新聞——高度概括,揭示主題
第五講:新《檔案法》解讀與檔案管理
一、新《檔案法》解讀與檔案管理工重點(diǎn)解析
1、 新《檔案法》出臺(tái)背景與頒布的重要意義
2、 新《檔案法》增加的重點(diǎn)內(nèi)容
3、 新《檔案法》的實(shí)施對(duì)檔案管理工作影響
二、企業(yè)檔案管理
討論:什么是檔案?
討論:為什么要建立企業(yè)檔案?
1、 檔案的作用
2、 檔案的重要性
3、 檔案管理的定義
4、 檔案的收集范圍
5、 不同檔案的保存期限
6、 歸檔文件整理
7、 檔案整理原則
8、 檔案整理方法
第六講:商務(wù)人際溝通技巧
一、善于與不同人際風(fēng)格的人溝通
診斷測(cè)試:我是哪種溝通風(fēng)格?
1、 DISC之D型:駕馭型/老虎型
2、 DISC之I型:表達(dá)型/孔雀型
3、 DISC之S型:親和型/考拉型
4、 DISC之C型:分析型/貓頭鷹型
小組討論:如何與不同風(fēng)格的人溝通
二、場(chǎng)景化溝通
1、向上溝通
1)向上溝通三步法
第一步:主動(dòng)溝通,定期對(duì)話
第二步:從對(duì)方真正關(guān)心的角度切入
第三步:公開支持,私下建議
2)向上溝通的三大場(chǎng)景
場(chǎng)景一:匯報(bào)
場(chǎng)景二:請(qǐng)示
場(chǎng)景三:建議
2、 向下溝通
1)向下溝通的四大障礙
障礙一:地位不平等
障礙二:上司收斂控制,下屬捕風(fēng)捉影
障礙三:上司不善于傾聽
障礙四:滔滔不絕,單向溝通
2)向下溝通的三大情境
情景一:指派任務(wù)——設(shè)定權(quán)限、確定時(shí)限、確認(rèn)理解、資源需求
情景二:表揚(yáng)下屬——及時(shí)、具體、真誠
情景三:批評(píng)下屬——談事實(shí),不談感受
3)向下溝通的四種方式
方式一:理清目標(biāo)
方式二:反映真相
方式三:心態(tài)遷善
方式四:行動(dòng)計(jì)劃
3、平行溝通
導(dǎo)入:組織內(nèi)橫向溝通的重要性
1、 職場(chǎng)平行溝通的障礙——更易產(chǎn)生顯性化的沖突
2、 平行溝通的禁區(qū)——公開指責(zé),和我無關(guān)
3、 尋求支持——講好話,講重要,講困難
三、跨部門溝通
1、 跨部門溝通的三大障礙
現(xiàn)場(chǎng)討論:跨部門溝通中有哪些障礙
障礙一:分工不明確
障礙二:部門目標(biāo)存在差異
障礙三:部門利益各自為陣
2、 化解組織沖突的策略
行政辦公人員綜合能力提升
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/277670.html
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