課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略思維與執(zhí)行
課程背景:
PC互聯(lián)、移動(dòng)互聯(lián)、人工智能、工業(yè)4.0 等的快速切換和交融,使得社會(huì)變革的步伐明顯加快。然而,全球化進(jìn)程被*等國(guó)間貿(mào)易戰(zhàn)的“黑天鵝“擋住了去路,經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路還要許多”灰犀牛“和“黑天鵝“在游蕩,今天的企業(yè)處于高濃度的霧霾之中。
要突出重圍,在競(jìng)爭(zhēng)中勝出,一方面只有“登頂”,才能辨明道路。習(xí)總書記在2013年*政治局學(xué)習(xí)中特別要求做好頂層設(shè)計(jì),其重要性可見(jiàn)一斑。同樣重要的另一方面是落地執(zhí)行。如果說(shuō)戰(zhàn)略制定可以由企業(yè)決策者完成的話,那么落地執(zhí)行需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一心,共同努力。
課程收益:
1、通過(guò)理論和案例,了解企業(yè)戰(zhàn)略決策制定的底層邏輯及構(gòu)成要素;
2、掌握基于戰(zhàn)略地圖的中期與近期目標(biāo)設(shè)置方法;
3、掌握基于戰(zhàn)略與環(huán)境的組織重構(gòu)與制度文化體系建設(shè);
4、掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)與組織架構(gòu)的卓有成效的績(jī)效管理方法;
5、掌握基于績(jī)效的溝通與激勵(lì)思維。
課程特色:
1、系統(tǒng)性:課程系統(tǒng)闡述企業(yè)應(yīng)有的戰(zhàn)略思維,以及應(yīng)具備的知識(shí)與能力。
2、實(shí)踐性:課程以講師20多年*企業(yè)的高層管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依托,并輔以大量真實(shí)的企業(yè)案例;
3、互動(dòng)性:課程穿插大量互動(dòng)環(huán)節(jié),力求課程內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際需要相關(guān)聯(lián)。
課程大綱:
一、理解戰(zhàn)略
1、戰(zhàn)略的概念
2、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略的重要性
3、企業(yè)*目標(biāo)對(duì)戰(zhàn)略的影響
4、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略路徑選擇
5、基于SWOT分析的競(jìng)爭(zhēng)策略選擇
6、產(chǎn)品組合的設(shè)計(jì)方法
7、商業(yè)模式創(chuàng)新的核心方法
8、企業(yè)戰(zhàn)略地圖及目標(biāo)設(shè)計(jì)原則
9、案例訓(xùn)練
二、戰(zhàn)略落地的組織保障
1、組織變革促使企業(yè)成長(zhǎng)
2、組織的種類與特點(diǎn)
3、完整組織的構(gòu)成要素
4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的阿米巴組織
5、案例訓(xùn)練
三、戰(zhàn)略落地的有效執(zhí)行方法
1、戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)為員工績(jī)效的思維
2、卓有成效的全員績(jī)效計(jì)劃與群策群力
3、績(jī)效管理的執(zhí)行與服務(wù)型組織打造
4、績(jī)效評(píng)估與溝通反饋
5、案例訓(xùn)練
四、戰(zhàn)略落地的團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)
1、人力資源的價(jià)值認(rèn)知
2、對(duì)人性五個(gè)層次需求的認(rèn)知
3、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力
4、基于績(jī)效的激勵(lì)體系建設(shè)
5、企業(yè)文化的激勵(lì)作用
6、案例訓(xùn)練
五、總結(jié)
戰(zhàn)略思維與執(zhí)行
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/277311.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王群峰
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>